
- •«Под воздействием философии душа человека очищается и человек становится подлинно совершенным»
- •Введение
- •Контрольно-обучающие задания в виде тестов
- •Раздел 1. Философия, круг ее проблем,
- •Место и роль в обществе
- •Тема 1. Мировоззрение, его сущность и исторические типы.
- •Тема 2. Философия и ее предназначение
- •Контрольно-обучающие задания в виде кроссвордов
- •Кроссворд № 2. Античная философия
- •Кроссворд № 3. Античная философия
- •Кроссворд № 4. Философия Средневековья
- •Кроссворд № 5. Философия Средневековья
- •Кроссворд № 6. Философия Возрождения
- •Кроссворд № 7. Философия Возрождения и Нового времени
- •Кроссворд № 8. Философия Нового времени
- •Кроссворд № 9. Философия Просвещения
- •Кроссворд № 10. Философия Просвещения
- •Кроссворд № 11. Немецкая классическая философия
- •Кроссворд № 12. Марксистская философия
- •Кроссворд № 13. Русская философия
- •Кроссворд № 14. Западная философия XIX—XX вв.
- •Кроссворд № 15. Онтология
- •Кроссворд № 16. Онтология
- •Кроссворд № 17. Философское учение о развитии (диалектика)
- •Кроссворд № 18. Проблемы сознания
- •Кроссворд № 19. Гносеология
- •Кроссворд № 20. Гносеология
- •Кроссворд № 21. Социальная философия
- •Кроссворд № 22. Антропология
- •Кроссворд № 23. Философия истории
- •Ответы на тестовые задания и кроссворды Ответы на тестовые задания
- •Ответы на кроссворды
- •Александр Николаевич скалепов философия в тестах и кроссвордах
- •127994, Москва, ул. Образцова, 9, стр. 9
Кроссворд № 6. Философия Возрождения
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: 1. Философское учение о природе. 3. Значение латинского слова «секуляризация». 7. Что означает «ренессанс»? 9. Что обнаружил на Луне Галилео Галилей? 12. Что занимало больше всего Г. Галилея? 13. Имя одного из наиболее универсальных гениев в истории человечества. 15. Течение, где природа рассматривается как большой, единый организм. 17. Название науки, профессором которой был Г. Галилей. 19. Ф. Петрарка утверждал, что человек имел на это право в этой жизни. 21. Человеческое существование обусловили две причины: Бог и … 22. Отличительная особенность философии Ренессанса. 24. Что значит латинское слово «клерикалис»? 26. Родина Леонардо да Винчи. 27. Главная проблема философии эпохи Возрождения. 28. Что, по утверждению Коперника, находится в постоянном обращении?
По вертикали: 1. Что способствует формированию личности? 2. Какая однородность присуща всем мирам (Дж. Бруно)? 4. Понятие, обозначающее, что философская мысль освобождается от религиозного влияния. 5. Что для эпохи Возрождения было источником и образцом творчества? 6. Значение греческого слова «пан». 8. Итальянский поэт-гуманист, по-новому переосмысливший характер отношений человека к Богу. 10. Что подвергается критике в эпоху Возрождения? 11. Что, как утверждал Н. Кузанский, играет важнейшую роль в жизни природы и человека? 14. Философское течение, которое воспринимает Бога не как личность, а как сверхличность, существующую в единстве с природой. 16. Проблемы, волновавшие мыслителей эпохи Ренессанса? 18. Польский астроном и мыслитель. 20. Что, по утверждению Дж. Бруно, является активным началом всего сущего? 22. Основоположник элементарно-математического метода исследования природы. 23. Представитель пантеистического материализма. 25. Родоначальник итальянского гуманизма.