17. Мышление. Его типы, виды и особенности. Коэф-т интеллекта iq.

Мышление – высшая форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познавательными предметами и явлениями. Процесс мышления осуществляется при помощи следующих операций:

1.Сравнение.

2.Анализ.

3.Синтез.

4.Абстракция.

5.Обобщение.

Логические формы мышления:

1.Понятие.

2.Суждение.

3.Умозаключение.

Виды мышления: 1)Нагляднодейственное мышление осуществляется во время практических действий с конкретными предметами. 2)Нагляднообразное мышление, оно предполагает оперирования образами или представлениями 3)Словесно-логическое мышление оперирует логическими формами мышления. (Внутри этого вида есть типы:1)теоретическая 2)Практическая). 4)Аналитическое мышление 5)Реалистическое мышление 6)Аутистическое мышление связано с реализацией желания человека 7)Продуктивное мышление – воссоздающее мышление на основе новизны мыслительной деятельности 8)Репродуктивное мышление – мышление по заданному образу и подобию 9)Произвольное мышление – целенаправленное решение мыслительных задач 10)Непроизвольное решение – решение мыслительных задач непроизвольно и сновидения

К-т интеллекта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. Определяется с помощью специальных тестов. Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (g).

Понятие к-та интеллекта ввёл В.Штерн в 1912 году, который обратил внимание на серьёзные недостатки умственного возраста, как показателя в шкалах Бине. Штерн предложил использовать в качестве показателя интеллекта частное от деления умственного возраста на хронологический. IQ впервые был использован в шкале интеллекта Стенфорда-Бине в 1916 году. В нынешнее время интерес к тестам IQ многократно возрос, ввиду чего появилось множество разнообразных необоснованных шкал. Поэтому сравнивать результаты разных тестов очень затруднительно и само число IQ утратило информативную ценность.

18. Речь как инструмент мышления и средство общения.

Речь – процесс формулирования и передача мысли посредством языка. Это единственная возможная форма словесно-логического мышления.

Виды речи: устная, внутренняя, письменная.

Речь имеет три функции: сигнификативную (обозначения), обобщения, коммуникации (передачи знаний, отношений, чувств).

Сигнификативная функция отличает речь человека от коммуникации животных. У человека со словом связано представление о предмете или явлении. Взаимопонимание в процессе общения основано, таким образом, на единстве обозначения предметов и явлений воспринимающим и говорящим.

Функция обобщения связана с тем, что слово обозначает не только отдельный, данный предмет, но целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков.

Третья функция речи — функция коммуникации, т. е. передачи информации. Если первые две функции речи могут быть рассмотрены как внутренняя психическая деятельность, то коммуникативная функция выступает как внешнее речевое поведение, направленное на контакты с другими людьми. В коммуникативной функции речи выделяют три стороны: информационную, выразительную и волеизлиятельную. Информационная сторона проявляется в передаче знаний и тесно связана с функциями обозначения и обобщения.