- •Презентация на тему:
 - •Содержание
 - •Рождение ученого
 - •Сократ был человеком оригинальным в быту, чудаком в философии, поведение его было не
 - •Так кто же он, Сократ? Мученик или святой, ученый или сумасшедший? Античный философ,
 - •Люди в его жизни
 - •землю»
 - •«Я знаю, что ничего не знаю»
 - •Познай самого себя
 - •Стандартно указывают на три отличительных черты философии
 - •Сократ старался не принимать участия в политической жизни Афин. Однако лет в 50,
 - •Нравственная философия бытия
 - •Эрос – основа бытия
 - •Смерть Сократа
 - •Я знаю только то, что ничего не знаю.
 - •Присутствие духа
 - •Три важных сита
 - •Заключение
 - •Список используемой литературы
 
Презентация на тему:
1
Содержание
Рождение учёного Люди в его жизни
Он знал про «небо и про землю» «Я знаю, что ничего не знаю» Познай самого себя Его незнание - мощная сила
Его политическая жизнь Нравственная философия бытия Эрос – основа бытия Смерть
 Сократа Высказывания Сократа 16 
Интересные истории о Сократе 18 
 Заключение
Список используемой литературы
3-5
67
8
910
11
12
13
14
15-
17-
19 20
2
Рождение ученого
Сократ родился около 469 года до н. э. Ему посчастливилось родиться в семье каменотеса. Профессия была свободной, то есть отец был человеком свободным, не рабом, работал сам на себя и, судя по всему, был человеком весьма зажиточным. Это подтверждает и то, что через 40 лет Сократ отправился на войну в качестве воина, собранного по всем правилам. Древнее общество не имело полноценной армии. Каждый воитель должен был прибыть на поле боевых действий на своем коне и полностью экипированный, а стоило обмундирование очень-очень дорого.
Мать Сократа была повитухой и принимала роды у всех женщин
близ лежащих домов и селений, а рожали
женщины в
древнее время охотно и помногу, потому что
 продолжительность жизни была не велика. В дальнейшем Сократ скажет, что он тоже принимал роды, но не у женщин, а у мужчин. Благодаря Сократу, они могли в муках родить из своей души мысли. Обучал Сократа Анаксагор – один из самых известных философ того
времени, который также учил и Перикла. Так что с образованием Сократу также повезло, у этого учителя получать знания почитали за честь, а он еще и был другом



семьи.
3
Сократ был человеком оригинальным в быту, чудаком в философии, поведение его было не всегда обычно. Нос был приплюснут, губы толстые, глаза навыкате, а одевался едва ли не хуже, чем рабы и одеяния своего не менял в зависимости от погоды. Специальности у него не было, чем он зарабатывал на жизнь, неизвестно. Правда, он трижды бывал в военных походах, как и многие сограждане, наведывался в Народное собрание, но регулярно ничем не занимался ни на общественном, ни на государственном поприще. Однако среди народа он был очень популярным человеком, и поэтому в 404 году до н.э. правительство Тридцати тиранов даже хотело привлечь его на свою сторону, однако Сократ от столь "почетного" доверия уклонился.
4
Так кто же он, Сократ? Мученик или святой, ученый или сумасшедший? Античный философ, учитель Платона, воплощенный идеал истинного мудреца в истории человечества. С его именем связано первое традиционное деление истории античной философии. Учение Сократа было устным. Все свободное время он проводил в беседах с приезжими учениками и местными гражданами. К нему прислушивались политики и обыватели, друзья и незнакомые. Темы, которые он выбрал для рассуждений и трактовок волновали и продолжают волновать умы и сердца многих людей, потому что они вечны как жизнь и смерть.
Что есть добро и что – зло, что прекрасно, а что безобразно, что добродетель и  | 
	
