V.3. Экспресс - методика для оценки уровня притязаний

Испытуемому предлагается бланк с четырьмя прямоугольными секциями по количеству проб в эксперименте. Задание дается как тест на моторную координацию.

Инструкция:

Я хочу, чтобы Вы поставили крестики (х) в максимальном числе маленьких квадратов первого прямоугольника за определенное время. Я всегда буду говорить «приготовились - начали» и затем - «стоп». Не начинайте работать до тех пор, пока я не скажу «начали» и не продолжайте после того, как я скажу «стоп». Сейчас, перед тем как Вы начнете выполнять задание, я хочу, чтобы Вы угадали, в какое количество маленьких квадратов Вы сможете проставить крестики за 10 секунд. Напишите свой ответ в верхнюю большую ячейку первого прямоугольника.

Если необходимо, то экспериментатор демонстрирует на другом бланке работу, быстро проставляя крестики в квадраты.

После пробы испытуемого просят подсчитать количество проставленных крестиков и написать полученное число в нижней - большей ячейке первого прямоугольника. Далее по той же схеме осуществляются следующие пробы. В 3 пробе время выполнения задания уменьшается до 8 секунд, однако испытуемому это не сообщается.

Обработка результатов.

Уровень притязаний (УП) подсчитывается по формуле, сравнивающей предположения (П) и достижения (Д) испытуемого.

/П(2)-Д(1)/+/П(3)-Д(2)/ +/П(4)-Д(3)/

УП = ---------------------------------------------------------------

3

Стандарты уровня притязаний:

(5) и выше - нереалистично высокий УП

(3) - (4,99) - высокий УП

1. - (2,99) - умеренный УП (внутри нормальных границ)

(-1,49) - (0,99) - низкий УП

(-1,50) и ниже - нереалистично низкий УП

Качественный анализ предполагает ответы на вопросы:

1. Была ли ригидность предположения, без относительно уровня достижений?

2. Каким образом влиял уровень достижений на последующее предположение?

3. Первое предположение было выше или ниже уровня достижений?

4. Подсчитывал ли испытуемый число квадратов в первой серии перед тем как сделать предположение?

Уровень притязаний формируется под влиянием успеха или неуспеха в деятельности. Однако решающий фактор в становлении уровня притязаний - не объективный успех или неуспех, а переживание субъектом своих достижений как успешных или неуспешных. В основе уровня притязаний лежит самооценка. Чаще всего самооценка и уровень притязаний согласованы: высокой самооценке соответствует высокий уровень притязаний или низкой самооценке соответствует низкий уровень притязаний.

Однако встречаются ситуации рассогласования самооценки и уровня притязаний.

Низкая самооценка - высокий уровень притязаний. Это маскировочный способ коррекции самооценки - стремление скрыть сомнения и недовольство собой выбором очень трудных задач, желание преодолеть себя вопреки собственным возможностям. При этом человек испытывает выраженный эмоциональный дискомфорт: он понимает возможность неудачи и работает, ожидая неуспех. Работая в зоне трудных целей, человек часто действительно сталкивается с неудачей, что подтверждает его низкую самооценку и ведет к росту степени тревожности.

Высокая самооценка - низкий уровень притязаний. Высокая, часто неадекватно завышенная самооценка вызывает беспокойство, страх потерять собственную позицию, желание избежать риска, что создает установку на перестраховку, на снижение уровня притязаний. Это ложный способ компенсации: занижение уровня притязаний избавляет от наращивания негативного опыта, но не дает освободиться от тревоги, не обеспечивает истинно позитивного отношения к себе.