
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •9. Восприятие (определение, виды, свойства)
- •10.Представление(определение, виды, свойства)
- •11. Воображение (определение, виды, свойства)
- •12.Внимание (определение, виды, свойства)
- •Вопрос 16. Мышление
- •Вопрос 17 Речь. Определение. Функции. Виды
- •Вопрос 18 Эмоции. Определение. Виды, Функции, Св-ва, факторы
- •Вопрос 19 : Воля . Определение. Виды действий, кач-ва, способы формирования.
- •Вопрос 20: Механизмы психологических защит
- •Классификация психопатий
- •Вопрос 25: Характер (виды, классификации)
- •Вопрос 26 Общение (определение, функции, структура, виды)
- •Вопрос 27: Коммуникативная сторона общения. Барьеры в общении.
- •Вопрос 28: смотреть вопрос 27!
- •29.Вербальные средства общения.
- •30. Невербальные средства общения.
- •31. Перцептивная сторона общения. Эффекты социальной перцепции.
- •32. Механизмы социальной перцепции.
- •37)Психологические тонкости общения по телефону
- •38)Правила деловой переписки
- •39)Психология малых групп. Стили управления.
- •40)Социально-психологический климат коллектива(определение, формирование).
40)Социально-психологический климат коллектива(определение, формирование).
Социальная психология рассматривает коллектив как особое качество группы, связанное с общей деятельностью. Это особое качество представляет собой продукт развития групп, существующих внутри определенной системы социальной деятельности.
Коллектив – это объединение людей во имя достижения определенной, социально одобряемой цели.
Формирование и поддержание благоприятного социально-психологического климата В значительной мере формирование благоприятного социально-психологического климата зависит от учета основных шести групп факторов, влияющих на него. Например, наблюдения показывают, что часто причиной неудовлетворенности сотрудников являются эргономические факторы (условия труда, удобство рабочих мест, оптимальный режим сочетания труда и отдыха, материально-техническая обеспеченность деятельности и др.), функциональные факторы (неопределенность должностного положения, неясность обязанностей, полномочий и ответственности, неравномерность загруженности персонала, нечеткость критериев и показателей оценки результатов труда и др.), управленческие факторы (неясность управленческой концепции руководителя в отношении подчиненных, жесткий и порой грубый стиль управления персоналом, необъективность и несправедливость руководителей в оценках, привлечение руководством подчиненных к выполнению ими несвойственных функций и др.), экономические факторы (несвоевременность выдачи денежного содержания, ошибки в распределении материального вознаграждения и премий и др.), правовые факторы (отсутствие должностной инструкции, правовых актов, непосредственно регулирующих деятельность, наличие дублирующих друг друга нормативно-правовых актов, слишком много приказов и инструкций и др.), и, наконец, психологические факторы (противоречия и конфликты, социально-психологическая несовместимость людей, недостаточный учет неформальных статусов работников в коллективе, отклонения в групповых нормах, мнении и традициях и др.). Если в повседневной работе с персоналом стараться устранять указанные отрицательные факторы, то это обстоятельство, несомненно, будет способствовать развитию благоприятного СПК, хорошего трудового настроя сотрудников и удовлетворенности от нахождения в данном профессиональном коллективе.