РАЗДЕЛ: «РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА » Дата:

ЗАНЯТИЕ 4. ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМ ВОЗБУЖДЕНИЯ НЕЙРОНА. НЕРВНЫЙ ЦЕНТР. РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА. СПИННОЙ МОЗГ

Цель: - сформировать представление о роли и функциях нервной системы и ее структурных элементов в организме;

- получить представление о механизмах возбуждения в ЦНС.

Задачи: Рассмотреть содержание рефлекторного принципа работы ЦНС, рассмотреть принципы работы одиночного нейрона в составе ЦНС, обучить студентов методам оценки рефлекторной реактивности организма, изучить принципиальную структуру нервных центров и их свойства.

Основные понятия

Рефлекс, рефлекторная дуга, нейрон, медиатор, возбуждающий постсинаптический потенциал, нервный центр.

Вопросы к занятию

1. Опишите динамику процессов в центральных синапсах с химическим механизмом передачи возбуждения.

2. Охарактеризуйте принцип Дейла.

3. Назовите основные медиаторы ЦНС. Какой медиатор является самым распространенным в ЦНС?

4. Как называется потенциал, возникающий в постсинаптической мембране под влиянием возбуждающего медиатора, каковы его свойства?

5. Почему первично потенциал действия в нейроне возникает в области аксонного холмика?

6. Нарисуйте электрограмму возникновения потенциала действия в нейроне при синаптическом возбуждении?

7. Из каких компонентов складывается время прохождения импульса через химический синапс?

8. Что такое нервный центр? Назовите основные свойства нервных центров.

9. Дайте определение понятия «рефлекс». Структура рефлекторной дуги.

10. Как доказать, что возбуждение в нервных центрах распространяется в одну сторону?

11. Что называют циркуляцией возбуждения в ЦНС? Какой физиологический механизм обеспечивает кратковременную память? Нарисуйте схему нейронной сети, реализующей последействие.

12. Нарисуйте схему нейронной сети, реализующей функции усиления и ослабления входного потока нервных импульсов.

13. Нарисуйте схему вертикальной, горизонтальной, возвратной иррадиации периферического возбуждения по коре головного мозга.

14. Что понимают под доминантой, в чем заключается значение доминантного очага в ЦНС?

15*. Назовите основные нисходящие и восходящие тракты спинного мозга.

16*. Какие виды чувствительности проводят восходящие тракты спинного мозга?

17*. Какие функции нарушаются при перерезке передних и задних корешков спинного мозга?

18*. На какие группы подразделяются мотонейроны спинного мозга? Чем отличаются альфа-мотонейроны от гамма-мотонейронов?

19*. Нарисуйте схемы спинальной двухнейронной и трехнейронной рефлекторной дуги.

Рекомендуемая литература

Нормальная физиология человека/ Под ред. А. В. Завьялова, В. М. Смирнова, М: МЕдпресс-информ. – 2009. – С. 138-160, 172-185. Лекция «Свойства нервных центров»

Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / Под ред. С. М. Будылиной, В. М. Смирнова, М: Академия. – 2005. – С. 329.

Практические работы

РАБОТА 1. Спинальный шок. Смотри «Руководство» – работа 2.12. С. 54.

Цель – оценить рефлекторную активность спинного мозга лягушки после отделения спинного мозга от головного.

Для работы необходимы – ножницы, марлевая салфетка

Результат – угнетение спинальных рефлексов на протяжении 1-2 минут.

Указания к оформлению протокола -

1. Дайте определение понятия - "спинальный шок".

2. Укажите время спинального шока у лягушки в эксперименте.

3.От чего зависит продолжительность спинального шока?

РАБОТА 2. Рефлексы спинного мозга. Смотри «Руководство» – работа 2.14. С. 57.

Цель – оценить рефлекторную активность спинного мозга при воздействии на кожу различных раздражителей.

Для работы необходимы – ножницы, марлевая салфетка, пинцет, раствор соляной кислоты (0,5%)

Результат – двигательные сгибательные рефлексы в ответ на действие кислотных и механических раздражителей.

Указания к оформлению протокола -

1. Дайте определение рефлекса.

2. Нарисуйте схему сгибательного рефлекса в ответ на действие кислотных раздражителей. Обозначьте звенья рефлекторной дуги.

РАБОТА 3. Рецептивное поле рефлекса. Смотри «Руководство» – работа 2.2. С. 41.

