Протокол занятия
Время реакции (в секундах) Форма 33а
Номер измерения |
Опыт 1 |
Опыт 2 |
1 … 30 Количество ошибочных реакций: |
|
|
Показатели для расчета вариационных рядов Форма 33б
Номер класса |
Классы |
Эмпирические частоты |
||
границы (W-W) |
середины (W) |
f1 |
f2 |
|
n … 1 |
|
|
|
|
Показатели для расчета накопленных частот Форма 33в
Номер класса |
W |
f1 |
f2 |
f1 |
f2 |
|
|
d |
n … 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели статистической обработки времени реакции выбора Форма 33г
Опыт |
Число измерений (n) |
Время реакции, с |
СV, % |
t-критерий |
Количество ошибок |
|
М |
|
|||||
I II |
|
|
|
|
|
|
Обработка результатов
1. По каждому опыту вычислить следующие статистические показатели, пользуясь соответствующими формулами
а) среднее арифметическое (М);
б) среднее квадратичное отклонение ();
в) коэффициент вариативности (CV) (см. занятие 9.6).
2. По критерию (Колмогорова-Смирнова) определить достоверность различных значений времени реакции в I и II опытах. Для использования критерия необходимо выполнить следующие подготовительные процедуры по составлению вариационного ряда:
а) определить число классов (г) выборки по формуле
r=l-3,31gn,
где п - число дат (измерений) в выборке (в данном случае п =30);
б) определить размах, или максимальную разницу (Р) дат обеих выборок, где Х - значение времени реакций, вместе по формуле
Р= Хmax - Хmin;
в) вычислить величину классов:
k
=
;
г) принимая середину первого (наименьшего) класса (W) равной минимальной для обеих выборок дате (Хmin), определить границы (W1 ,W"1 ) наименьшего класса по формулам
W1
= W1-
k и W"1
= W1+
k.
Середины каждого последующего класса (W2 W3 и т. д.) вычислить по формуле
Wm = W1 + mk,
где Wm - значение середины класса и т - номер класса считая первый наименьшим. Отсюда границы каждого класса:
Wm = W1 + mk- k и W"m = W1+ mk + k.
д) определить принадлежность дат к классам в каждой выборке эмпирической частоты f1 и f2;
е) составить таблицу вариационных рядов (см. форму 33б);
ж) вычислить накопленные частоты для первой выборки (f1) и для второй (f2) по формуле
f = f1 + f2 + … fi,
где f1 - частоты дат в первом (наименьшем) классе; fi - частоты дат в данном классе;
з) составить таблицу вычисленных значений, где n1 - число дат (объем) 1-й выборки и п2 - число дат 2-й выборки (форма 33в);
и) вычислить значение по формуле
=
при 1,36 вероятность достоверного различия между выборками составляет 0,95; при 1,63- 0,99, а при 1,95-0,999.
Для анализа результатов представить значения измерений по форме 33г. При анализе данных объяснить, чем обусловлено увеличение времени реакции в опыте 2, сравнить количество ошибок в опытах 1и 2 и рассчитать среднее количество информации I (бит), обрабатываемой в одной реакции для 1-го и 2-го опытов, по формуле:
I =
log2
,
где Pi- вероятность i-го сигнала, a log2 = - log2 Pi
При этом следует иметь в виду вероятность выбора органа управления. Сравнить, в какой мере экспериментальные данные (средние значения) ответствуют общей формуле, а именно
Т = 0,03 I,
где Т - время реакции и I - количество перерабатываемой при приеме сигнала и ответе информации.
Проверить, в какой мере учет дополнительного выбора «есть сигнал» - «нет сигнала» сближает расчетные данные по обобщенной формуле с экспериментальными данными, полученными в настоящем исследовании и в исследовании предыдущего занятия (измерение времени простой сенсомоторной реакции).
Контрольные вопросы
1. В чем отличие реакции выбора от простой сенсомоторной реакции?
2. Как различия простой сенсомоторной реакции и реакции выбора проявляются в значениях времени реакций и в количестве ошибок?
3. Как определяется количество информации, обрабатываемой человеком, при выполнении реакции?
4. Как вы думаете, возможно ли теоретически рассчитать время реакции субъекта?