- •Примерные ответы на примерные билеты
- •Билет № 1
- •1. Информатизация общества. Основные этапы развития вычислительной техники.
- •2. Создание, редактирование, сохранение, распечатка текста в среде текстового редактора.
- •1. Информатизация общества. Основные этапы развития вычислительной техники.
- •2. Решение расчетной задачи с использованием математических функций (среднее арифметическое, минимум, максимум и др.) в среде электронных таблиц.
- •1. Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера и их функции.
- •2. Создание, редактирование, сохранение, распечатка текста в среде текстового редактора.
- •Общие сведения о компьютерных вирусах
- •Билет №2
- •1. Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера и их функции.
- •Билет №3
- •1. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера (быстродействие, разрядность, объем памяти и др.).
- •2. Разработка алгоритма перемещений и действий для исполнителей типа "Робот" или "Черепашка".
- •1. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера (быстродействие, разрядность, объем памяти и др.).
- •2. Разработка алгоритма перемещений и действий для исполнителей типа "Робот" или "Черепашка".
- •Билет №4
- •1. Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски cd-rom, магнитооптические диски и пр.) и их основные характеристики.
- •2. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме, записи на естественном языке или записи на языке программирования.
- •1. Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски cd-rom, магнитооптические диски и пр.) и их основные характеристики.
- •2. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме, записи на естественном языке или записи на языке программирования.
- •Конец Билет №5
- •1. Операционная система компьютера (назначение, состав, способ организации диалога с пользователем). Загрузка компьютера.
- •2. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде графического редактора.
- •2. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде графического редактора.
- •Билет №6
- •1. Файловая система компьютера. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа). Операции с файлами и папками в среде операционной системы.
- •2. Решение задачи на построение графика функции в электронных таблицах.
- •1. Файловая система компьютера. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа). Операции с файлами и папками в среде операционной системы.
- •Билет №7
- •1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Примеры.
- •2. Решение задачи на упорядочивание данных в среде электронных таблиц или в среде системы управления базами данных.
- •1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Примеры.
- •2. Решение задачи на упорядочивание данных в среде электронных таблиц или в среде системы управления базами данных.
- •Билет №8
- •1. Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые системы управления, назначение обратной связи. Примеры.
- •2. Практическое задание на создание на диске архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.
- •1. Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые системы управления, назначение обратной связи. Примеры.
- •Исходная
- •Исходная
- •Билет №9
- •1. Текстовый редактор. Назначение и основные возможности.
- •2. Разработка алгоритма или программы, формирующей на экране рисунок.
- •1. Текстовый редактор. Назначение и основные возможности.
- •Билет №10
- •1. Графический редактор. Назначение и основные возможности.
- •2. Разработка алгоритма или программы, содержащей команду повторения (оператор цикла).
- •1. Графический редактор. Назначение и основные возможности.
- •Билет №11
- •1. Электронные таблицы. Назначение и основные возможности.
- •2. Разработка алгоритма или программы, содержащей команды ветвления.
- •1. Электронные таблицы. Назначение и основные возможности.
- •Решение
- •Составить форму для решения равнобедренного треугольника по основанию и противолежащему ему углу (вычисления его боковых сторон, периметра, оставшихся углов, площади, высот).
- •Билет №12
- •1. Система управления базами данных. Назначение и основные возможности.
- •2. Решение расчетной задачи с использованием математических функций в среде программирования.
- •1. Система управления базами данных. Назначение и основные возможности.
- •Билет №13
- •1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации деятельности человека. Примеры.
- •2. Операции с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
- •Понятность
- •Результативность
- •Массовость
- •2. Операции с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
- •Комментарии
- •Билет №14
- •1. Линейная алгоритмическая структура. Команда присваивания. Примеры.
- •2. Формирование запроса на поиск данных в среде системы управления базами данных.
- •1. Линейная алгоритмическая структура. Команда присваивания. Примеры.
- •Действие 1
- •Действие 2
- •Действие п
- •2. Формирование запроса на поиск данных в среде системы управления базами данных.
- •Билет №15
- •1. Алгоритмическая структура "ветвление". Команда ветвления. Примеры.
- •2. Инсталляция программы с носителя информации (дискет, дисков cd-rom).
- •1. Алгоритмическая структура "ветвление". Команда ветвления. Примеры.
- •Решение
- •2. Инсталляция программы с носителя информации (дискеты, диска cd-rom).
- •Билет №16
- •1. Алгоритмическая структура "цикл". Команда повторения. Примеры.
- •2. Работа с дискетой (форматирование, создание системной дискеты) в среде операционной системы.
- •Алгоритмическая структура "цикл". Команда повторения. Примеры.
- •2. Работа с дискетой (форматирование, создание системной дискеты) в среде операционной системы.