Цель – убедится в том, что специфические спинальные рефлексы возникают при раздражении рецепторов, расположенных в специфических рефлексогенных полях.

Для работы необходима марлевая салфетка

Результат – констатация факта возникновения квакательного рефлекса лягушки при механическом раздражении кожи боковых поверхностей позвоночника.

Указания к оформлению протокола -

Какое значение для возникновения рефлекторных актов имеет рецептивное поле рефлекса, дайте определение понятия «рецептивное поле рефлекса».

РАБОТА 4. Иррадиация возбуждения в ЦНС.

Цель – оценить динамику генерализованной рефлекторной активности лягушки при усилении механических воздействий на кожу кончиков пальцев.

Для работы необходимы – пинцет, марлевая салфетка

Результат – при сильном раздражении в результате иррадиации возбуждения в ЦНС отмечается вовлечение в рефлекторные реакции мышц всех конечностей лягушки.

Работа выполняется на спинальной лягушке, используемой в предыдущих экспериментах. Пинцетом несильно сдавите кончики пальцев задней лапки лягушки. В ответ лягушка дает слабо выраженный рефлекс сгибания. Увеличьте силу раздражения - в двигательный процесс вовлекаются уже обе лапки. Попробуйте еще сильнее сдавить кончики пальцев. В ответную реакцию начинают вовлекаться мышцы не только задних, но и передних лапок, туловища.

Указания к оформлению протокола -

1. Объясните, почему при усилении раздражения отмечается переход от локальных рефлексов к генерализованным.

2.Нарисуйте нейронную схему, иллюстрирующую механизм иррадиации возбуждения по ЦНС.

3. Нарисуйте схемы вертикальной и горизонтальной иррадиации периферического возбуждения по коре головного мозга.

4. Нарисуйте схему возвратной генерализации возбуждения по коре головного мозга –

РАБОТА 5. СДР - Исследование двигательных функций некоторых черепно-мозговых нервов (ЧМН)

Цель – оценка рефлекторных актов, реализуемых центрами некоторыми черепно-мозговых нервов.

Работа проводится на человеке.

Результат оценивается по адекватности выполнения испытуемых двигательных команд.

Методы исследования функций 5, 7, 9, 10, 12 пар черепно-мозговых нервов, обеспечивающих двигательный контроль жевательных, мимических мышц лица, мышц языка, гортани, глотки, широко используются в практике врача-стоматолога.

Двигательные ядра тройничных нервов (5 пара) расположены в покрышке ствола мозга, иннервируют жевательную мускулатуру. Нейроны двигательных ядер лицевых нервов (7 пара) расположены в мосту, иннервируют мимическую мускулатуру. Двигательное ядро языкоглоточного (9 пара) и блуждающего (10 пара) нервов является общим и лежит в продолговатом мозге, аксоны нейронов этого ядра иннервируют мышцы глотки, мягкого неба, гортани, голосовые связки. Мышцы языка иннервируются нейронами ядер подъязычного нерва (12 пара).

Для исследования двигательных функций тройничного нерва испытуемого просят открыть и закрыть рот, проделать несколько жевательных движений. При проведении теста руки врача должны находится на жевательных мышцах. Это позволяет определить степень их напряжения при их сокращениях. В норме не отмечается смещение нижней челюсти в стороны, мышцы напрягаются одинаково.

Для исследования двигательных функций лицевого нерва предлагают: а) поднять брови вверх (в норме складки на лбу выражены одинаково с обеих сторон); б) плотно закрыть и зажмурить глаза (в норме они закрываются одинаково); в) улыбнуться и надуть щеки (в норме движения должны быть одинаковы с обеих сторон); г) задуть огонь спички (в норме – губы вытягиваются вперед).

Для исследования двигательных функций языкоглоточного и блуждающего нервов испытуемому предлагают: а) открыть рот и сказать «а». В норме – язычок мягкого неба располагается на средней линии; б) произнести несколько фраз не выбор. В норме - не должно быть носового оттенка голоса; в) выпить несколько глотков воды. В норме –глотание должно быть свободным.

12 пара ЧМН. Предлагают высунуть язык (в норме язык расположен по средней линии).

Указания к оформлению протокола

1. Отметьте – смог ли испытуемый выполнить все задания и соответствовали ли результаты норме?

2. Сделайте заключение о двигательных функциях изученных ЧМН.

