
- •Рабочая программа
- •Сыктывкар 2011 содержание
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1.Что есть философия
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Специфика и функции философии
- •Раздел 2. Основные вехи мировой философской мысли
- •Тема 1. Генезис философии
- •Тема 2. Философия древности
- •Основные вопросы по теме
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Философия Средних веков и Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Основные вопросы по теме
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Современная философия Запада
- •Основные вопросы по теме
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Отечественная философия
- •Раздел 3. Философия бытия
- •Тема 1. Картины мира
- •Тема 2. Концепции бытия
- •Тема 3. Системность бытия
- •Тема 4. Диалектика бытия
- •I.Основные вопросы по теме
- •III. Работа с текстом
- •1.Г.В.Лейбниц (1646 – 1716)
- •2. Г.Галилей (1564 - 1642)_
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 4. Сознание и познание
- •Тема 1. Сознание
- •III.Работа с текстом
- •Тема 2. Сущность и природа познания
- •Самостоятельная работа Основные вопросы по теме
- •III.Работа с текстом
- •Тема 3. Структура познавательной деятельности
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Проблема истины
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Тема 5. Научное и вненаучное знание
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Методы и формы научного познания
- •Тема 7. Развитие науки
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Тема 8. Наука и техника
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
- •Раздел 5. Философия человека
- •Самостоятельная работа Основные вопросы по теме
- •III.Работа с текстом.
- •Раздел 6. Социальная философия
- •Тема 1. Общество и его структура
- •Тема 2. Гражданское общество и государство
- •Тема 3. Развитие общества
- •Самостоятельная работа Основные вопросы по теме
- •III.Работа с текстом
- •1. Й.Шумпетер (1883-1950)
- •Тема 4. Глобальные проблемы и будущее человечества
- •Самостоятельная работа Основные вопросы по теме
- •III.Работа с текстом
- •1.Р. Хиггинс
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Роль философии в жизни общества
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •2. Работу м. Хайдеггера «Что такое философия?»
- •3. Ортега-и-Гассет х. Что такое философия?
- •4.Диоген Лаэртский (1 пол. III в.)
- •5. Бертран Рассел (1872 - 1970)
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Античная философия: истоки европейской рациональности
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •1.Платон «Апология Сократа»
- •3. Платон «Федон»
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Философия Античности: период систем.
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •Тема 4. Философия средних веков и Возрождения
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •Д. Бруно (1548 - 1600)
- •Тема 5.Философия нового времени.
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •Б.Спиноза «Этика»: ознакомьтесь с основными онтологическими идеями Спинозы.
- •Тема 6: Немецкая классическая философия.
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •Тема 7. Основные направления философии XIX-xXвв.
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •Тема 8. Русская философия как тип философской рефлексии
- •Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:
- •В.С. Соловьев (1853 - 1900)
- •Тема 9. Онтология
- •Методические указания по подготовке к практическому занятию
- •Литература
- •Тема 10. Учение о сознании
- •Методические указания по подготовке к практическому занятию
- •Литература
- •Тема 11. Гносеология
- •Методические указания по подготовке к практическому занятию
- •Литература
- •Тема 12. Человек как философская проблема
- •Литература
- •Тема 13. Человек в информационно-техногенном мире. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Методические указания по подготовке к практическому занятию
- •Литература
- •Тема 14. Философия истории
- •Литература
- •Тема 15. Общество и культура в философском измерении
- •Литература
- •Тема 16. Судьба человека в современном мире
- •Литература
- •Тематика контрольных работ
- •Список рекомендуемой литературы и средств обучения Основная
- •Дополнительная
- •Справочные пособия
- •Интернет–ресурсы
- •Вопросы к экзамену
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная
Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие.М.: Инфра-М, Форум, 2005.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.
Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.
Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.
Дополнительная
Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 1982.
Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.
Мельникова Н.А. Образ мира. М., 1998.
Основы онтологии. СПб, 1997.
Пригожин И.Р. Переоткрытие времени // Вопросы философии, 1989. №8.
Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. М., 1987.
Хайдеггер М. Время и бытие // Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления. М., 1993.
Раздел 4. Сознание и познание
Тема 1. Сознание
студент должен знать:
основные подходы в решении проблемы происхождения связь сознания с языком
соотношение сознания и бессознательного, их роль в жизнедеятельности человека
сознания и его сущности, его структуру
студент должен уметь:
ориентироваться в историко-философских концепциях сознания
раскрыть природу идеального
проанализировать отношения сознания и бессознательного
выявить связь сознания и деятельности
раскрыть связь самосознания и личности
объяснить отношения между сознанием и мышлением
раскрыть функции сознания
Философский смысл проблемы сознания. Природа идеального. Структура сознания. Сознание и бессознательное (Фрейд, Фромм). Сознание, самосознание и личность. Сознание и мышление. Функции сознания.
Самостоятельная работа
Основные вопросы по теме
Какова специфика философского подхода к проблеме сознания?
Что такое идеальное?
Какова структура сознания?
Как соотносятся сознательное и бессознательное?
Какую роль в становлении личности играют сознание и самосознание?
Каковы функции сознания?
III.Работа с текстом
1.Г.В.Ф.Гегель (1770 - 1831)
Текст: Мир философии. Книга для чтения: В 2 ч. М.: Политиздат, 1991. Ч.1. С.442-452.
Как Гегель определяет сознание?
Что значит «реальное» и «нереальное» знание?
Как философ понимает истину?
Что такое «абсолютная идея», по мнению Гегеля?
2.З.Фрейд (1856 - 1939)
Текст: Мир философии: Книга для чтения. В 2-хч. Ч.1. М.: Политиздат, 1991. С.456-464.
Что является основной предпосылкой психоанализа и почему?
Как З.Фрейд понимает бессознательное?
Как соотносятся «сознательное», «предсознательное» и «бессознательное»?
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
Основная
Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие.М.: Инфра-М, Форум, 2005.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.
Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.
Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.
Дополнительная
Бехтерева Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни. СПб, 1999.
Доброхотова Т.А. Брагина Н.Н. Асимметрия мозга и асимметрия сознания человека. // Вопросы философии. 1993. № 4.
Иванов А.В. Сознание и мышление. М.,1994.
Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1989.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. 1990. № 10.
Налимов Н.Н. В поисках иных смыслов. М., 1993. Гл. 3: Метафизика сознания.
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Человек. Философские аспекты сознания и деятельности. Минск, 1989.
Юнг. К.Г. Архетип и символ. М., 1991.