3. Професійні якості соціального педагога

Вихід на професійний рівень постановки соціальної роботи вимагає, щоб цю професію вибрали люди особливих особових якостей. Діяльність соціального педагога — це зона довіри між людьми, шлях до їх взаєморозуміння, взаємодопомоги і взаємовідповідальності. Якості соціального педагога, що забезпечують його професійну придатність, — емпатія, доброзичливість, делікатність, автентичність, відвертість, конкретність, безпосередність, комунікабельність, ініціативність.

Емпатія — уміння бачити світ очима інших людей, розуміти його так само, як вони, сприймати їх вчинки з тих же позицій і в той же час мати здатність сказати іншим про своє розуміння і дати можливість підтвердити або спростувати ці уявлення іншим.

Доброзичливість — здатність демонструвати своє відношення приязні, безумовно позитивного відношення, симпатії, готовність підтримати іншу людину.

Делікатність — ввічливість, м'якість в обігу з іншими людьми.

Аутентичність — здатність бути природним у відносинах з людьми, бути самим собою в контактах з тими, що оточують.

Відвертість — готовність відкрити іншим свій внутрішній світ, бути щирим, уміти говорити про свої відчуття і думки, транслювати їх співбесіднику.

Конкретність — відмова від загальних міркувань, уміння конкретно відповідати на питання.

Безпосередність — уміння говорити і діяти в обстановці «тут і тепер», мати чітке уявлення про людину і його ситуацію і демонструвати це.

* Програма вищих учбових закладів для спеціальності 03.11.00 / Соціальна педагогіка. М., 1991. С. 10—18; Соціально-педагогічний коледж / Під ред. М.П. Гурьянової. М., 1995 З 43-44.

Комунікабельність — інтерес до інших людей, розташованння до спілкування з ними, легкість в спілкуванні.

Людина, що вибрала цю професію, повинна бути гуманістом, володіти високою духовною і загальною культурою, бути педагогом, психологом і соціальним працівником, що усвідомлює свою активну роль в захисті прав дитини на навчання, виховання, розвиток і гідне існування, мати тверді етичні принципи.

Специфіка функцій соціального педагога припускає органічне поєднання особових і професійних якостей, широкої утвореної у сфері людинознавства, оскільки його професійна діяльність є практичним людинознавством.

Зовнішність і поведінка соціального педагога

1.Зовнішній вигляд

Співробітник соціальної служби повинен підтримувати високі етичні стандарти свого положення, виключаючи які-небудь прийоми, введення кого-небудь в оману, нечесні дії, чітко розрізняючи заяви і дії, зроблені ним як приватною особою і як представником своєї професії.

2.Компетентність і професійне вдосконалення.

Соціальний педагог повинен докласти всі зусилля до того, щоб стать і залишатися фахівцем — експертом в своїй професійній практиці і у виконанні своїх професійних обов'язків. Він має право вести роботу тільки в рамках своєї професійної компетентності або у випадку, якщо він має намір придбати її.

Співробітник соціальної служби повинен нести персональну відповідальність за якість своєї роботи, яку він індивідуально веде, призначає або виконує. Соціальний педагог повинен діяти так, щоб попереджати можливості негуманного або дискримінаційного відношення до особи або групи людей.