- •Учебно-методический комплекс
- •Информационно-методическая часть
- •Тема 1. Таблицы истинности схем
- •Тема 2. Шифраторы и дешифраторы, элементы цифровой индикации
- •Тема 3. Регистры параллельные, сдвига, универсальные
- •Тема 4. Арифметико-логического устройства, аналого-цифровые преобразователи.
- •Тема 5. Проектирование дешифраторов устройств ввода-вывода технологической информации.
- •Тема 6. Программные драйверы устройств ввода-вывода технологической информации.
- •Список литературы
- •1 Основной
- •Дополнительный
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ОБОРУДОВАНИЯ И АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА
ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
Учебно-методический комплекс
для обеспечения
контролируемой самостоятельной работы студентов (КСР)
по учебной дисциплине «Электроника и микропроцессорная техника»
Для специальностей
1 – 36 01 01 Технология машиностроения
1 – 53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств
1-36 01 03 Технологическое оборудование машиностроительного производства
3-й курс
Всего КСР – 14 часов, 6 семестр
Из них:
Лабораторные занятия – 14 час.
Материалы подготовлены
Кудрицким С.А., преподавателем
(в соответствии с Положением о контролируемой самостоятельной работе студентов БарГУ, утвержденным 18.08.2009 №341)
Барановичи 2011
Курс «Электроника и микропроцессорная техника» изучается на 3 курсе дневной формы обучения специальностей 1 – 36 01 01 Технология машиностроения, 1 – 53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств, 1-36 01 03 Технологическое оборудование машиностроительного производства. Для изучения курса отводится 102 часа. Из них 54 часа лекционных и 34 лабораторных, 14 практических . Кроме этого рекомендовано внедрение в учебный процесс изучение предмета при помощи такой формы обучения как контролируемая самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя. Самостоятельная работа студентов является одним из видов организации учебного процесса в высшем учебном заведении.
Цели самостоятельной работы по дисциплине «Электроника и микропроцессорная техника»:
- глубокое усвоение учебного материала;
-приобретение студентами навыков самостоятельного изучения научной и учебной литературы по указанным темам;
- развитие аналитического мышления;
-формирование у студентов знаний теоретических основ электроники и методологии и методики решения различных задач;
- получение студентами теоретических знаний и практических навыков использования и проектирования современных электронных средств управления и контроля технологическими объектами машиностроения.
Учебная программа предусматривает проведение контролируемой самостоятельной работы студентов в объеме 14 часов:
Таблицы истинности схем – 2 часа;
Шифраторы и дешифраторы, элементы цифровой индикации – 2 часа;
Регистры параллельные, сдвига, универсальные – 2 часа;
Арифметико-логического устройства, аналого-цифровые преобразователи – 4 часа;
Проектирование дешифраторов устройств ввода-вывода технологической информации – 2 часа;
Программные драйверы устройств ввода-вывода технологической информации – 2 часа;
Информационно-методическая часть
Тема 1. Таблицы истинности схем
Цель работы: изучение назначения и принцип работы виртуального устройства логического конвертора (преобразователя). Знакомство с базовыми функциями логического конвертора – построение таблиц истинности схем.
Оборудование: Электронная лаборатория Electronics Workbench.
Краткая теория
Для построения логических схем в библиотеке Logic Gates (логические элементы) предусмотрено возможность выбора логических элементов. На рисунке 1.1 показаны обозначения, используемые в Electronics Workbench логических элементов: конъюнкции - И, дизъюнкции – ИЛИ, отрицания – НЕ, 2И-НЕ, 2ИЛИ-НЕ.
Рисунок 1.1 Перечень выбора возможных логических элементов
В электронной лаборатории Electronics Workbench имеется виртуальное устройство. Логический конвертор (Logic Converter) позволяет осуществлять 6 логических преобразований для логической функции с числом переменных от 1 до 8: представление таблицы истинности собранной из логических элементов схемы; обращение таблицы истинности в логическую формулу (СДНФ); минимизацию СДНФ; обращение формулы в таблицу истинности; представление формулы в виде схемы в логическом базисе 2И-НЕ. Логический конвертор выбирается из меню Instruments (Рисунок 1.2 ).
Рисунок 1.2
Приведем описание технологии исследования логических схем с помощью логического конвертора (преобразователя).
Собираем логическую схему.
Подключаем исследуемую логическую схему к логическому конвертору (входов 8, выход один – расположен справа).
Открываем логический конвертор щелчком левой кнопкой мыши по иконке конвертора. На экране появляется меню Logic Converter (Рисунок 1.3).
Д ля получения таблицы истинности нажимаем
Д ля получения логической функции (структурной формулы) нажимаем
С помощью логического конвертора можно проводить не только анализ логических устройств, но их синтез.
Приведем описание технологии синтеза логического устройства по выходной комбинации с помощью логического конвертора (преобразователя).
Раскрываем лицевую панель логического конвертора (Рисунок 1.3).
Рисунок 1.3 Меню Logic Converter
Активизируем курсором клеммы-кнопки A, B, ..H (начиная с F), количество которых равно количеству входов синтезируемого устройства (количеству логических переменных).
Вносим необходимые изменения в столбец OUT и после нажатия на клавиши на панели преобразователя получаем результат в виде схемы на рабочем поле программы и логическую функцию в дополнительном дисплее.
Контрольные вопросы и задания
1. Объяснить назначение и принцип работы логического конвертора. Решить следующие задания с использованием логического конвертора.
Рисунок
1.4
2. Исследуйте следующие функциональные схемы.
3. Исследуйте логическую схему и постройте функциональную логическую схему:
а) B*C’+A*C.
б) A*B’C+A*B’*C’+A’*B’*C.
с) A*(B+C)*(D+C).
4.Провидите синтез логического устройства с выходной комбинацией:
а) 00100111.
б) 01101001.
с) 0110100110010110.