Тема зачтена

РАЗДЕЛ: «РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА » Дата:

ЗАНЯТИЕ 5. МЕХАНИЗМЫ ТОРМОЖЕНИЯ НЕЙРОНОВ. ФИЗИОЛОГИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ. КЛИНИКО-ФИЗИОЛО­ГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ФУНКЦИЙ ЦНС. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ

Цель: Изучить механизмы торможения нейронов, принципы координационной деятельности ЦНС, методы изучения функций ЦНС.

Задачи: Рассмотреть ионные механизмы пре- и постсинаптического торможения нейронов, обучить навыкам клинико-физиологических методов оценки активности корковых и подкорковых структур ЦНС, изучить принципы координационной деятельности нервных центров в составе функциональной системы, частные механизмы работы ретикулярной формации ствола мозга.

Основные понятия

Постсипаптическое торможение нейрона, пресинаптическое торможение нейрона, координационная деятельность ЦНС, электроэнцефалографический метод изучения функций мозга, стереотаксический метод ретикулярная формация, функции коры большого мозга.

Вопросы к занятию

1. Дайте определение понятия торможения нейрона.

2. Нарисуйте схему постсинаптического торможения и пресинаптического торможения. Что является структурной основой пресинаптического торможения?

3. Какова ионная природа постсинаптического и пресинаптического торможения?

4. Почему гиперполяризация мембраны при возникновении ТПСП приводит к возникновению тормозного состояния на нейроне?

5. Что понимают под функциональной системой, нарисуйте схему.

6. Охарактеризуйте принципы коорди­национной деятельности ЦНС

7. Что такое электроэнцефалограмма? Параметры альфа и бета-ритма.

8. В каком состоянии у человека электро­энцефалограмма имеет форму альфа- и бета-ритма?

9. Охарактеризуйте метод вызванных потенциалов?

10. С какой целью используется стереотаксическая техника?

11.*Каковы влияния ретикулярной формации на рефлекторную деятельность спинного мозга и на кору головного мозга?

12.*Как изменится ЭЭГ спящей кошки при электрическом раздражении ретикулярной формации среднего мозга?

Вопросы для самостоятельного изучения

Проприорецепторы, их локализация. Сухожильный рефлекс. Механизм возникновения и регуляции мышечного тонуса на спинальном уровне (спинального тонуса). Роль структур продолговатого мозга и мозжечка в регуляции мышечного тонуса. Децеребрационная ригидность (контрактильный тонус) у бульбарного животного. Структуры среднего мозга, участвующие в формировании мезэнцефалического тонуса. Пластический тонус у диэнцефалического животного.Роль компонентов стриапаллидарной системы и коры больших полушарий в регуляции мышечного тонуса. Понятие тонического рефлекса. Виды тонических рефлексов (статические и стато-кинетические). Роль различных отделов ЦНС в реализации рефлекторных актов челюстно-лицевой области.

Рекомендуемая литература

Нормальная физиология / Под ред. А. В. Завьялова, В. М. Смирнова. – 2009. – (СТР. 160-171, 185-229, Лекция «Координационная деятельность»)

Практические работы

РАБОТА 1. Тормозные влияния ретикулярной формации на рефлекторную деятельность спинного мозга - центральное торможение (опыт И.М. Сеченова). Смотри «Руководство» – работа 2.8. С. 48.

Цель – продемонстрировать феномен тормозного влияния ретикулярной формации на рефлекторную активность спинного мозга.

Для работы необходимы – набор инструментов для препарирования тканей лягушки, кристаллы поваренной соли.

Результат - угнетение спинальных двигательных кислотных рефлексов у лягушки на фоне активации ретикулоспинальных ядер ретикулярной формации ствола мозга.

Указания к оформлению протокола

1. Объясните – почему мотонейрон спинного мозга перестает реагировать на афферентные влияния при возбуждении нейрона 1 (рис.1).

2. Нарисуйте электрограмму процесса торможения спинального мотонейрона.

3. Какое ядро ретикулярной формации продолговатого мозга оказывает генерализованное угнетающее влияние на рефлекторную активность спинного мозга –

Рис. Схема, иллюстрирующая механизм Сеченовского торможения - торможения рефлекторной активности спинного мозга нисходящими влияниями ретикулярной формации ствола мозга.

РАБОТА 2. Взаимное торможение спинальных рефлексов (опыт Гольца). Смотри «Руководство» – работа 2.9. С. 50.

Цель – продемонстрировать феномен торможения двигательных спинальных центров лягушки на фоне значительного усиления активности спинальных центров-конкурентов.

