НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

г. Екатеринбург

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

для студентов специальности

030301 «Психология»

очной и заочной форм обучения

Разработчик:

Овчинникова Галина Герольдовна,

канд. психол. наук, доцент

Екатеринбург

2006

УРТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета

социальной психологии

Гуманитарного университета

____________________ Е.Б.Перелыгина

« 16 » марта 2007 г.

ПРИНЯТО:

Учёным советом

факультета социальной психологии

Гуманитарного университета

РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ:

Протоколом заседания кафедры

психологии личности и психологического консультирования

№ 4 от « 16 » марта 2007 г.

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Овчинникова Г.Г., 2006

Учебно – методический комплекс дисциплины «Психология семейных отношений» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки специалиста по специальности 030301 «Психология».

Дисциплина относится к национально-региональному компоненту цикла СД учебного плана.

Семестр:	VIII
Форма обучения	очная
Общая трудоёмкость дисциплины	70 ч.
Аудиторная работа: Лекции Семинарские занятия	32 ч. 20 ч. 12 ч
Самостоятельная работа: Подготовка докладов Проведение аналитической работы Чтение литературы по всем разделам курса	38 ч. 1 1
Контрольные мероприятия: Контрольная работа	1
Отчетность Экзамен	восьмой семестр

Содержание

1. Введение……………………………………………………… 5

2. Учебно-тематический план………………………………… 9

3. Содержание дисциплины……………………………………. 10

4. Обязательный понятийный минимум дисциплины……...... 18

5. Программа семинарских занятий…………………………… 28

6. Самостоятельная работа студентов………………………… 34

7. Методические рекомендации по дисциплине……………… 36

8. Контрольные мероприятия по дисциплине………………… 43

9. Отчетность…………………………………………………… 43

10. Библиографический список………………………………… 44

11. Ресурсное обеспечение……………………………………… 48

1. Введение

Семья и брак относятся к числу таких явлений, интерес к которым всегда устойчив. Для общества вопрос о знании этих социальных институтов и умении направлять их развитие имеет большое значение, так как от их состояния зависит воспроизводство населения, создание и передача духовных ценностей. Наблюдается также значительный интерес к знаниям и методам, направленным на разрешение сложностей в семейных взаимоотношениях. Работа с семьями проводится в системе здравоохранения, в сфере образования, в консультациях, действующих в системе министерства социальной защиты населения по охране семьи и детства, и других учреждениях.

В настоящее время происходит переход от представлений о семье, как о ячейке общества к пониманию ее самоценности, что повышает значение социально-психологических исследований в этой области и преподавания спецкурса для студентов-психологов.

Спецкурс предназначен для освоения слушателями круга проблем, связанных с социально-психологическими подходами к пониманию семьи. В процессе освоения курса студенты научатся на собственном примере выявлять проблему семьи и выстраивать программу изменения ролевого взаимодействия в ней для того, чтобы обеспечить возможности личностного роста каждого члена семьи.

Спецкурс предполагает также изучение студентами методов коррекции межличностных отношений в дисгармоничных семьях путем устранения эмоционального неблагополучия в семье. Важное значение имеет овладение навыками «семейной диагностики» взаимоотношений в семье, особенностей воспитания, семейных мифов, и, как результат, понимания актуальной ситуации, в которой находится семья в целом и её отдельные представители.

В системе подготовки профессионального психолога курс «Психология семейных отношений» является связующим звеном между теоретическими курсами и спцкурсами – практикумами, которые позволяют студентам овладеть конкретными навыками работы с семьёй.

1. Цель курса

Провести системный анализ социально-психологических закономерностей, лежащих в основе жизнедеятельности семьи, ее внешних и внутренних связей; исследовать взаимоотношения семьи с личностью; обозначить основные направления работы с дисгармоничными семьями в контексте современной социальной политики.

2. Задачи курса

1. Ознакомить слушателей с социально-психологической спецификой изучения семьи; современными понятиями и концепциями психологии семьи;

2. Дать комплексное представление о семье в системе ее внешних и внутренних социально-психологических связей;

3. Показать эволюцию семьи и семейных отношений в социо-культурном плане и динамику развития семьи как целостной единицы;

4. Привить слушателям навыки системного мышления, необходимого в работе с семьей;

5. Сформировать некоторые навыки психодиагностической, психопрофилактической и психокоррекционной работы с семьей