Примеры тестов контроля исходного уровня знаний

Задание 1. Выберите наиболее правильный ответ.

1.1. Реализацию реакций иммунитета обеспечивают ... .

1. тучные клетки, макрофаги, В-лимфоциты

2. макрофаги, В-лимфоциты, Т-лимфоциты

3. эритроциты, Т-лимфоциты, макрофаги

1.2. Иммуноглобулины или антитела являются ...

1. липопротеинами 4) гликопротеинами

2. гликолипидами 5) полисахаридами

3. гликолипопротеинами

Задание 2.

2.1. Установите соответствие:

класс иммуноглобулинов соответствующий тип Н-цепей

l)IgM а) у

2. lg D б) а

3. lg G в) и

4. lg E г) 5

5. lg А д) е

2.2. Выберите и расставьте в соответствующем порядке компоненты, участвующие в активации комплемента по классическому пути:

1)С3, 2)С4, 3)С2, 4)С1, 5)С6, 6)С8, 7)С7, 8)С5, 9)С9

Задание 3. Выберите несколько правильных ответов.

3.1. К неспецифическим гуморальным факторам защиты относят ... .

1- лактоферрин

2-лизоцим

3-цитокины

4-систему комплемента.

3.2. К специфическим гуморальным факторам защиты относятся ... .

1- антитела,

2-интерфероны

3- некоторые интерлейкины

4-фактор некроза опухолей (TNFα)

Задание 4. Определите правильность утверждений в предложении и установите наличие причинной связи между ними.

4.1. Секреторный иммуноглобулин А не разрушается клетками слизистых, потому что содержит секреторный компонент, защищающий его от действия протеиназ.

4.2. Иммуноглобулин Е относится к минорным иммуноглобулинам плазмы крови, потому что его концентрация составляет 0,6-2,8 мг/ л.

Примеры ситуационных задач

Задача 1.

Одним из клинических проявлений иммунодефицита является появление инфекционных заболеваний, вызываемых условно патогенными микроорганизмами. Некоторые бактерии и их продукты – токсины подавляют клеточный и гуморальный иммунитет. Какие механизмы подавления иммунитета могут здесь быть?

Задача 2.

Огромное разнообразие антител неадекватно числу генов, локализованных в лимфоцитах. Так, в клетках человека содержится не более 10⁵ генов, а число вырабатываемых антител на 1-2 порядка больше. Какова причина данного феномена?

Эталоны ответов на тесты контроля исходого уровня знаний

1.1. – 2

1.2. – 4

2.1. – 1-в; 2-г; 3-а; 4-д; 5-б.

2.2. – 4→2→3→1→8→5→7→6→9

3.1. – все

3.2. –1, 3

4.1. – А (+ + +)

4.2. – С (+ - -)

Эталоны тветов на ситуационные задачи

Задача 1.

Механизмы подавления иммунитета могут быть следующими: конкуренция антигенов, усиление активации Т-супрессоров, модуляция звеньев иммунного ответа разными токсинами и антигенами бактерий.

Задача 2.

Разгадку феномена этого несоответствия следует искать в особенностях функционирования генома лимфоцитов. Известно. Что синтез антител кодируется тремя различными семействами несцепленных генов, расположенных в различных хромосомах. Около 300 генов кодируют вариабельные участки L-цепи (V_L), один ген кодирует синтез константного участка (C_L), и от одного до четырех генов – синтез аминокислотных последовательностей, соединяющих константные и вариабельные участки легкой цепи (J_L). Взаимодействие 300 V-генов с четырьмя J-генами дает 1200 различных комбинаций образования активных генов. Это число значительно увеличивается за счет сдвигов рамки вырезания генов, а также в результате точечных мутаций в области вариабельных генов. Подобные механизмы характерны и для вариабельных участков тяжелых цепей.