3.1. Для трансформации чаще всего используют:

1. дрожжевые клетки 3) Е. coli

2. животные клетки 4) клетки миеломы

3.2. Внедрение генов в компетентные клетки осуществляется при помощи:

1 – плазмид

2 – низкомолекулярных РНК

3 – вирусов

4 – специальных белков

Задание 4. Определите правильность утверждений в предложении и установите наличие причинной связи между ними.

4.1. В результате мутаций нарушается нормальный синтез белка, потому что это приводит к полному прекращению или снижению/увеличению его синтеза, появлению белков с неправильной структурой.

4.2. Прыгающие гены (транспозоны) легко перемещаются в геноме в пределах одной хромосомы, потому что они используют специальные ферменты – транспазазы.

Примеры ситуационных задач Задача 1.

В гемоглобине серповидных эритроцитов в 6-м положении β-цепи гемоглобина А вместо глутаминовой кислоты (присутствующей в нормальном гемоглобине А) обнаружен валин. Какое изменение, произошедшее в кодоне для глутаминовой кислоты, привело к ее замене на валин?

Задача 2.

Очень важные доказательства, подтверждающие правильность расшифрованного генетического кода, были получены при изучении природы мутаций, приводящих к замене одного остатка в аминокислотной последовательности белка. Какая из перечисленных ниже замен одной аминокислоты на другую согласуется с генетическим кодом? Какая из замен не может быть результатом изменения одного-единственного основания в мРНК? Почему?

а) Phe → Leu

б) Lys → Ala

в) Ala → Thr

г) Phe → Lys

д) Не → Leu

е) His → Glu

ж) Pro → Ser

Эталоны ответов на тесты контроля исходого уровня знаний

1.1. – 1

1.2. – 1

2.1. – 1-Б, 2-А, 3-В

2.2. – 1-В, 2-А, 3-Б

3.1. – 1, 3

3.2. – 1, 3

4.1. – А (+ + +)

4.2. – А (+ + +)

Эталоны ответов к ситуационным задачам Задача 1.

В ДНК два кодона для Glu-(5')TTC и (5')СТС и четыре кодона для Val-(5')TAC, (5')САС, (5)ААС и (5)GAC. Замена аминокислоты в гемоглобине серповидных эритроцитов может быть обусловлена изменением одного основания: (5')ТТС (Glu) → (5')TAC (Val) или (5')CTC(Glu) → (5')CAC (Val). Гораздо менее вероятны изменения двух оснований: (5')ТТС → (5')САС, (5')ААС и (5')GAC или (5')СТС → (5')ТАС, (5')ААС и (5')GAC.

Задача 2.

(а), (в), (д) и (ж); замены (б), (г) и (е) не могут быть результатом изменения в одном основании; для (б) и (е) требуется замена двух оснований, а для (г) необходимо заменить все три основания.

Занятие 40. Коллоквиум по модулю «Обмен аминокислот, белков и нуклеопротеинов».

Цель занятия. Закрепить знания основных путей обмена аминокислот, биосинтеза и распада нуклеиновых кислот и белков, механизмы регуляции у про- и эукариотов. Выявить степень усвоения студентами изучаемого материала.

Содержание занятия. В начале занятия все студенты проходят тестирование на компьютере. Далее студенты должны ответить на контрольные вопросы из раздела: «Обмен аминокислот, белков и нуклеопротеинов».

Методические указания к самоподготовке

При подготовке к итоговому занятию рекомендуется просмотреть указания к предыдущим занятиям по пройденным темам. Желательно вспомнить и выписать формулы циклических аминокислот, моноаминодикарбоновых и диаминомонокарбоновых аминокислот для облегчения запоминания химизма их обменных превращений. Не забудьте просмотреть лабораторные работы, относящиеся к данной теме.