- •Специальности: 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •1 . Организационно-методический раздел
- •1.2 Содержание дисциплины
- •1.4 Тематические планы изучения дисциплины
- •2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1 Методические указания по выполнению контрольной работы
- •2.2 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3 Основная литература
- •2.4 Дополнительная литература
Сетевые
технологии (рабочая программа)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра «Информационные технологии»
Рабочая учебная программа
по дисциплине
Сетевые технологии
Специальности: 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Москва, 2010
Рабочая учебная программа учебной дисциплины «Сетевые технологии» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования направления 230100 «Информатика и вычислительная техника», регистрационный номер 224 тех/дс от 27.03.2000г., и учебным планом специальности 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления». Предназначена для студентов всех форм обучения.
Составитель:
Красников Степан Альбертович – доцент кафедры «Информационные технологии», к.т.н.
Рецензенты:
Бородин А.В. – д.т.н., профессор МГУПБ
Шаховской А.В. к.т.н., доцент МГУТУ
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Информационные технологии» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 4 от 20 ноября 2009 г.).
Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании ученого совета факультета «Управления и информатизации» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 5 от 10 декабря 2009).
© Московский государственный университет технологий и управления, 2010
© Красников С.А.
СОДЕРЖАНИЕ
Организационно-методический раздел
Цель и задачи изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Объем часов по видам учебной нагрузки
Тематические планы изучения дисциплины
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические указания по выполнению контрольной работы
с тематикой контрольных работ
Задания для самостоятельной работы студентов
Основная литература
Дополнительная литература
|
1 . Организационно-методический раздел
1.1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью преподавания дисциплины является овладение знаниями, представлениями, умениями и навыками для эффективного использования сетевых технологий в профессиональной деятельности. Задачи изучения дисциплины. Студент должен: ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о современных информационных технологиях, принципах и способах организации локальных сетей, архитектуре сетевых приложений, о назначении и принципах функционирования сетевого оборудования. ЗНАТЬ: типы локальных сетей, физические методы передачи сигналов, кодирование и модуляцию сигналов, типы и назначение сетевых протоколов. УМЕТЬ: устанавливать серверное и клиентское программное обеспечение, управлять сервером и организовывать работу сервисов, управлять файловой системой и учетными записями в сети, управлять политикой доступа к информации, управлять рабочими станциями сети. ПРИОБРЕСТИ НАВЫКИ: самостоятельной организации одноранговых сетей на основе витой пары.
|
1.2 Содержание дисциплины
Изучение дисциплины предполагает, что студенты уже освоили общеобразовательные дисциплины: «Курс компьютерной подготовки», «Информатика», «Математика».
Тематическое содержание дисциплины формируется на основе таких модулей, как: «Введение в сетевые технологии», основы которых составляют самостоятельные учебно-практические пособия либо отдельные разделы учебных пособий, учебников и монографий (см. список основной и дополнительной литературы).
Теоретические темы дисциплины |
|
1 |
Введение. Классификация сетей: |
1.1 1.2 1.3 1.4 |
Простые сети. Коммутируемые сети. Сети с коммутацией сообщений, каналов и пакетов. Сопряжение сетей. |
2 |
Модель OSI – физический уровень: |
2.1 2.2 2.3 |
Введение в теорию информации. Физические методы передачи сигналов. Кодирование и модуляция. |
3 |
Модель OSI – канальный уровень: |
3.1 3.2 3.3 3.4 |
Форматы кадра и адресация. Управление доступом к среде. Мосты и свитчи. Примеры для изучения. |
4 |
Модель OSI – сетевой уровень: |
4.1 4.2 4.3 |
Маршрутизация. Вопросы безопасности сетевого уровня. Именование и реклама сервиса. |
5 |
Модель OSI – транспортный уровень |
4.1 4.2 4.3 |
Протоколы транспортного уровня. Управление трафиком. Примеры для изучения. |
5 |
Модель OSI – прикладной уровень |
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 |
Представление данных. Службы каталогов. Механизмы аутентификации. Репликация. Примеры для изучения. |
Практические темы дисциплины |
|
1 |
Практическое создание одноранговой сети на основе витой пары: |
1.1 1.2 1.3 |
Обжим витой пары с использованием коннекторов RJ-45. Сборка сетевых розеток с использованием витой пары. Объединение 3-4 компьютеров в сеть с использованием свитча (хаба). |
2 |
Программное обеспечение одноранговой сети: |
2.1 2.2
2.3
2.4
2.5 |
Установка серверного и клиентского программного обеспечения. Управлением сервером и организация сервисов. Управление компьютером (Active Directory, сервер DHCP). Управление сервером из командной строки. Качество работы сети (ping, ipconfig). Подключение к Интернету с применением преобразования сетевых адресов (NAT). Управление файловой системой и учетными записями в сети. Управление файловой системой, поиск файлов. Создание, удаление и изменение файлов и каталогов Получение списка пользователей. Добавление учетной записи пользователя и ее разблокировка. Изменение пароля и прав пользователя. Изменение параметров учетной записи пользователя. Управление политикой доступа к информации. Группы уровня доступа. Автоматизация управления политиками безопасности. Виртуальный компьютер и виртуальная сеть. Управление рабочими станциями сети. Установка операционной системы в автоматическом режиме. Клонирование системы, резервный образ. Удаленное управление. Удаленный доступ к рабочему столу. |
1.3 Объем часов по видам учебной нагрузки
|
||||||||||
Форма обучения |
Всего |
в т.ч. аудиторных часов |
в т.ч. самостоятельная работа
|
Распределение по курсам
|
||||||
|
всего |
лекц |
лаб |
практ |
курс. раб |
конт. раб. |
экзам. |
зачеты |
||
Заочная (полная) |
130 |
8 |
2 |
6 |
|
122 |
|
1 |
|
1 |
Заочная (сокр.) |
130 |
10 |
4 |
6 |
|
120 |
|
1 |
|
1 |
Очно-заочная (полная) |
130 |
30 |
12 |
18 |
|
100 |
|
|
|
1 |
Очно-заочная (сокр.) |
130 |
30 |
12 |
18 |
|
100 |
|
|
|
1 |
Очная (полная) |
130 |
48 |
8 |
40 |
|
82 |
|
|
|
1 |
Очная (сокр.) |
130 |
52 |
28 |
24 |
|
78 |
|
|
|
1 |