Белорусский государственный университет

Институт журналистики

Кафедра теории и методологии журналистики

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению, оформлению и защите курсовых работ

студентами специальности

“Журналистика (веб-журналистика)"

Автор-составитель:

Градюшко А.А.,

кандидат филологических наук,

доцент кафедры теории и методологии журналистики

Института журналистики

Белорусского государственного университета

Минск

2010

1.Цели и задачи курсовой работы

Написание курсовой работы является составной частью подготовки высококвалифицированных специалистов. Курсовая работа предполагает углубленное и творческое исследование того или иного предмета на основе учебных, научных и аналитических материалов, фактических и статистических данных.

Целью написания курсовой работы является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных по профилирующим дисциплинам, приобретение первичных навыков научной работы.

Для достижения этой цели студенты должны научиться подбирать и самостоятельно изучать литературу по избранной теме, выявлять ведущие тенденции современной журналистики, систематизировать и обобщать факты, сопоставлять различные мнения, обосновывать и аргументировать собственные выводы.

Научная работа развивает у студентов аналитические навыки, умение в частном видеть общее и, наоборот, от общего идти к частному.

2.Требования к курсовой работе

Кафедра теории и методологии журналистики предъявляет к курсовой работе следующие требования:

1. Раскрывая избранную тему, необходимо использовать дополнительную литературу, не ограничиваясь материалами учебников.

2. Курсовая работа содержит элементы научного творчества. В ней теоретические положения необходимо увязывать с практикой.

3. Работа должна иметь четкую структуру. В ней выделяются введение, основная часть и заключение.

4. Курсовую необходимо писать строгим литературным языком. Изложение материала должно быть логичным и последовательным, выводы – убедительными и хорошо аргументированными.

5. Необходимо делать ссылки на использованные источники. В конце работы размещается список литературы, послужившей основой для написания работы.

Для полного и правильного раскрытия содержания избранной темы студенту необходимо:

а) изучить научные работы по интересующей проблеме;

б) изучить учебную литературу по журналистике;

в) собрать статистические данные, публикуемые в периодической печати и статических сборниках.

г) изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах «Вестник МГУ» (серия 10. Журналистика), «Журналист» и др.

Курсовая работа оформляется по соответствующему образцу. Приблизительный объем — 30-35 страниц без учета литературы, шрифт Times New Roman 14 пунктов, полуторный интервал. Размеры полей составляют: левое - 3 см, правое – 1 см, верхнее - 2 см, нижнее - 2 см.

Заголовки структурных частей работы "Оглавление", "Введение", "Глава", "Заключение", "Библиографический список", "Приложения" печатают прописными буквами в середине строк, используя полужирный шрифт с размером на 1-2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте. Так же печатают заголовки глав. В конце заголовков глав, разделов и подразделов точку не ставят. Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа.

Нумерация страниц дается арабскими цифрами. Первой страницей является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц. На титульном листе номер страницы не ставят.

3.Алгоритм выполнения курсовой работы

Выбор темы осуществляется на основе предложенной кафедрой тематики курсовых работ. По согласованию с научным руководителем название может быть уточнено. Студент имеет право предложить и собственную формулировку темы, если она не выходит за рамки содержания учебных курсов.

В соответствии с избранной темой кафедра назначает руководителя курсовой работы.

Следующим этапом является ознакомление с литературой и составление плана.

Для первоначального ознакомления с темой целесообразно использовать словари и энциклопедии, а также учебники по журналистике. Поиск дополнительной литературы – монографий, брошюр, статей - ведется с помощью библиотечных каталогов и сети Интернет.

План и ориентировочный список литературы обсуждаются с научным руководителем. С учетом его замечаний и дополнений формулируются цель и задачи курсовой работы.

Курсовая работа должна содержать следующие структурные части:

1. титульный лист;

2. оглавление;

3. введение;

4. основную часть, разбитую на главы, в которой приводят анализ научной литературы, описание использованных методов, оборудования и материалов, а также сущность и основные результаты исследования;

5. заключение;

6. библиографический список;

7. приложения (при необходимости).

