- •Российский государственный социальный университет
- •Рабочая программа
- •040101.65 «Специалист»
- •Раздел I. Цели и задачи дисциплины
- •Раздел II. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ.
- •2.1. Для студентов очной формы обучения со сроком обучения 5 лет (специалист):
- •2.2. Для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 6 лет (специалист):
- •Раздел III. Содержание дисциплины
- •3.1. Теория и история социального управления.
- •Тема 1. Сущность и содержание социального управления.
- •Тема 2. История управленческой социальной мысли.
- •Тема 10. Мотивация социальной работы.
- •Раздел IV. Семинарские (практические) занятия
- •4.1. Методические указания к семинарским (практическим) занятиям.
- •4.2. Темы групповых занятий по дисциплине «Организация, управления и администрирования в социальной работе»
- •4.3. Содержание практических (семинарских) занятий для студентов заочной формы обучения.
- •Тема 1: Системный подход к развитию персонала в социальной сфере.
- •Тема 2: Мотивация социальной работы.
- •Раздел V. Содержание самостоятельной работы
- •Для студентов очной формы со сроком обучения 5 лет (специалист)
- •Для студентов заочной формы со сроком обучения 6 лет (специалист)
- •Раздел VI. Темы курсовых и контрольных работ
- •Раздел VII. Вопросы к экзамену
- •Раздел VIII. Тестовые задания.
- •Тестовые задания для промежуточного контроля
- •Самостоятельной работы студентов
- •И/или оценки остаточных знаний
- •TecTbl для проверки остаточных знании у студентов по учебной дисциплине «Организация, управление и администрирование в социальной работе»
- •1.Какой характер носила первая управленческая революция?
- •2.К какому виду штабных полномочий относятся полномочия , при которых линейное руководство обращается за консультациями к консультативному аппарату для получения помощи ?
- •3.Территориальный центр социальной помощи семье и детям предназначен для:
- •4.К какому типу структуры относится такая организация, как Департамент социальной защиты населения Краснодарского края?
- •5.Какая теоретическая база лежала в основе концепции пятой управленческой революции (конец х1х-начало XX вв.)
- •6.Какие из предложенных ниже положений вытекают из концепции управления с позиции человеческих отношений?
- •1.Какое правило неверно при постановке целей?
- •2.Чем определяются полномочия внутри организации?
- •1.Какие из предложенных черт менеджмента характерны для четвёртой управленческой революции?
- •2.К какому типу организации относится организация, состоящая из отдельных элементов, каждый из которых имеет свою четко определённую, конкретную задачу и обязанности?
- •5.К какому типу конфликта относится ситуация, когда одному человеку предъявляют противоречивые требования по поводу того, каким должен быть результат его работы?
- •6.Действие какого закона социального управления позволяет осуществить системный характер управленческого воздействия?
- •7. Какими, из ниже перечисленных правил следует руководствоваться менеджеру при управлении неформальной организацией для достижения целей организации?
- •9.К какому виду штабных полномочий относятся полномочия, при котором устанавливается система контроля для уравновешивания власти и предотвращения грубых ошибок?
- •Раздел. IX. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •Раздел X. Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ргсу
- •Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •4 Балла
- •3 Балла
- •Раздел X. Учебно – методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список основных публикаций зарубежных авторов по проблемам социального управления, изданных на русском языке
2.1. Для студентов очной формы обучения со сроком обучения 5 лет (специалист):
Для студентов очной формы обучения со сроком обучения 5 лет (специалист) курс состоит из лекций в объеме - 26 часов, практических занятий в объеме – 26 часов, самостоятельной работы студентов в объеме - 110 часов. Общее время, отводимое на изучение курса, составляет – 162 часа. Обучение дисциплине осуществляется в 6 семестре. Курс завершается экзаменом и курсовой работой.
№ темы |
Темы |
Количество часов |
|||||||
Всего |
Аудиторных занятий |
Сам. Раб. |
|||||||
Все-го |
Лекц. |
Прак. зан. |
Сем. |
Лаб. раб. |
Конс |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
Раздел 1. Теория и история социального управления. Тема 1. Сущность и содержание социального управления. |
20 |
9 |
8 |
1 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 2. История управленческой социальной мысли. |
19 |
8 |
8 |
- |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 3. Законы и принципы социального управления. |
16 |
5 |
2 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 4. Методы социального управления. |
16 |
5 |
2 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Раздел 2. Тема 5. Целеполагание в управлении. |
16 |
5 |
1 |
4 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 6. Система социального управления. |
15 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 7. Управление персоналом. |
15 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 8. Кадровый менеджмент. |
15 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 9. Системный подход к развитию персонала в социальной сфере. |
15 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Тема 10. Мотивация социальной работы. |
15 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
11 |
|
|
Итого по курсу: |
162 |
52 |
26 |
26 |
|
|
|
110 |
2.2. Для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 6 лет (специалист):
Для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее базовое образование, со сроком обучения 6 лет (специалист) курс состоит из лекций в объеме- 14 часов, практических занятий в объеме – 2 часа, самостоятельной работы студентов в объеме - 146 часов. Общее время, отводимое на изучение курса, составляет – 162 часа. Обучение дисциплине осуществляется в 3 семестре. Курс завершается экзаменом.
№ темы |
Темы |
Количество часов |
|||||||
Всего |
Аудиторных занятий |
Сам. Раб. |
|||||||
Все-го |
Лекц. |
Прак. зан. |
Сем. |
Лаб. раб. |
Конс |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
Раздел 1. Теория и история социального управления. Тема 1. Сущность и содержание социального управления. |
18 |
2 |
2 |
|
|
|
|
16 |
|
|
Тема 2. История управленческой социальной мысли. |
18 |
2 |
2 |
|
|
|
|
16 |
|
|
Тема 3. Законы и принципы социального управления. |
16 |
1 |
1 |
|
|
|
|
15 |
|
|
Тема 4. Методы социального управления. |
16 |
1 |
1 |
|
|
|
|
15 |
|
|
Раздел 2. Тема 5. Целеполагание в управлении. |
15 |
1 |
1 |
|
|
|
|
14 |
|
|
Тема 6. Система социального управления. |
15 |
1 |
1 |
|
|
|
|
14 |
|
|
Тема 7. Управление персоналом. |
15 |
1 |
1 |
|
|
|
|
14 |
|
|
Тема 8. Кадровый менеджмент. |
15 |
1 |
1 |
|
|
|
|
14 |
|
|
Тема 9. Системный подход к развитию персонала в социальной сфере. |
17 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
14 |
|
|
Тема 10. Мотивация социальной работы. |
17 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
14 |
|
|
Итого по курсу: |
162 |
16 |
14 |
2 |
|
|
2 |
146 |