
- •1. Программа (содержание) учебной дисциплины Разделы курса
- •Тема 2. Историко-философский аспект старения и старости в различных цивилизациях и национально-этнических формациях
- •Раздел II. Медико-биологические, демографические, этнографические, социально-гигиенические вопросы старения человека
- •Тема 3. Старение человека как предмет междисциплинарного изучения
- •Тема 4. Биологическое старение
- •Тема 5. Психологическое старение
- •Тема 6. Социальное старение
- •Тема 7. Старение населения как социально-демографический процесс
- •Раздел III. Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе
- •Тема 8. Современные социальные стереотипы старения и старости
- •Тема 9. Качество и образ жизни на поздних этапах онтогенеза
- •Раздел IV. Государственная социально-геронтологическая политика в Российской Федерации и за рубежом
- •Тема 10. Принципы, формы и законодательно-правовая основа социальной защиты населения старших возрастов
- •Тема 11. Социальное обеспечение пенсионеров по возрасту: современное состояние и перспективы
- •Тема 12. Принципы, формы и организация социального обслуживания пожилых и старых людей
- •Тема 13. Формы и методы работы с пожилыми и старыми людьми
- •Тема 14. Личность социального работника
- •2. Формы итогового контроля знаний
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Социальная геронтология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Учебники, учебные пособия, методические пособия
- •II. Нормативно-правовые акты и документы
Тема 13. Формы и методы работы с пожилыми и старыми людьми
Пожилой человек как субъект возрастных изменений. Самооценка людей в период поздней взрослости. Идентификация пожилых людей (методика М. Куна «Кто я?»). Мотивационно-потребностная сфера в поздней взрослости.
Самопомощь и взаимопомощь в системе социальной поддержки пожилых людей. Естественная сеть социальной поддержки пожилых людей.
Методы психологической помощи пожилым людям. Феномен одиночества в пожилом возрасте. «Значимые события» как метод психологического консультирования.
Телефон доверия в системе психологической помощи пожилым людям.
Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми
Основная литература:
Краснова, О. В., Лидерс, А. Г. Социальная психология старения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. В. Краснова, А. Г. Лидерс. - М. : Издательский центр
«Академия», 2002. - 288 с.
Холостова, Е. И. Пожилой человек в обществе / Е. И. Холостова. - М. : Социально-технологический институт МГУС, 2000. - 236 с.
Хрисанфова, И. Н. Основы геронтологии / И. Н. Хрисанфова. - М. : Владос, 1999. - 160 с.
Яцемирская, Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р. С. Яцемирская, И. Г. Беленькая. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 224 с.
Дополнительная литература
Аарелайд-Тарта, А. Проблемы адаптации к новым культурным реалиям в зеркале биографического метода / А. Аарелайд-Тарта // Социологические исследования. - 2003.
- № 2. - С. 59.
Иванов, В. А. Мотив смерти (страха смерти) в кататимном переживании образов у пожилых пациентов / В. А. Иванов // Журнал прикладной психологии. - 2004. - №1. -
С. 40-43.
Лотова, И. П. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работников социальных служб / И. П. Лотова. - М. : Союз, 1999. - 127 с.
Тетенова, Г. Социально-психологическая реабилитация в условиях дома-интерната. / Г. Тетенова // Социальная работа. - 2004. - № 1. - С. 31-32.
Холостова, Е. Азбука общения с пожилыми людьми / Е. Холостова // Социальная
работа. - 2002. - № 1. - С. 41.
Целебная сила воспоминаний // Социальная защита. - 2004. - № - Социономия - С. 2428.
Семинар. Формы и методы работы с пожилыми и старыми людьми
Форма проведения: семинар-тренинг.
Цель: повышение уровня психологических знаний и психологической грамотности социальных работников в области геронтопсихологии, выработка отдельных навыков и умений конструктивного общения, отработка методов работы с пожилыми людьми на основе личного опыта участников.
План:
Представление ведущего, определение целей и задач.
Доклады участников на тему «Формы и методы работы с пожилыми и старыми людьми».
Изучение раздаточного материала «Установление и поддержание контакта. Активное слушание. Типы откликов в общении». Упражнения на закрепление материала.
Упражнение «Естественная сеть социальной поддержки пожилых людей». Рефлексия.
Упражнение «Выделение интересов пожилых людей и их поощрение на основе автобиографического метода». Рефлексия.
1. Завершение тренинга. Заключительное слово ведущего, отзывы участников.
Вопросы:
Современные представления о кризисе пожилого возраста.
Самопомощь и взаимопомощь в системе социальной поддержки пожилых людей. Естественная сеть социальной поддержки пожилых людей
3. Методы психологической помощи пожилым людям.