
- •1 Проектная деятельность как часть образовательных технологий 1
- •2 Организация процесса создания нового изделия 10
- •1 Проектная деятельность как часть образовательных технологий
- •1.1 Сущность метода проектов
- •1.2 Основные требования к использованию метода проектов
- •1.3 Типология проектов
- •Исследовательские проекты
- •Творческие проекты
- •Ролевые, игровые проекты
- •Ознакомительно-ориентировочные или информационные проекты
- •Практико-ориентированные проекты
- •Монопроекты
- •Межпредметные проекты
- •С открытой, явной координацией
- •Со скрытой координацией
- •Внутренние или региональные проекты
- •Международные проекты
- •2 Организация процесса создания нового изделия
- •2.1 Принятие решения о разработке нового изделия
- •2.2 Этапы создания нового изделия от замысла до использования потребителем
- •Поиск новых идей
- •Отбор идей
- •Анализ возможностей производства и сбыта
- •Разработка изделия
- •Опытная продукция
- •Проверка состояния рынка
- •Организация массового производства
- •2.3 Характеристика процесса разработки нового изделия
- •2.4 Проблемы, сопровождающие создание новых изделий
- •Проблемы организации
- •Проблема контроля за сроками исполнения
- •Проблема отбора идей
- •Проблема неудовлетворительного анализа возможностей производства и сбыта
- •Проблема новых идей и творчества
- •Недостатки в разработке изделий, проверке рынка и организации массового производства
- •Вопросы по лекции
2.3 Характеристика процесса разработки нового изделия
Разработка изделия и следующая за этим разработка технологического процесса (рис. 1.5) представляют собой четвертый этап в общей схеме создания нового изделия и находится полностью в компетенции инженерного персонала.
Разработка изделия включает стадии:
– проектирование,
– анализ и
– испытания.
Проектирование, по-видимому, – наиболее ответственный этап, поскольку здесь определяются физическая форма и технические характеристики изделия и проверяется осуществимость самой идеи. Для успеха программы работы на данном этапе необходимо поручать квалифицированным инженерам-конструкторам, которые должны знать и понимать (а на мелких предприятиях и выполнять) обязанности проектировщика и художника-конструктора, исследователя технических решений, чертежника, изготовителя макетов, инженера-испытателя, экономиста-калькулятора, специалиста по материалам в инженера-технолога. Инженер-конструктор должен поддерживать тесные деловые взаимоотношения с производственным персоналом, агентами по закупкам, службами контроля качества, сбыта, перевозок, персоналом, осуществляющим техническое обслуживание изделия, покупателями и вкладчиками капитала. От каждого из них зависит, будет ли разработка изделия успешной или нет.
Для проверки и подтверждения осуществимости идеи необходимо провести анализ. Следует отличать интуитивные суждения (которые часто приводят к большим затратам, так как на разработку изделия методом проб и ошибок требуется много времени) от формализованной оценки, основанной на расчетах оптимального использования материалов и рабочей силы и позволяющей определить соответствие изделия прогнозируемым характеристикам. Испытания являются наиболее дорогостоящей стадией, поскольку для их проведения требуется специально оборудованное место и аппаратура. Поэтому необходимо их тщательное планирование. Испытания позволяют подтвердить прогнозируемые технические характеристики, обнаружить недостатки изделия при нормальных условиях эксплуатации и проверить требуемую долговечность изделия.
Разработка технологического процесса включает:
– разработку технологии изготовления изделия,
– движение материалов и
– управление предприятием.
Инженер-технолог, консультируясь с конструктором, разрабатывает технологию изготовления изделия и контроля его качества, а также выбирает станки, оборудование и аппаратуру, необходимые для того, чтобы изделие удовлетворяло техническим условиям и требованиям рынка. Движение материалов подразумевает такие операции, как закупки, получение и обработку всех материалов, идущих на изготовление изделия, а также хранение и перевозку готовой продукции. Одним из наиболее трудно поддающихся прогнозированию видов деятельности является управление предприятием, поскольку оно связано с отбором, профессиональной подготовкой и распределением кадров, контролем за рабочей силой, материалами и оборудованием.
Контроль за движением материалов и управление предприятием при создании нового изделия обычно осуществляет руководитель производства (product manager). Разработка технологического процесса должна быть увязана с разработкой и проектированием изделия; это обеспечит экономию времени и средств и приведет к совершенствованию существующих изделий, а также позволит получить представление о том, какого рода новые изделия удовлетворяют современным требованиям с точки зрения сбыта.