Теоретические основы менеджмента

Вопрос программы

Основные понятия и факты

Основные компетенции

1

Су1щность, предмет и

содержание

менеджмента

Понятие менеджмента. Различие понятий: «управление», «менеджмент» и «руководство». Субъекты и объекты менеджмента. Принципы менеджмента. Понятие общего и функционального менеджмента. Содержание теории и практики менеджмента и их современное развитие. Суть менеджмента как науки, практики и искусства.

Знать базовые определения менеджмента и понимать роль и значение менеджмента в экономике государства, предприятия, отдельного коллектива. Понимать общие закономерности и устойчивые требования, при соблюдении которых обеспечивается эффективное развитие организации. Различать системный и процессный подходы в менеджменте. Знать систему правил и процедур решения различных задач управления с целью обеспечения эффективного развития организации. Различать понятия менеджмента как теории, как практики и как искусства управления.

2

Фо2рмирование науки управления и эволюции менеджмента

История развития менеджмента и различия между организациями древности и современными организациями.

Теоретические подходы к менеджменту. Подход с позиции выделения школ менеджмента. Процессный и системный подходы. Скалярность в системе управления.

Знать основные этапы в развитии менеджмента. Знать основные школы менеджмента и понимать причины их появления и последовательность развития. Понимать различие видов социального управления. Знать содержание теоретических подходов современного менеджмента. Уметь объяснить суть процессного и системного подходов и скалярности управления.

3

Фа3кторы успешности белорусской модели государственного управления

Составные части модели. Порядок выработки и принятия решений по стратегии развития Республики Беларусь. Государственные приоритеты и социальные стандарты.

Роль Директив Президента в реализации государственной политики и практики управления.

Понимать роль различных форм и методов государственного управления.

Знать основные принципы белорусской модели госуправления и ее роли в обеспечении устойчивого социально-экономического развития страны. Знать основные социальные стандарты и понимать их значение в реализации стратегии социально - экономического развития Беларуси. Знать содержание Директив Президента, понимать цели их принятия и порядок реализации на практике.

4

Це4ли функции, принципы и методы менеджмента.

Цели и функции менеджмента. Взаимосвязь функций менеджмента.14 принципов управления по Файолю. Универсальность и объективность принципов менеджмента. Понятие стратегических бизнес- единиц. Система сбалансированных показателей: сущность и назначение в организационном управлении.

Понимать роль целеполагания в управлении. Уметь формировать цели организации и ее подразделений и комплекс мероприятий по достижению целей.

5

М6отивация как функция менеджмента

Мотивация: сущность, концепции, применение в управленческой практике. Внутренняя внешняя мотивация. Теории мотивации.

Степень применимости теорий в практике управления.

Знать основные теории мотивации и понимать их сущность. Знать специфические категории и понятия, относящихся как к отдельному человеку, так и к коллективу людей. Понимать роль мотивации в трудовой деятельности. Уметь практически применять положения основных теорий мотивации: Абрахама Маслоу, Фредерика Герцберга, Дэвида МакКлелланда, теории ожидания Врума, теории справедливости Адамса, модели мотивации Портера - Лоулера.

6

Эффективность

менеджмента

Основные показатели эффективности деятельности организации. Экономические показатели эффективности управления. Системный подход к повышению эффективности менеджмента в организации. Признаки эффективного менеджмента (по Т. Питерсу и Р. Уотермену). Понятие нормы управляемости.

Знать понятия, раскрывающие сущность эволюции менеджмента. Знать содержание основных школ управления.

Знать принципы управления А. Файоля. Уметь практически применять положения школ управления. Знать нормы управляемости и базовые перечни компетенций для менеджеров нижнего, среднего и высшего звеньев.