4. Права человека и культура мира: проблемы обучения и воспитания.

Нормативно-правовая основа культуры мира.

Права человека и воспитание в духе демократии. Обучение правам человека: от представления к реальности. Воспитание в духе уважения прав детей. Конвенция ООН и закон Республики Беларусь “О правах ребенка”. Обучение школьников культуре мира, правам человека как условие гуманизации общего образования. От гражданина страны — к гражданину мира. Этика ненасилия в системе формирования культуры мира. Социальная педагогика в контексте культуры мира. Деятельность детских и молодёжных общественных объединений в формировании правовой культуры.

5. Общечеловеческие духовно-нравственные ценности — основа формирования культуры мира у подрастающих поколений.

Нравственная культура личности как социально-педагогическая проблема. Общечеловеческие духовно-нравственные ценности — основа формирования культуры мира. Педагогика толерантности. К культуре мира через диалог культур. Культура отношений как духовный опыт личности ребенка. Роль педагога в воспитании общечеловеческих ценностей. Роль семьи в сохранении культуры и духовности нации. Человек как цель, субъект и результат воспитательной системы.

6.Поликультурное образование и воспитание детей и учащейся молодёжи-задача современных институтов социализации.

Понятие поликультурного образования. Цели и задачи поликультурного образования в системе обучения и воспитания. Гармонизация национальных и общечеловеческих ценностей в процессе поликультурного образования и воспитания. Толерантность как важнейшая ценность поликультурного образования и воспитания.

Особенности социально-педагогической деятельности в поликультурной среде. Подготовка детей и учащейся молодёжи к межкультурной коммуникации в поликультурной среде. Технологии обучения и воспитания толерантности, культуре мира, ненасилию как важнейшим духовно-нравственным ценностям поликультурного образования и воспитания.

7.Глобализация в контексте идей культуры мира.

Гуманизация и глобализация образования. Гуманизация – глобальная тенденция развития современного образования. Глобализация и её влияние на развитие личности. Формирование глобального (планетарного) мышления личности.

Гуманизм и национальное самосознание в эпоху глобализации. Глобальное образование в современной школе. Воспитание гражданина мира в педагогических теориях. Проблемы социализации личности в условиях глобализации. Перспективы глобализации образования в контексте идей культуры мира.

8. Роль педагога в формировании культуры мира у детей и молодёжи.

Формирование культуры мира у будущего учителя как актуальная проблема высшей школы. Позиция педагога-воспитателя на рубеже эпох. Основные принципы организации педагогом отношений культуры мира в учебно-воспитательном процессе. Социально-педагогические условия формирования культуры мира. Формирование культуры мира и профессиональная культура педагога. Развитие толерантной культуры учителя. Учитель и реализация прав ребенка. Культура мира как цель, средство и результат воспитательного процесса.