5.5. Вопросы для подготовки к зачету

1 . Понятие и сущность мировой экономики и международных экономических отношений.

2. Основные теории и концепции мировой экономики

3. Основные тенденции мирового хозяйства в начале XXI века

4. Человеческий капитал мировой экономики

5. Финансовый и реальный капитал мира

6. Природные ресурсы мира

7. Развитые страны с рыночной экономикой

8. Развивающиеся страны в мировой экономике

9. Страны с переходной экономикой

10. Транснациональные корпорации как субъекты мирового хозяйства

11.Сущность и основные концепции международной экономической интеграции

12. Европейская экономическая интеграция: этапы, проблемы, перспективы

13.Особенности интеграционного развития в отдельных регионах мира

14. Международные экономические организации

15.Международный валютный фонд и группа Всемирного банка

16. Прочие международные экономические организации

17. Теория меркантилизма.

18.Теории абсолютных и сравнительных преимуществ

19. Теории факторов производства в международной торговле

20. Современные теории международной торговли

21.Международная торговля товарами: показатели и тенденции.

22. Международная торговля услугами: показатели и тенденции

23. Россия на международном рынке товаров и услуг

24. Внешнеторговая политика государств и ее цели

25. Тарифное регулирование внешней торговли

26. Нетарифное регулирование внешней торговли

27. Особенности регулирования внешней торговли на уровне ВТО

28. Миграция капиталов: сущность и основные формы

29. Теоретические и практические аспекты международного движения капитала

30. Свободные экономические зоны как важный элемент мирового хозяйства

31. Россия в международном движении капитала

32. Основные понятия и характеристики международной трудовой миграции

33. Причины и экономические последствия международной трудовой миграции

34. Регулирование трудовой миграции на международном уровне

35.Характеристика участия России в международной трудовой миграции

36. Международный обмен знаниями как форма МЭО: сущность и структура

37. Международный обмен технологией: понятие, специфика, формы обмена

38. Особенности информационного обмена в мировом хозяйстве

39. Понятие международных валютных отношений и валютной системы

40. Валютный курс и факторы, влияющие на его формирование

41. Эволюция мировой валютной системы и ее современные проблемы

42. Платежный баланс, его статьи и характеристики

43. Правила составления платежного баланса

44. Понятие внешнего долга и пути его урегулирования

45. Золотовалютные резервы государства и мировые валютные резервы

46. Цели валютной политики государства

47. Формы валютной политики

48. Валютная политика России

5.6. Организационно-методические указания

Содержание и оценка работ:

Деятельность на семинарах определяется и оценивается преподавателем, ведущим семинары. Она может включать обсуждение экономического смысла, нюансов предложенных на лекциях, а также других вопросов соответствующих содержанию курса,

участие в дискуссии, в которых студенты должны показать не только свои знания по проблеме, но и умение аргументировать и отстаивать свою позицию. Деятельность на семинарах оценивается по системе от 6 до 10 баллов.

Домашняя работа состоит в необходимости самостоятельно прокомментировать статью, анализирующую мировую экономику, в частности ситуацию на мировых товарных, валютных или фондовых рынках, сложившуюся на конкретный момент. Особенностью задания является то, что студент по согласованию с преподавателем выбирает актуальную современную публикацию по заданной теме. Аналитическое задание оценивается по системе от 6 до 10 баллов.

Контрольное задание проводится по итогам изучения каждого модуля дисциплины и представляет собой тесты небольшого объема: 20 вопросов на студента, рассчитанные на 40 минут тестирования. Проходной балл равен 30 для 11 правильных ответов. Результаты контроля оцениваются по 50 бальной системе.

Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно—следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Объем работы 3—4 страницы текста формата А4. Максимальная оценка за эссе 50 баллов, минимальная — 30 баллов.

Зачет предполагает устную форму ответа на открытые вопросы в билетах

Итоговая оценка в баллах определяется следующим образом:

О = 0,1 Л + 0,15А + 0,1ДР + 0,1К + 0,15Э +0,4З, где

Л - оценка работы на лекциях

А – оценка за активность на семинарах;

ДР – оценка за домашние работы;

К – оценка за контрольные работы (тесты);

Э – оценка за эссе;

З – оценка на зачете (зачтено, не зачтено)

Максимальная сумма по итогам текущего и итогового контроля ограничивается уровнем 100 баллов. Для допуска к зачету необходимо набрать не менее 40 баллов