II этап контрольной работы: подробное описание семейной истории

Описание семейной истории начинается со времени, ког­да встретились родители, и вплоть до настоящего момента. Здесь важное значение имеют возраст супругов, точная дата их первой встречи, то, чем они занимались, когда были женихом и невестой, свадьба, что случилось до рождения первого ребенка, влияние по­рядка рождения детей на их физические и психологические осо­бенности, где семья жила и когда именно переезжала в другое ме­сто, особенно важно, если переезды были на очень близкое или очень далекое расстояние от родительской семьи. Данные о здоро­вье, образовании и профессиональной карьере каждого из родите­лей также собираются на этом этапе беседы.

Далее обсуждается история расширенной семьи, как со сторо­ны матери, так и со стороны отца. Здесь как минимум необходимо узнать о братьях и сестрах матери и отца, об эмоциональной атмос­фере в их родительских семьях, о том, чем занимаются все члены семьи в настоящее время. Точные даты событий, произошедших в родительской семье, важны потому, что они могут коррелировать с событиями в нуклеарной семье.

III этап контрольной работы: анализ полученных в ходе сбора информации и составления генограммы данных:

Студент (идентифицированный клиент) использует структуру генограммы для того, что­бы рассмотреть вопросы о физических и эмоциональных границах в своей семье, о закрытости и открытости ее субсистем, о разно­образии или ограниченности образцов взаимоотношений между членами семьи и средств общения между ними. Важным является анализ семейных сценариев, мифов, передающихся паттернов поведения и особенностях ролевой структуры. Такие содержатель­ные факторы, как культурная, этническая и религиозная принад­лежность, социально-экономический уровень, то, как семья взаи­модействует со своим социальным сообществом, тоже принимаются во внимание.

VIII. Контрольные мероприятия

Студенты выполняют контрольную работу «генограмма». На практическом занятии студенты разбиваются на группы и обсуждают свои генограммы, описанные и проанализированные в контрольных работах.

Результатом обсуждения является осознание семейных сценариев, мифов, особенностей взаимодействия, присущих своей семье, на основании чего студенты намечают пути разрешения собственных семейных проблем, и обучаются на примере диаграмм других студентов проводить коррекционные мероприятия.

Контрольная работа состоит из трех частей:

1. Генограмма

2. Описание генограммы

3. Анализ генограммы

Схемы заполнения трех частей контрольной работы с подробными пояснениями представлены в методических рекомендациях.

IX. Отчетность

Курс «Психология семейных отношений» объемом 70 часов изучается в течение всего VIII семестра и завершается экзаменом.

Экзамен

VII семестр

Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче итоговой отчётности при условии выполнения следующих требований:

• Посещение семинарских занятий в полном объеме (допускаются пропуски по уважительным причинам, но не более чем 30% от общего объема аудиторных часов);

• Выполнение полного объема контрольной работы;

• Выполнение доклада на семинарском занятии и анализ контрольной работы в группе на семинарском занятии

Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче итоговой отчётности при условии выполнения следующих требований:

• Посещение «установочных» лекций и семинаров в полном объеме (допускаются пропуски по уважительным причинам, но не более чем 30% от общего объема аудиторных часов)

• Выполнение полного объема контрольной работы

• Выполнение и сдача контрольной работы в первый день сессии

Билеты к экзамену содержат 2 задания, которые предусматривают письменную подготовку и устное представление студентом ответа на теоретические вопросы.