
- •Лекционный курс.
- •Тема 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Античная философия (философия древнего мира).
- •Тема 3. Философия средневековья.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Философия новейшего времени.
- •Тема 6. Человек во вселенной
- •6.1. Учение о бытие: история и теория.
- •6.2. Происхождение и сущность человека; его объективное место во Вселенной и субъективная роль в бытии.
- •Тема 7. Теория познания.
- •7.1. Сознание, его происхождение и сущность.
- •7.2. Познание: сущность, структура, цель, формы и методы. Проблема познаваемости в философии.
- •7.3. Отличие научного и обыденного знания. Эмпирический и теоретический уровни познания.
- •Тема 8. Учение об обществе.
- •8.1. Общество как специфическая саморазвивающаяся система.
- •8.2. Общество как сложная большая система, факторы его изменения и развития. Роль техники и науки в эволюции общества.
- •8.3. Человек в мире культуры.
- •8.4. Личность, проблемы свободы и ответственности.
- •8.5. Человек и наука.
- •8.6. Проблема прогресса и перспективы современной цивилизации
7.2. Познание: сущность, структура, цель, формы и методы. Проблема познаваемости в философии.
Основные подходы в исследовании процесса познания: объективный источник познания; происхождение способности (возможности) познания; границы и препятствия познания (апории, антиномии), средства и формы познания.
Сущность процесса познания, его структура. Социальная память и познание.
Чувственное познание и его элементы: ощущение как информационный процесс; гносеологический и психический образ; восприятие, иллюзия, обман чувств, представление, фантазия, воображение.
Рациональное познание и его формы: понятие, суждение, умозаключение. Объяснение и понимание.
Нетрадиционные формы (методы) познания: интуиция, медитация, озарение, транс, экстаз, откровение.
Проблема истины в философии Критерии истины. Истина, ложь, заблуждение.
7.3. Отличие научного и обыденного знания. Эмпирический и теоретический уровни познания.
Методы научного познания: опыт, измерение, наблюдение, эксперимент, моделирование, индукция, дедукция, абстрагирование, идеализация, аналогия.
Формы научного познания: научная проблема, научный факт, гипотеза, научная теория.
Тема 8. Учение об обществе.
8.1. Общество как специфическая саморазвивающаяся система.
Онтологические и гносеологические проблемы философии истории.
Сущность понятия "общество". Принципы классификации и субординации элементов общества. Структура общественной жизни.
Понятие природы. Соотношение понятий природа, географическая среда, окружающая среда. Основные этапы взаимодействия системы "общество-природа". Сущность и причины современного экологического кризиса. Глобальные проблемы современности. Использование анализа (оценки) технологического риска и ноосферных принципов для регулирования отношений системы "природа-общество".
Основные точки зрения на развитие человеческого общества. Принципы периодизации всемирной истории. Характеристика однолинейного и многолинейного процесса смены исторических эпох. Основные этапы и периоды развития человеческого общества.
Современная наука о происхождении человеческого общества. Собирательство как разновидность животнообразного труда. Охота - первый собственно человеческий вид деятельности. Причины возникновения земледелия. Особенности азиатского, рабовладельческого и феодального обществ. Условия перехода от земледелия к промышленному производству (индустриальному обществу). Причины возникновения постиндустриального общества.
8.2. Общество как сложная большая система, факторы его изменения и развития. Роль техники и науки в эволюции общества.
Структура общества, взаимосвязь и функции его элементов. Общественный строй. Экономика, гражданское общество, государство, духовная жизнь. Проблема стихийности и управляемости процессов жизни общества.
8.3. Человек в мире культуры.
Понятие культуры в истории общественной мысли. Предмет философии культуры. Культура как содержание и результат человеческой деятельности. Культура и цивилизация. Структура культуры. Функции культуры. Соотношение материальной и духовной культуры.
Философско-методологические аспекты соотношения культуры и личности. Культурная среда и культурный уровень личности.
Философские проблемы танатологии. Философия о жизни, смерти и бессмертии человека.