Для работы необходим – набор инструментов для препарирования тканей лягушки.

Результат - реципрокное (взаимное) угнетение спинальных двигательных рефлексов у лягушки при нанесении воздействий на сенсорные рецепторы нижних конечностей.

Указания к оформлению протокола

1.Нарисуйте схему, иллюстрирующую механизм взаимного торможения спинальных рефлексов -

РАБОТА 3. Влияние стрихнина на ЦНС (видеофильм). Смотри «Руководство» – работа 2.11. С. 52.

Цель – продемонстрировать феномен облегчения рефлекторной активности спинного мозга лягушки после введения стрихнина.

Для работы необходимы – набор инструментов для препарирования тканей лягушки, 0,001% р-р стрихнина.

Результат - усиление рефлекторной активности спинальных центров на фоне фармакологического выключения из работы тормозных нейронов.

Стрихнин вводится под кожу интактной лягушки. Влияние стрихнина обычно наблюдается через несколько минут и проявляется в значительном повышении возбудимости ЦНС, в облегчении иррадиации возбуждения, в нарушении нормальной координации рефлекторных актов.

Указания к оформлению протокола

1.Объясните механизм действия стрихнина на ЦНС –

2.Нарисуйте схему спинального нервного центра с тормозным нейроном, стрелкой укажите место действия стрихнина.

*РАБОТА 4. СДР – Стереотаксическая техника операций на подкорковых структурах головного мозга.

Цель – продемонстрировать возможности стереотаксической техники при проведении нейрохирургических операций.

Для работы необходимы – стереотаксический прибор, стеретаксический атлас.

Результат - расчет стереотаксических координат подкорковых ядер мозга кошки.

Стереотаксический метод используется в экспериментальной и клинической неврологии для введения электродов в глубинные - подкорковые структуры мозга по стереотаксическим координатам с применением стереотаксического прибора. Электроды обычно вводят через трепанационное отверстие с целью регистрации биоэлектрической активности от нейронов подкоркового ядра, с целью введения в ядро каких-либо лекарственных препаратов или же с целью разрушения ядра при пропускании через электроды электрического тока.

Чтобы рассчитать стереотаксические координаты подкорковой структуры необходимо иметь стереотаксический атлас, представляющий собой детальное описание подкорковых ядер на фронтальных срезах мозга отно­си­тель­но нулевых плоскостей - нулевой фронтальной, нулевой гори­зон­таль­ной, нулевой сагиттальной (рис. 1).

В настоящий момент созданы стерео­таксические атласы подкорковых структур для эксперимен­тальных животных (кошка, кролик, крыса), а также для человека. Для уточнения стереотаксических координат с учетом инди­видуаль­ных размеров головы пользуются различными поправочными коэффициентами.

Рис. 1. Схема расположения нулевых плоскостей мозга кошки. Нулевая сагиттальная плоскость проходит через стреловидный шов черепа, делит мозг на правое и левое полушария. Нулевая горизонтальная плоскость, проходящая через наружный слуховой проход и нижний край глазницы - делит мозг на верхнюю и нижнюю части, нулевая фронтальная плоскость - плоскость, проходящая через отверстие наружного слухового прохода перпендикулярно нулевой горизонтальной плоскости, делит мозг на переднюю и заднюю части. Относительно нулевых плоскостей на фронтальных срезах мозга (1, 2, 3, 4, 5) положение подкорковых ядер можно выразить в координатах. Каждая координата выражает расстояние в миллиметрах от той или иной нулевой плоскости.

В ходе выполнения работы демонстрируется стереотаксический прибор и стере­о­таксические карты подкорковых структур мозга.

Указания к оформлению протокола -

1. В тексте описания работы подчеркните фрагмент, определяющий значение стереотаксического метода для решения научных и практических задач.

2. На предлагаемом ниже фронтальном срезе мозга кошки (АР14, рис.2) найдите стереотаксические координаты (глубина погружения электрода от поверхности мозга (мм), расстояние структуры от нулевой саггитальной плоскости, мм) следующих образований среднего мозга –

nucleus ruber - corpus geniculatum mediale - colliculus superior -

Мм 8 6 4 2 0

Рис. 2. Фронтальный срез мозга кошки (АР 14-14 мм кзади от нулевой фронтальной плоскости). NR- nucleus ruber, SN- substantia nigra, GM- corpus geniculatum mediale, NRT- nucleus reticularis tegmenti, LM- lemniscus medialis, CS- colliculus superior.

