Узагальнення і систематизація знань
Виконаємо завдання 3 на ст. 88-порівняйте клас дводольні та однодольні.
Відмінні риси |
Клас Дводольні |
Клас Однодольні |
Кількість сім’ядолей в насінині |
дві |
одна |
Листок простий чи складний |
Прості та складні |
прості |
Види жилкування листків |
Сітчасте або пірчасте |
Паралельне та дугове |
Тип кореневої системи |
стрижнева |
мичкувата |
Наявність камбію |
мають |
Не мають |
Характеристика квітки |
4-5 членні |
Квітки тричленні або вівідсутні |
Виконати завдання 4 в робочому зошиті (ст. 89).
Ознаки |
Голонасінні |
Покритонасінні |
види коренів |
Стрижнева, головний та бічний корені. |
стрижнева та мичкувата |
типи листків |
голчасті чи в вигляді лусочок прості листки |
різноманітні за формою, жилкуванням, прості та складні |
розташування насіння |
насінина не захищена оплоднем |
насінина захищена оплоднем |
наявність квітки |
не мають квіток |
мають квітку |
наявність плоду |
не мають плодів |
мають плід |
чоловічий гаметофіт |
складається із кількох клітин, позбавлений антеридіїв. |
тичинка(тичинкова нитка, пиляк і в’язальце) |
жіночий гаметофіт |
Розвивається в нуцелусі насінного зачатка. |
маточка(приймочка, завязь і стовпчик) |
Підведення підсумків уроку.
Отже, яку тему ми з вами сьогодні розглянули?
Що нового ви дізнались про рослини, які належать до відділу покритонасінні?
Які росли, на вашу думку, важливіші в житті людини, голонасінні чи покритонасінні? Відповідь обґрунтуйте.
Визначення домашнього завдання.
Опрацювати § 47 на ст. 188, відповісти на питання в кінці параграфа.
Підготувати повідомлення про особливих представників покритонасінних.
201