  | 
|
что порок, можно ли научиться быть хорошим и как приобретается знание.  | 
	
  | 
|
Об этих беседах мы знаем в основном благодаря ученикам Сократа –  | 
	
  | 
|
Ксенофонту и Платону. Личность философа весьма не однозначна и окутана  | 
	
  | 
|
ореолом тайны и мистики. Мало того, что никто не знает точно, когда он  | 
	
  | 
|
родился, а соответственно, сколько ему было лет на самом деле. Мистика  | 
	
  | 
|
проходит через всю жизнь Сократа, начиная с предсказания Дельфийского  | 
	
  | 
|
оракула. «Сократ виновен в том, что не признает богов, признаваемых  | 
	
  | 
|
государством, а вводит другие, новые божества; виновен также в том, что  | 
	
  | 
|
развращает молодежь», - говорится в смертном приговоре, но для этой  | 
	5  | 
|
молодежи Сократ навсегда останется гениальным ученым, давшим ответы  | 
||
  | 
||
на вечные вопросы и приблизившим к тайнам бытия.  | 
	
  | 
Люди в его жизни
Мало кто знает, что Сократ очень настороженно относился к новым знакомствам. Более того, он старался их всячески избегать, чтобы не вступать в контакт с новыми людьми, а соответственно, не испытывать новых эмоций. В этом случае считал ученый и философ, личная аура человека остается нетронутой, а цельность дает
ощущение гармонии. Тем не  | 
	которые на протяжении  | 
долгих лет оказывали на него  | 
	соратниками, как бы мы  | 
сейчас сказали, коллегами.  | 
	
  | 
Во-первых, к главным людям в его жизни можно было отнести учеников, среди которых были известные всему миру Платон, Аристофан и Ксенофонт. Они
продолжали прославлять своего великого учителя даже после его смерти. Кроме того, Сократ был женат. Женщину он выбрал себе красивую, но отличающуюся дурным
нравом. Как только что-то было не по вкусу красавицы, она принималась



пилить своего мужа и делала это очень изощренно. К сожалению более подробных описаний семейной жизни Сократа летописи не дают. Известно только одно в браке6
с этой женщиной Сократ прижил троих детей, которые впоследствии стали очень
землю» | 
	Он знал про «небо и про  | 
|
Много-много лет назад древнее общество  | 
||
  | 
||
  | 
	было сотрясено раскатом голоса обвинителя  | 
|
  | 
	одного из самых великих ученых. Имя этого  | 
|
  | 
	ученого было Сократ, а обвиняли его в том,  | 
|
  | 
	что он возомнил себя мудрым, фактически  | 
|
  | 
	небожителем. Такого богохульства  | 
|
  | 
	приверженцы великого культа,  | 
|
  | 
	поклоняющегося богам, не могли простить  | 
|
  | 
	никому.  | 
|
  | 
	По великой афинской земле прокатился слух,  | 
|
  | 
	что якобы есть где-то «муж, утверждающий,  | 
|
  | 
	что он знает все и про явления природы, и  | 
|
Если бы Сократ не коснулся святая святых – небожителей,  | 
||
  | 
	про землю, и про небо».  | 
|
возможно, его и не призвали к ответу. Но суд начался, Сократу  | 
||
пришлось держать ответ за свои многочисленные смелые  | 
||
утверждения. Сегодня личность Сократа оценивают как личность  | 
||
ученого, положившего начало всем естественным наукам и  | 
||
гуманитарным. Сократ был и философом, и поэтом.  | 
||
Область его интереса была просто неограниченна. Более того,  | 
||
появлению стандартной системы образования мы обязаны именно  | 
||
этому греческому философу. Математика, логика, геометрия – вот  | 
||
далеко не все науки, в которых был компетентен этот гениальный и7  | 
||
великий человек, ученый, осмелившийся впервые высказать  | 
||
«Я знаю, что ничего не знаю»
Через 20 лет после рождения Сократа на Грецию  | 
|
  | 
	чума, причем обрушилась чума в прямом значении,  | 
фразеологическом значении. Целые города уничтожала  | 
|
страшная болезнь. После того как прошла эпидемия,  | 
|
  | 
	Грецию обрушилась новая напасть. Спарта объявила  | 
О  | 
	войну, Сократ пошел на войну, вернувшись  | 
том, как он узнал о своем предзнаменовании  | 
|
  | 
	сих пор ходят легенды.  | 
Многие считают, что Сократ несколько преувеличивает значение  | 
	