*РАБОТА 5. Запись и анализ электроэнцефалограммы у бодрствующего кролика. Реакция десинхронизации на действие болевых раздражителей.

Цель – регистрация ЭЭГ у бодрствующего кролика в условиях действия на него болевых раздражителей.

Для работы необходимы – электроэнцефалограф, кролик с вживленными в череп электродами.

Результат - низкочастотные ритмы ЭЭГ у кролика в спокойном состоянии, высокочастотные низкоамплитудные ритмы ЭЭГ у кролика при действии на кожу болевых раздражителей.

С помощью электроэнцефалографа запишите ЭЭГ у кролика с вживленными в кости черепа электродами. ЭЭГ записывается у кролика в состоянии относительного покоя и при нанесении механических воздействий на кожу. В последнем случае - исходная медленная высоко­ам­пли­тудная активность ЭЭГ обычно переходит в высо­ко­частот­ную и низкоамплитудную активность - наблюдается реакция де­синхро­­ни­­зации, или активации, ЭЭГ.

Указания к оформлению протокола

1. На рис. 1 определите параметры ЭЭГ человека -

Частота, амплитуда альфа-ритма -

Частота, амплитуда бета-ритма -

2. Что выражает электроэнцефалограмма –

3. СДР - С какой целью используется электроэнцефалографический метод в клинической практике –

Рис.1 ЭЭГ в 5-ти отведениях от различных точек головы человека до и после нанесения раздражения на кожу. Видно, что после нанесения воздействия относительно медленные высокоамплитудные волны (альфа-ритм) заменяются на быстрые высокочастотные ритмы (бета-ритм) - реакция активации, или десинхронизации, ЭЭГ.

Рис. 2. Схема, иллюстрирующая упрощенный механизм формиро­вания альфа-ритма и бета-ритма по Дж. Экклсу.

При поступлении периферической импульсации в специ­фические ядра зрительного бугра в состоянии покоя вы­ход­ные таламические нейроны направляют в кору мозга возбуж­дения не сплошным потоком, а отдельными квантами (3) из-за того, что аксонные возвратные коллатерали таламических нейронов возбуждают тормозные клетки. В этом случае выходные таламические нейроны работают в режиме последовательного возбуждения и торможения (3). Последнее приводит к тому, что на пост­синаптических мембранах корковых нейронов (на схеме отсут­ствующих) также проис­ходит ритмичное возникновение отрица­тель­ного потенциала при суммации ВПСП, который регистрирует отводящий ЭЭГ-электрод (2, 1), Так формируется синхронная ЭЭГ-ритмика - альфа-ритм, ритм отно­сительного покоя. При возбуждении происхо­дит активация ретикулярной фор­мации среднего мозга, ее отдельные клетки оказывают угнетающее влияние на тормозные нейроны таламуса. Это приводит к тому, что пери­ферическая им­пуль­сация начинает проходить в кору мозга сплош­ным потоком. Последнее сопровождается формиро­ванием в коре мозга стабильного негативного по­тенциала (2) - амплитуда ЭЭГ-ритмов уменьшается, син­хрон­ная ритмика распа­дается, возникает реакция десинхронизации (1).

*РАБОТА 6. СДР - Вызванные потенциалы. Компьютерный анализ вызванных потенциалов. Метод ВП для определения проекции зубов в коре головного мозга.

Цель – продемонстрировать феномен соматосенсорного вызванного потенциала.

Для работы необходимы – скальпированная кошка, электронный стимулятор, игольчатые биполярные электроды, ЭВМ сопряженная с усилителем биопоенциалов.

Результат - закономерный комплекс волн (вызванный потенциал) в составе ЭЭГ.

Вызванный потенциал - это закономерный биоэлектрический ответ, который наблюдается на электроэнцефалограмме при однократном воздействии раздражителя на периферический нерв или же при адекватном воздействии на скопления периферических рецепторов - соматических, слуховых, зрительных и т. д. Например, на рис. 1 мы наблюдаем сложный потенциал, возникающий при однократном воздействии электрического импульса на лучевой нерв кошки. В этом случае в нерве возникает синхронное возбуждение волокон. Синхронная волна направляется по нерву в спинной мозг, далее в ядра таламуса, другие подкорковые структуры и, наконец, в проекционный пункт коры. Электрод, который располагается над проекционным пунктом лучевого нерва в коре, в момент прихода волны фиксирует вызванный потенциал, в основе которого лежат процессы суммация возникающих здесь постсинаптических потенциалов.