- •Билет №17
- •1. Исполнители алгоритмов: человек, автомат, робот, компьютер. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Схема выполнения программы компьютером.
- •2. Исследование дискет на наличие вируса в среде антивирусной программы.
- •1. Исполнители алгоритмов: человек, автомат, робот, компьютер. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Схема выполнения программы компьютером.
- •2. Исследование дискет на наличие вируса в среде антивирусной программы.
- •Билет №18
- •2. Решение задачи на определение объема информации, преобразование единиц измерения информации.
- •2. Решение задачи на определение объема информации, преобразование единиц измерения информации.
- •Билет №19
- •1. Способы передачи информации. Организация и структура локальных и глобальных компьютерных сетей.
- •2. Решение задач на представление чисел в десятичной, двоичной и других системах счисления.
- •1. Способы передачи информации. Организация и структура локальных и глобальных компьютерных сетей.
- •2. Решение задач на представление чисел в десятичной, двоичной и других системах счисления.
- •1. Глобальная сеть Интернет и ее службы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и др.). Этические и правовые нормы работы с информацией.
- •2. Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети).
- •1. Глобальная сеть Интернет и ее службы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и др.). Этические и правовые нормы работы с информацией.
- •Билет №20
- •2. Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети). Задание
- •Билет №20
- •1. Глобальная сеть Интернет и ее службы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и др.). Этические и правовые нормы работы с информацией.
- •2. Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети).
- •1. Глобальная сеть Интернет и ее службы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и др.). Этические и правовые нормы работы с информацией.
- •2. Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети). Задание
Решение
Прежде всего, необходимо продумать структуру таблицы и разместить в ней имеющуюся информацию. В приведенном ниже решении информация о царевичах, королевичах и рыцарях занесена в строки, а столбцы содержат сведения о сражениях по векам. Нижняя строка и последние два столбца содержат итоговую информацию согласно условию задачи. Информация о полыханиях, приходящихся на одного царевича, королевича, рыцаря, вынесена отдельно. Это связано с тем, что при изменении этих данных достаточно будет изменить их в указанных ячейках, не изменяя при этом всех формул. Ниже приведены фрагменты таблицы с решением в режиме отображения формул и с результатами расчетов.
Пример 2
Составить форму для решения равнобедренного треугольника по основанию и противолежащему ему углу (вычисления его боковых сторон, периметра, оставшихся углов, площади, высот).
Решение
Разработаем форму, которая обрабатывает только корректные исходные данные, т.е. треугольник с такими данными должен существовать, заданные величины не могут быть отрицательными и т.д. В таблице достаточно зафиксировать верные расчетные формулы, и эта форма будет пригодна для любых вычислений с указанными исходными данными.
Пусть основание равно с, заданный угол — С.
Тогда углы
А= В= (180 - С)/2;
боковые стороны (по теореме синусов) а = b = (c sin A)/sin С;
периметр Р = а + b + с;
площадь S = 1/2 аb sin С;
высоты ba = 2S/a; bb = 2S/b; bc == 2S/с.
Ниже приведены фрагменты таблицы с решением в режиме отображения формул и с результатами расчетов при с == 10, С = 60°.
2. Разработка алгоритма или программы, содержащей команды ветвления.
Решить задачу
Мама выдала Васе а руб. На часть этой суммы он должен купить хлеб, стоимость которого b руб. Сможет ли Вася на оставшиеся деньги приобрести шоколад и мороженое, или хотя бы шоколад или мороженое (если можно приобрести шоколад или мороженое, сообщить об обеих возможностях), стоимость которых соответственно с и А. руб.?
При решении задачи можно использовать запись алгоритма графически (блок-схема), школьный алгоритмический язык, один из языков программирования или табличный процессор (в зависимости от того, что изучалось в курсе информатики).
Решение
Язык Бейсик
iпрut "Введите сумму денег, стоимость хлеба, шоколада и мороженого: "; а, b, с, d
а = а - b
if а >= с + d then print "Хватит на шоколад и мороженое"
е1sе
if (а >= с) ог (а >= d) then
if (а >= с) then print "Хватит только на шоколад "
if (а >= d) then print "Хватит только на мороженое"
еlse print "Не хватит ни на шоколад, ни на мороженое"
е
nd
if
еnd if
end
Школьный алгоритмический язык
алг вычисление1 (вещ а, b, с, d, лит у, z)
арг а, b, с,d
нач
а := а - b; у := ""; z := "";
если а >= с + d
то у:= "Хватит на шоколад и мороженое" иначе если (а >= с) или (а >= d)
то если (а >= с)
| то у := "Хватит только на шоколад"
все
если (а >= с)
| тo z := "Хватит только на мороженое "
иначе у := "Не хватит ни на шоколад, ни на мороженое"
все
все
кон