При написании текста необходимо руководствоваться следующими рекомендациями.

Во введении следует показать актуальность и значимость данной темы, отметить степень ее изученности. Можно указать, почему у автора возник интерес именно к ней, какие вопросы оказались для него наиболее трудными. Во введении обязательно указываются цель и задачи исследования. Не следует формулировать цель как "Исследование...", "Изучение...", так как эти слова указывают на процесс достижения цели, а не на саму цель. Примерный объем введения – 2-2,5 стр.

В основной части материал излагается в соответствии с планом. Все цитаты, статистические данные и приведенные примеры должны сопровождаться ссылками на источник.

Студент обязан давать ссылки на источники, материалы или отдельные результаты из которых приводятся в его работе или на идеях и выводах которых разрабатываются проблемы, задачи, вопросы. Такие ссылки дают возможность найти соответствующие источники и проверить достоверность цитирования, а также необходимую информацию об этом источнике (его содержание, язык, объем и другое).

Ссылки на источники в тексте осуществляются путем приведения номера в соответствии с библиографическим списком. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки.

В конце цитаты или после статистических данных в квадратных скобках указываются две цифры. Первая из них – номер источника согласно списку использованной литературы, а вторая – номер страницы источника. Например, [4, с. 8].

При написании курсовой работы основную часть необходимо разбить на насколько глав (от 1 до 3); примерный объем каждой из них – 10-15 стр. При написании курсовой работы в главах приводятся:

-- аналитический обзор литературы по теме, развернутое обоснование выбора направления исследований и изложение общей концепции работы;

-- изложение выполненных в работе собственных теоретических и (или) экспериментальных исследований.

На основе анализа работ, выполненных ранее другими исследователями, студент выявляет вопросы, которые остались неразрешенными, и исходя из этого определяет предмет и задачи своих исследований, указав их место в разработке данной проблематики.

В конце каждой главы обязательно делается вывод. Выводы могут быть сформулированы и в конце каждого параграфа. Это подчеркивает исследовательский характер работы. Каждую главу работы надо начинать с новой страницы.

Ксерокопии документов и публикаций, скриншоты Интернет-сайтов последовательно размещаются после списка использованной литературы в приложении.

В заключении следует четко сформулировать важнейшие выводы. Они должны непосредственно вытекать из текста работы и не касаться аспектов, выходящих за ее рамки. Примерный объем заключения – 1,5-2 стр.

В список использованной литературы включаются все источники, на которые имеются ссылки, а также материалы, изученные в процессе работы над темой. Иностранные источники даются на языке оригинала после источников на русском языке. Ссылки на материалы сети интернет приводятся в виде полного адреса страницы (ресурса) с указанием даты ее посещения.

В общем объеме работы введение должно занимать до 10%, основная часть - примерно 80% и заключение – около 10%.

При выставлении оценки за курсовую работу учитываются следующие факторы: самостоятельность, научный уровень, полнота раскрытия темы, стиль, качество оформления, оценка научного руководителя.

4. Типичные ошибки и недостатки курсовых работ

Ошибка – это неправильное знание, неверное понимание вопроса. Ошибки обусловлены низким уровнем теоретической подготовки студента. Они требуют дополнительного изучения проблемы. Недостатки – это неполное знание. Типичными недостатками курсовых работ являются:

• списывание текста, а не самостоятельное изложение сути проблемы. Одностороннее и некритическое восприятие прочитанного, в то время как по данному вопросу существуют разные, порой противоположные, точки зрения;

• перегрузка текста рассуждениями, не имеющими отношения к избранной теме, второстепенными вопросами, ненужными фактами и статистическими данными;

• неправильное или небрежное оформление, отсутствие плана, списка литературы и ссылок на источники информации;

• наличие грамматических ошибок, стилистически неудачных выражений, повторение одинаковых высказываний;

• использование устаревших литературных источников, фактических и статистических данных.

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ

Заведующему кафедрой

теории и методологии журналистики

Дубовику С.В.

