4. Методические указания (рекомендации) студентам

4.1. Указания по изучению теоретического материала (самостоятельной работе)

В связи с тем, что в системе российского высшего образования учебник, охватывающий полностью учебную программу дисциплины, отсутствует, важным освоении дисциплины является систематическое посещение лекций и конспектирование излагаемого преподавателем материала.

Студент должен понимать, что лектор проводит кропотливую работу, изучая различные литературные источники и сводя в одну лекцию необходимую информацию в соответствии с содержанием учебной программы.

Вместе с тем для освоения дисциплины не достаточно конспекта лекций, а требуется самостоятельная постоянная работа над литературными источниками, рекомендуемые преподавателем на каждой лекции.

Готовясь к отдельной лекции, студент должен просмотреть конспект предыдущей, так как материал на следующей лекции не редко базируется на предыдущей лекции. Необходимо не ясные, не понятные вопросы фиксировать в конспекте и на очередной лекции или консультации задать их преподавателю.

Только систематическая работа и дополнительный материал позволит решать практические задания, полностью освоить дисциплину, успешно пройти все виды аттестации.

4.2. Указания по практическим занятиям

Практические занятия проводятся в виде решения конкретных задач по материалу предшествующей занятию лекции.

Студент оформляет практическое задание под соответствующим номером на двойном листе из обычной тетради или листах формата А 4.

В виде заголовка указывается номер практического задания, название дисциплины, курс, на котором обучается студент, шифр учебной группы, фамилия и инициалы студента.

Каждый студент получает условие задачи и приступает к их решению. Условия задачи не переписывается, и в конце занятия возвращаются преподавателю вместе с выполненным заданием.

Практическое задание должно выполняться аккуратно, без зачёркиваний и исправлений.

Работы, выполненные не аккуратно, имеющие исправления, зачёркивания, не стандартные сокращения не проверяются и возвращаются студенту на доработку.

Результаты проверки до студента доводятся на следующем практическом занятии.

4.3. Задания для практических занятий

4.3.1. Практическое занятие № 1 по теме 2

Расчёт показателей транспортной обеспеченности

Задача

Рассчитать показатели транспортной обеспеченности двух регионов (d_з, d_н, d_о, d_к) и сделать сравнительный анализ уровня транспортного обслуживания населения и экономики регионов по следующим данным:

№ п/п	Показатели	Ед. изменения	Регионы
			А	Б
1	Территория	Тыс. км2	15	32
2	Обжитая площадь	-/-	14	24
3	Население	Чел.	955000	132000
4	Объём предъявляемых к перевозке грузов	Тыс. тонн	1450	2100
5	Протяжённость ж/д путей	Км	752	930
6	Общая протяжённость автодорог с твёрдым покрытием	Км	4600	7100

Коэффициент приведения 1 км автодорог к 1 км железных дорог – 0,15

Расчёт d_о, d_к произвести на 100 км² площади, 10000 чел. населения, 1000 т перевозимых грузов.

Литература: 1, 3.