- •Содержание
- •Введение
- •1. Организация выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1.1. Курсовая и выпускная квалификационная работы как вид исследовательской деятельности
- •1.2. Алгоритм выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1.3. Планирование исследовательской деятельности
- •2. Структура, стиль изложения и формально-логические основы исследовательских работ студентов
- •2.1. Структурные компоненты курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.2. Стилевые особенности текста курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.3. Формально-логические основы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1. Проблемные ситуации связанные с определением понятий
- •2. Проблемные ситуации, связанные с формулировкой тезиса
- •3. Проблемные ситуации связанные, с использованием аргументов
- •4. Проблемные ситуации в демонстрации доказательств
- •1. Метод единственного сходства
- •2. Метод единственного различия
- •Результаты опытов л. А. Венгер и и. Д. Венева с детьми дошкольного возраста до и после обучения (в%)
- •3. Метод сопутствующих изменений
- •4. Метод остатков
- •3. Оформление курсовых и выпускных квалификационных работ
- •3.1. Общие требования к оформлению
- •3.2. Требование к оформлению цитат и ссылок
- •3.3. Требование к оформлению таблиц
- •3.4. Требование к оформлению иллюстраций
- •3.5. Требования к оформлению приложения в целом
- •3.6. Требования к оформлению списка использованной в работе литературы
- •4.1. Представление и защита курсовых и выпускных квалификационных работ
- •4.1. Представление и защита курсовых работ
- •4.2. Представление и защита выпускных квалификационных работ
- •4.3. Состав и организация деятельности государственной аттестационной комиссии
- •4.4. Структура и содержание компьютерной презентации, аннотации, рецензии, отзыва на курсовую и выпускную квалификационную работы
- •4.5. Оформление тезисов, научных статей
- •Список литературы
- •Положение о курсовых работах по психологии
- •1. Общие положения
- •Цель и задачи выполнения курсовых работ
- •Требования к содержанию курсовых работ
- •Организация выполнения курсовых работ
- •5. Организация научного руководства
- •6. Представление и экспертиза курсовых работ
- •7. Оценивание курсовой работы
- •Поощрения за успехи, достигнутые в процессе выполнения курсовых работ
- •Условия хранения курсовых работ
- •Положение о выпускных квалификационных работах по психологии
- •1. Общие положения
- •Цель и задачи выполнения выпускных квалификационных работ
- •Структура выпускной квалификационной работы и требования к ее выполнению
- •Организация выполнения выпускных квалификационных работ
- •5. Организация научного руководства
- •6. Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •7. Защита выпускных квалификационных работ
- •8. Оценивание выпускных квалификационных работ
- •9. Поощрения за успехи, достигнутые в процессе выполнения выпускных квалификационных работ
- •10. Условия хранения выпускных квалификационных работ
- •Алгоритм выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Образец заявления на выполнение курсовой или выпускной квалификационной работы
- •График выполнения курсовой работы
- •Оформление титульного листа курсовой работы
- •Особенности организации деятельности в условиях временного дефицита людьми, склонными к риску
- •Оформление титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Особенности организации деятельности в условиях временного дефицита людьми, склонными к риску
- •Пример оформления содержания
- •Пример обоснования актуальности темы научной работы
- •Пример оформления таблицы
- •Значение параметров действия выражения смыслового содержания текста в экспериментальной и контрольной группах
- •П ример оформления рисунка
- •Бланк аннотации курсовой и выпускной квалификационной работ
- •Факторы, влияющие на выбор стратегии запоминания
- •Требования к рецензированию выпускных квалификационных работ
- •Требования к написанию отзыва на выпускную квалификационную работу
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
9. Поощрения за успехи, достигнутые в процессе выполнения выпускных квалификационных работ
9.1. За успехи, достигнутые при выполнении ВКР студенты могут отмечаться поощрениями в следующих формах:
— благодарность;
— право публикации результатов исследования в научных изданиях;
— возможность выступления на научно-практической конференции;
9.2. Лучшие работы могут выдвигаться для участия в конкурсах студенческих работ разного уровня и презентации на научно-практических конференциях.
9.3. Основное содержание лучших ВКР может быть опубликовано в сборниках научных трудов сотрудников кафедры. Научный руководитель и студент выступают полноправными соавторами публикаций.
9.4. Наиболее важными характеристиками ВКР, позволяющими рекомендовать ее к публикации или участию в конкурсе научно-исследовательских работ являются:
— высокое качество ВКР;
— практическая значимость результатов исследования;
— новизна ВКР;
10. Условия хранения выпускных квалификационных работ
10.1. Материалы ВКР (дискета, содержащая текст, аннотацию, компьютерную презентацию КР) хранятся в архивах соответствующих кафедр в течение 3-х лет.
10.2. Материалы ВКР упорядочиваются и хранятся в форме электронной картотеки.
10.3. Печатный вариант ВКР (тексты) хранятся в информационно-методическом центре либо архивах кафедры.
Приложение 3
Алгоритм выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
1. Выбор темы КР и ВКР |
|||
Тему КР или ВКР формулирует студент, обосновывая ее актуальность |
Тему КР или ВКР определяет преподаватель факультета психологии исходя из своих научных интересов |
Тему КР или ВКР определяет куратор проекта, реализуемого на одной из кафедр либо в целом на факультете |
Тему КР или ВКР определяет специалист, работающий вне факультета психологии и по договоренности с администрацией факультета выполняющий функции консультанта в работе со студентами |
2. Выбор научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава факультета психологии |
3. Написание студентом заявление на имя заведующей кафедрой с указанием темы и фамилии, инициалов научного руководителя |
Образец заявления смотри в приложении. Заявление студент передает секретарям кафедр факультета психологии |
4. Утверждение тем КР и ВКР, закрепление групп студентов за научными руководителями |
|
В случае если тема КР или ВКР не утверждена на кафедре, студенту необходимо ее переформулировать либо принять вариант, предложенный научным руководителем |
В случае если студент не может быть прикреплен к преподавателю, которого он выбрал в качестве научного руководителя, студенту необходимо написать заявление на имя декана факультета психологии с указанием фамилии, инициалов другого преподавателя |
5. Организационная встреча группы студентов с научным руководителем; составление графика работы над КР или ВКР |
6. Выполнение КР и ВКР в течение учебного года; консультации с научным руководителем |
7. Представление студентами КР и ВКР на предварительное рассмотрение |
|
Студентами 2,3, 4 курсов КР предоставляется своим научным руководителям в срок, установленный деканатом |
Студентами 5 курса ВКР предоставляется комиссии из числа преподавателей факультета психологии в установленный деканатом срок; осуществляется предварительная защита ВКР |
Формирование списков студентов, защищающих КР и ВКР |
|
8. Предоставление студентами КР и ВКР для экспертизы; получение оценки |
|
Студенты 2 и 3 курса могут выбрать один из вариантов получения оценки: публичная защита КР либо заочная экспертиза КР научным руководителем в соответствии с разработанными критериями |
Студенты 4 и 5 курсов публично защищают КР и ВКР. Оценка за работу определяется комиссией из числа преподавателей факультета психологии в соответствии с разработанными критериями. Студенты 5 курса предоставляют комиссии также рецензию и отзыв на свою работу. |
После получения оценки за КР студенты должны получить соответствующую запись научного руководителя в зачетных книжках. КР предоставляются студентами в электронном виде, ВКР — в электронном и печатном виде секретарям кафедр. |
|
Приложение 4