студентки 4 курса 5 группы

специальности «Журналистика (веб-журналистика)»

Исаёнок С.И.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить тему курсовой работы «Продвижение регионального интернет-проекта» и назначить научного руководителя доктора полит. наук, профессора Баранову Е.В.

12.03.2012 г. Исаёнок С.И.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский государственный университет

Институт журналистики

Кафедра теории и методологии журналистики

Проблемные ситуации

в творческой деятельности журналиста

Курсовая работа

студентки 5 группы 2 курса

специальности «Журналистка (веб-журналистика)

Ф.И.О.

Научный руководитель:

Градюшко А.А.,

кандидат филологических наук, доцент

МИНСК 2010

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Глава 1. Проблемы при сборе информации

1.1 Воспрепятствование распространению информации. Игнорирование Закона о СМИ 6

1.2 Ограничение института аккредитации 14

1.3 Служебная субординация и деятельность СМИ 18

1.4 Журналист, его права и обязанности 20

Глава 2. Проблемы при подготовке публикации к печати

2.1. Визирование 23

2.2. Необоснованное сокращение текста публикации 27

Глава 3. Белорусский и зарубежный опыт решения проблем доступа к информации

3.1. Особенности законодательного регулирования

системы массмедиа Республики Беларусь 28

3.2.Зарубежные концепции открытого доступа

к информации 32

Заключение 34

Список использованной литературы 36

ОБРАЗЕЦ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

(один, два или три автора; коллективный автор; сборник статей, материалы конференций; электронные ресурсы и др.)

1. Котаў, А. І. Гісторыя Беларусі і сусветная цывілізацыя / А. І. Котаў. – 2-е выд. – Мінск : Энцыклапедыкс, 2003. – 168 с.

2. Бандаровіч, В. У. Дзеясловы і іх дэрываты ў старабеларускай музычнай лексіцы / В. У. Бандаровіч // Весн. Беларус. дзярж. ун-та. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. – 2004. – № 2. – С. 49–54.

3. Инвентарное описание Несвижского замка князя Л. Радзивилла // Национальный исторический архив Беларуси. – Ф. 694. – Оп. 1. – Д. 109 : в 2 ч. – Ч. 1. – 12 л.

4. Чикатуева Л.А. Маркетинг: учеб. пособие / Л.А. Чикатуева, Н.В. Третьякова; под ред. В.П. Федько. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 413 с.

Культурология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина [и др.]; под общ. ред. С.В. Лапиной. – 2-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 495 с.

5. Глобализация, новая экономика и окружающая среда: проблемы общества и бизнеса на пути к устойчивому развитию: материалы 7 Междунар. конф. Рос. о-ва экол. экономики, Санкт-Петербург, 23–25 июня 2005 г. / С.-Петерб. гос. ун-т; под ред. И.П. Бойко [и др.]. – СПб., 2005. – 395 с.

6. Лукина, М. М. Трансформации журналистского текста в условиях интернет-среды / М. М. Лукина // Вестн. Моск. ун-та. – 2009. – № 3. – С. 54–73.

7. Староверова Е. Онлайн-СМИ и социальные сети: опыт совместного существования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rocid.ru/files/events/rif-spb11/presentations/19may.s17--e.staroverova.pdf. – Дата доступа: 13.02.2012.

8. How The LA Times is winning with social media [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://thenextweb.com/socialmedia/2011/08/19/how-the-la-times-is-winning-with-social-media/. – Дата доступа: 13.02.2012.

9. Twitter Statistics - Socialbakers [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.socialbakers.com/twitter. – Дата доступа: 13.02.2012.

КЛИШЕ К ЦИТИРОВАНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

Как показывает анализ литературных источников [12],..., и др.

Под ...будем понимать [89, С.11] ... Согласно ... [ ],..

В монографии ... наиболее полно ...

Термин ... мы понимаем в смысле монографии [.., с.], в которой...

За последние годы построению ...во многом содействовали исследования ...

Значительный вклад в развитие проблем ... и, в частности .., внесли...

Говоря о ..., мы будем придерживаться мнения ... и понимать ее как "...".