  | 
оракула, предсказавшего ему судьбу философа и ученого. Но  | 
	
  | 
такой факт в биографии Сократа имеет место быть. Известный  | 
	
  | 
всем ученым дельфийский оракул на вопрос, кто мудрее всех на  | 
	
  | 
свете, сказал, что все ученые мудрые и справедливые. Но всех  | 
	
  | 
мудрее Сократ. После этого изречения дельфийского оракула  | 
	
  | 
Сократ сказал лишь одно – «я знаю то, что ничего не знаю». Сократ  | 
|
не оставил после себя никаких мыслей, изречений и других  | 
	
  | 
записей, сделанных на камне или папирусе. Но изречение  | 
	
  | 
дельфийского оракула он высек на своем медальоне, который с  | 
	8  | 
детства носил на груди. Предзнаменование оракула сбылось. До  | 
|
сих пор Сократ считается одним из самых мудрых и великих  | 
	
  | 
Познай самого себя
Главная мысль Сократа заключается в абсолютной бесконечности добра и знания, которые неразрывно связаны. Невозможно поступать мужественно или благочестиво, не зная, что значат эти два противоположных понятия. Поступок только тогда имеет нравственность, когда человек делает его осознанно и по внутреннему позыву. Если же он ведет себя положительно только потому, что верная
философия жизни, у него не будет причин быть
добродетельным.  | 
	
  | 
Стандарт нравственн сти должен быть величиной уникальной, и  | 
	
  | 
нельзя в вопросах истины и добра полагаться на мнение общества. С  | 
|
этим связаны критические замечания Сократа об афинской политике  | 
|
и принятой практике решения управленческих вопросов  | 
	
  | 
большинством голосов. Подобные критические умозаключения были  | 
|
учтены на суде, закончившемся для Сократа смертным приговором.  | 
|
Философия Сократа в основном была нацелена на человеческую  | 
	
  | 
душу, которая подчинена своим собственным законам. Эти законы не  | 
|
произвольны, как хотели доказать противники Сократа. «Познай  | 
	
  | 
самого себя» Сократ понимал как руководство к действию и  | 
	
  | 
самосовершенствованию. И вот эту истину уже никто не смел  | 
	9  | 
оспаривать, настолько она была исключительной в своей простоте и
Стандартно указывают на три отличительных черты философии | 
|
Сократа: разговорный характер; определение понятий через  | 
|
индукцию; этический рационализм, выражаемый рациональным  | 
|
утверждением «добродетель есть знание». Диалогизм учения  | 
|
Сократа заключается в следующем. Убеждение философа в том, он  | 
|
«ничего не знает» помогло ему выйти среди аналогичных персон  | 
|
на первое место. Чтобы стать мудрым, не нужно быть умным,  | 
|
главное вовремя признать, что ты чего-то, как и обычный  | 
|
смертный, можешь недопонимать и не знать.  | 
|
Сократ пришел к выводу, что это убеждение в собственном  | 
|
незнании и делает его мудрейшим, поскольку  | 
|
не знают даже этого. Сократ постоянно  | 
|
упор на том,  | 
	что он помогает  | 
знания, но сам не является  | 
	его  | 
Каждый вопрос, по мнению ученого всегда  | 
|
предполагает ответ, и в этом есть истина. Собеседник  | 
|
чувствуя, что его мыслями интересуется оппонент  | 
|
невольно начинает думать, это и есть  | 
|
рождения  | 
	мысли.. Обычные приемы ведения  | 
диалога у
Сократа - это опровержение через отрицание, построенное на иронии. Сам Сократ, говоря «чистую правду» о


своем незнании, никогда не стеснялся учиться у собеседников и с удовольствием внимал всему, что говорили умные, по его мнению,10
люди.
