Коменський шукав причини вад людського суспільства, одним із шляхів їх усунення вважав правильно організоване виховання. Вважав, що освіта – це фундамент моральності людини.

“ Аморальні і порочні ті, хто не отримав освіти”.

Зміст виховання:

( Що виховувати ? )

1. виховувати мудрість;

2. поміркованість, раціональність;

3. мужність;

4. витривалість;

5. чесність;

6. справедливість;

та інші (всього є 181 моральних якостей).

Засоби виховання:

• приклади;

• настанови;

• бесіди;

• правила життя.

Основне у вихованні – виховувати звички моральної поведінки. Сучасна наука: щоб виховати людину необхідно : формувати свідомість; викликати, розвивати почуття, формувати моральну поведінку, адекватну свідомість :

Свідомість --- Почуття --- Поведінку

Звички стосуються поведінки, звички – це не когнітивний рівень ( рівень свідомості ), а емотивний рівень ( рівень підсвідомості ). Звички – це автоматизовані дії, які сформувалися у результаті багаторазового повторення одних і тих же дій. Виступав Коменський також проти тілесних покарань, але допускав суворі покарання (“грім і блискавку”) за проявлення безбожжя.

Роль вчителя і вимоги до нього.

“ Посада вчителя настільки прекрасна, як ніяка інша під сонцем”.

Вчитель повинен бути :

Гуманним (“живим зразком доброчинності “ ), освіченим, працьовитим, наполегливим, любити свою справу, дітей і тому подібне.

Вчитель на думку Коменського повинен бути релігійним.