Лист с заданиями

ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением

в процессе профессиональной деятельности

Вариант 1

Стимул: выберите из предложенных вариантов один правильный ответ

При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов про­ставьте соответствующий номер

А1. Перцептивное общение это процесс

1. обучение пациента

2. восприятия другого человека

3. обмена информацией

4. взаимодействия партнеров

А2. Вербальное средство общения:

1. плач

2. смех

3. язык

4. поза

А3. Компонент общения:

1. формальный

2. ролевой

3. интерактивный

4. коллегиальный

А4. Уровень общения:

1. внутриличностный

2. формальный

3. неформальный

4. перцептивный

А5. Средство общения:

1. вербальное

2. внутриличностное

3. межличностное

4. дружеское

А6. Невербальное средство общения:

1. язык

2. речь

3. мышление

4. поза

А7. Тактильное средство общения

1. выражение лица

2. движение руки

3. прощупывание печени

4. поворот головы

А8.Визуальное средство общения:

1. плач

2. рукопожатие

3. мимика

4. запах

А9. Акустическое средство общения:

1. запах

2. кашель

3. поза

4. прикосновение

А10. Интонация средство общения:

1. визуальное

2. акустическое

3. тактильное

4. ольфакторное

В задании В1, В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице в бланке ответов

В1. Уровни общения

	Характеристика
А. Внутриличночтное	1. Взаимодействие одного человека с группой людей, коллективом, большой аудиторией 2. Мысленное общение человека с самим собой: анализ ситуации, разработка идей, планирование действий 3. Обмен информацией с коллегами, родственниками, друзьями.
Б. Межличностное
В. Общественное

В2. Элементы эффективного общения

	характеристика
А. Отправитель Б. Сообщение В. Канал	1. кому посылается сообщение 2. эффективность сообщения 3.посылаемая информация 4.форма отправки сообщения 5.кто передает информацию

В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать определение или необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания в бланке ответов

В1. Общение – сложный, многоплановый процесс … и … контактов между людьми

В2. Гнойное отделяемое из раны послеоперационного пациента – невербальное … и ….средство общения

В3. Властный голос старшей медсестры – …. …средство общения.

С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание

В отделении находится пациентка с явлениями острого холецистита. С пациентами по палате общается неохотно.	Стимул
Определите, психологический тип собеседника. Что надо учесть медсестре в общении с таким пациентом? Перечислите правила профессионального общения с пациентом	Задачная формулировка
Пациентка Анна Ивановна не склонна к внешним контактам, общению. Собственные ценности для нее выше ценностей соседей по палате. Ей проще «общаться» с книгами, вещами, чем с людьми. Не любит обсуждать свои и чужие личные дела.	Источник

Бланк для ответов

Ф.И. студента____________________________группа___________отделение_______________

ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением

в процессе профессиональной деятельности

Вариант 1

Ответы к заданиям А1-А10

При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа проставьте соответствующий номер в приведенной таблице

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10

В заданиях В1 – В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой таблице

В1. Уровни общения

А	Б	В

Ответ: _________________________________________________________

( пропишите прописью последовательность ответов)

В2. Элементы эффективного общения

А	Б	В

Ответ: _________________________________________________________

( пропишите прописью последовательность ответов)

В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать определение или необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания

В3. Общение – сложный, многоплановый процесс ………………………… и …………………………. контактов между людьми

В4. Гнойное отделяемое из раны послеоперационного пациента – невербальное …………………... и …………………………………………………….средство общения

В5. Властный голос старшей медсестры – ……………………………………………………………… средство общения.

С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание

В отделении находится пациентка с явлениями острого холецистита. С пациентами по палате общается неохотно.		Стимул
Определите, психологический тип собеседника. Что надо учесть медсестре в общении с таким пациентом? Перечислите правила профессионального общения с пациентом		Задачная формулировка
Пациентка Анна Ивановна не склонна к внешним контактам, общению. Собственные ценности для нее выше ценностей соседей по палате. Ей проще «общаться» с книгами, вещами, чем с людьми. Не любит обсуждать свои и чужие личные дела.		Источник
……………………………………………………………………		Модельный ответ с подсчетом баллов
……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………..
Правила профессионального общения с пациентом: ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………..
Максимальное количество баллов

Шкала оценок

Количество баллов			Итого баллов		Подпись экзаменатора
28 – 30 баллов	Оценка – 5
25 – 27 баллов	Оценка – 4
22 – 24 баллов	Оценка – 3
Меньше 22	незачет

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ

ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением

в процессе профессиональной деятельности

Вариант 1

Ответы к заданиям с выбором одного правильного ответа (А1-А10)