- •Речевая карта
- •1. Общие сведения о ребенке.
- •2. Обследование состояния артикуляционного аппарата.
- •3. Обследование фонетической стороны речи (обследование произношения звуков).
- •4. Обследование слоговой структуры слова.
- •5. Обследование фонематического слуха.
- •6. Обследование словарного запаса
- •7. Обследование грамматического строя речи
3. Обследование фонетической стороны речи (обследование произношения звуков).
Протокол обследования звукопроизношения:
Исследуемый звук |
Оптический раздражитель (картинка)
|
Речевая реакция на оптический раздражитель |
Речевая реакция на акустический раздражитель (восприятие по слуху) |
Употребление звука в собственной речи (по сюжетной картинке) |
Произношение звука |
Характер нарушения произношения |
Примечание |
||||
Изолированно |
В слогах (прямых, обратных, со стечением согласных, между гласными) |
Отсутствие звука |
Искажение |
Замена |
Смешение звуков |
||||||
Гласные |
|||||||||||
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Согласные |
|||||||||||
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Йотация |
|||||||||||
ай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внимание обращается на характер нарушения произношения звуков: мономорфное или полиморфное нарушение; звукопроизношение соответствует возрасту. Антропоморфический дефект (вид искажения) и (или) фонологический дефект (отсутствие, замена, смешение звуков).