Наиболее приемлемое для нас ... нашли в работе .. [1981],…

Для интересующей нас области предложенный взгляд согласуется с представлениями ... об ...

Кратко и точно сущность ... определена ... (цит. по ...) как ...

В соответствии с терминологией, введенной ...

Опираясь на анализ ...литературы [2],[96],[98] и др., учитывая ...

Таким образом, по ..., .........следует рассматривать, исходя из ...

Руководствуясь концепцией...

В книге "...." ... определяет...

В работе приведены примеры ...

Вопросы .... затронуты в таких научных работах как ...

Так, по определению ..., "...

В работе ... выделяются ..., о чем свидетельствуют многочисленные публикации в различных изданиях [..],[..] и др.

Авторы многих исследований в области ...[6],[25]... и др. указывают направления...

Благодаря теоретическим исследованиям ..., проведенным…

В исследованиях ...и др. с позиций ... вскрыта структура…

Различные аспекты решения этой проблемы рассмотрены в работах...

Решение предлагаемой задачи рассматривается в работах…

С другой стороны, как мы видим из работ…

Актуальность:

-- как показывает обзор литературы (анализ литературных данных, результаты ранее проведенных исследований) задача ... (проблема ...) еще не решена в полной мере

-- с целью создания эффективно работающих ... необходимо ...

-- задача ... решалась в большом числе работ, однако следует отметить отсутствие в литературе экспериментальных данных о ...

-- в последнее время актуальной является задача ... . Это объясняется ... .

-- поэтому экспериментальные исследования ... представляют большой интерес

-- исследование ... представляет большое научное и практическое значение для решения проблем .... Оно необходимо при решении таких задач , как ...

-- в связи с широким использованием ... изучение ... представляет практический и научный интерес.

-- возможность эффективного воздействия на ... во многом определяются достоверностью представлений о ... , поэтому актуальной является задача ...

-- к настоящему времени процессы ... изучены недостаточно. Имеющиеся в литературе данные о ... часто противоречат друг другу (не укладываются в рамки существующих теорий и моделей)

-- теоретическое исследование ... сопряжено с большими трудностями, связанными с ... , поэтому важное значение имеют экспериментальные исследования ...

-- исследование ... в реальных условиях сопряжено с большими трудностями, поэтому важное значение приобретает теоретический анализ ...

Цель работы (см. также выводы):

-- анализ ... (свойств..., механизма..., возможностей...)

-- создание ...

-- разработка ...

-- экспериментальное (или теоретическое) исследование ...

-- теоретическая разработка ... методов для ... исследования ...

-- обоснование применения ... методов и экспериментальная проверка их работоспособности (возможностей) при ...

Задачи работы:

Для успешной реализации этой цели в диссертационной работе сформулированы и решаются следующие задачи:

-- исследовать…;

-- проанализировать…;

-- выявить разницу…;

-- определить основные направления…;

-- выяснить механизм…;

-- проанализировать аспекты…;

-- выработать и сформулировать рекомендации….

-- были поставлены следующие задачи: ...

-- в данной работе изучается ...

-- задачей настоящей работы является ...

Выводы (см. также цель и задачи):

-- разработан ...

-- экспериментально проверен ... (показано, что ...) (установлено, что ...)

-- разработанные методы позволяют ...

-- на основе ... проведены исследования ...

-- исследовано влияние ...

-- определен ...

-- выявлены закономерности ...

-- обнаружено ...

-- впервые ... (получены, разработана, ...)

-- показана возможность ...

-- обосновано использование ... методов для ...

-- получены данные о ...

-- полученные данные о ... показали возможность ...

-- проведено сравнение (сопоставление) ... (полученных экспериментальных данных с данными, соответствующими имеющимися теоретическими моделями)

-- получены методы решения ...

-- разработан метод решения ...

-- построена (предложена) модель ...

-- разработана методика и программа для ...

-- выяснен механизм (отдельные стороны механизма) ...

-- создан ... комплекс ...

-- получены новые результаты по (данные о) ...

-- показана возможность ...

-- на основании ... выявлено, что ...

-- подробно изучено ...