Übungen zur grammatik

5.1. Bestimmen Sie grammatische Mittel der Pluralbildung.

das Kind - die Kinder; das Blatt - die Blätter; der Fernseher - die Fernseher; die Mutter - die Mütter; der Mann - die Männer; der Mensch - die Menschen; die Katze - die Katzen; der Computer - die Computer; der Student - die Studenten; das Zimmer - die Zimmer; das Gebäude - die Gebäude; der Wald - die Wälder; die Kenntnis - die Kenntnisse

5.2. Suchen Sie die Substantive

a) ohne Pluralform: die Meinung, die Wissenschaft, die Geduld, das Silber, das Schwimmen, das Problem, das Lesen, das Herz, der Gedanke, das Gemüse, die Gesundheit, die Suppe, der Ausdruck, das Wort, das Gedächt­nis, der Tourismus

b) ohne Singularform: die Einkäufe, die Ausgaben, die Aussagen, die Informationen, die Ferien, die Blätter, die Gedanken, die Geschwister, die Menschen, die Wörter, die Leute, die Windpocken, die Kosten

5.3. Ordnen Sie die Substantive nach der Bildung der Pluralform zu.

a) Maskulina: der Name, der Lehrer, der Kollege, der Geburtstag, der Mensch, der Wald, der Raum, der Geograph, der Junge, der Fehler, der Abend, der Jurist, der Vortrag, der Reichtum, der Hund, der Nachbar, der Mann, der Fachmann, der See

-e	-en	-er с умляутом	-s	-

b) Neutra: das Wochenende, das Spiel, das Herz, das Buch, das Interesse, das Beispiel, das Blatt, das Haus, das Cafe, das Restaurant, das Häuschen, das Fahrrad, das Theater, das Loch, das Feld, das Problem, das Ergebnis, das Kind, das Heft, das Hotel, das Land

-er без или с умляутом	-e	-en	-s	-

c) Feminina: die Nacht, die Stadt, die Antwort, die Fahrt, die Mutter, die Schrift, die Studentin, die Wand, die Schwester, die Jagd, die Lust, die Tochter, die Oma, die Lektorin, die Zeit, die Tat, die Hand, die Kollegin, die Tür, die See, die Tafel

-en	-e	-s	-