Рис. 1. Вызванный потенциал коры мозга кошки в ответ на одиночное раздражение лучевого нерва (амплитуда раздражающего импульса - 5 в, продолжительность - 0,1 мс). Момент нанесения раздражения отмечен точкой на оси времени.

Корковый вызванный потенциал - это сложный электрофизиологический феномен. Как правило, он включает в себя первичный ответ и вторичный ответ ( рис. 2) .

Первичный ответ регистрируется строго локально в зоне проекции периферического нерва или же периферических рецепторов в коре головного мозга (рис. 3). Он отражает поступление в корковый проекционный пункт возбуждения с периферии через специфические таламические ядра (Тл).

Рис. 2. Сложный характер коркового вызванного потенциала. Он включает в себя - первичный ответ и вторичный ответ.

Вторичный ответ регистрируется генерализованно - во многих пунктах коры (рис. 3.) Он отражает приход в кору периферического возбуждения через множественные пути, связывающие кору головного мозга с конечными ядрами ретикулярной формации.

Рис. 3. Схема, иллюстрирующая множественные пути поступления в кору периферического возбуждения при раздражении лучевого нерва кошки. 1 путь - возбуждение поступает по спино-таламическому тракту в специфические ядра зрительного бугра (Тл) и далее в корковый проекционный пункт (Пп). При этом возникает первичный ответ. 2 путь - возбуждение поступает в кору генерализованно через ретикулярную формацию ствола мозга и ретикулокортикальные множественные восходящие пути. При этом генерализованно в коре регистрируются вторичные ответы.

С какой целью используется метод вызванных потенциалов для изучения функций мозга?

Метод вызванных потенциалов применяется для составления карт пред­ставительства в коре мозга различных периферических нервов, скоплений рецепторов, в стоматологии используется для определения проекции зубов (по месту ре­гистрации первичного ответа при раздражении пульпы. Так, проекцию седалищного нерва в коре головного мозга можно установить по месту ре­гистрации первичного ответа при раздражении нерва. Метод вызванных потенциалов ис­поль­зуется для изучения эффективности каналов передачи возбуждения по линиям связи “периферический нерв-кора головного мозга”. В кли­ни­ке метод вызванных потенциалов может исполь­зоваться для оценки реактивности коры по отношению к периферическим возбуждениям, для диагностики степени повреждения периферических нервов, диагностики уровня повреждения сенсорных каналов и в других целях. Метод вызванных потенциалов может использоваться для изучения действия ле­карственных веществ на различные структуры мозга.

Указания к оформлению протокола

1. Найдите и подчеркните в тексте определение понятия вызванного потенциала

2. Найдите и подчеркните в тексте - с какой целью используется метод вызванных потенциалов.

*РАБОТА 7. Микроэлектродный метод. Компьютерный анализ реакций нейронов коры мозга.

Цель – продемонстрировать возможность регистрации потенциалов действия одиночных нейронов при использовании стеклянных микроэлектродов.

Для работы необходимы – микроэлектроды, заполненные 3 М р-ром NaCl, УБП, компьютерная установка, стимулятор.

Результат – визуальное наблюдение спонтанной и вызванной активности одиночных нейронов коры мозга кошки.

Что позволяет изучать микроэлектродный метод исследо­ва­ния мозга?

Микроэлектродный метод позволяет изучать активность одиночных нейронов ЦНС.

С помощью микроэлектродов можно ре­гистрировать пост­синап­ти­чес­кие потенциалы - возбуждающие и тормоз­ные, а также потен­циалы действия.

Рис. 1. Внутриклеточная регистрация спонтанной электрической активности моторного нейрона (клетки Беца) коры мозга с помощью стеклянного микроэлектрода.

Рис. 2. Компьютерные записи импульсной активности одиночных нейронов ассоциативной коры мозга кошки. На растровой диаграмме представлена последовательность потенциалов действия нейрона ( ЭВМ трансформирует потенциал действия в точку) до нанесения воздействия и после нанесения воздействия на подопытную кошку.

а - ответ нейрона на вспышку света (15 предъявлений раздра­жителя), б - ответ того же нейрона на раздражение кожи локтевого сгиба. Графики под растровыми диаграммами, полученные в процессе усреднения импульсной активности за 15 предъявлений раздражителя, демонстрируют общий характер распределения потенциалов действия нейрона во времени до и после воздействия. Хорошо видна ответная реакция.

Указания к оформлению протокола