Тема 2. Концепции бытия

студент должен знать:

• основные подходы в решении проблемы бытия

• основные типы бытия и их взаимосвязь

студент должен уметь:

• объяснять философский смысл проблемы бытия

• проанализировать развитие и изменение представлений о бытии в историко-философском контексте

• показать единство мира и его разнообразие

• раскрыть многообразие видов и уровней бытия

Учение о бытии. Разнообразие форм бытия (природное бытие, бытие человека, социальное бытие). Проблема единства мира и варианты ее осмысления: монистические и плюралистические концепции бытия. Понятие субстанции в философии. Понятия материального и идеального.

Тема 3. Системность бытия

студент должен знать:

• сущность системного подхода

• содержание понятий движение, развитие, самоорганизация

• основные концепции пространства и времени

студент должен уметь:

• раскрыть содержание категории «материя» и ее атрибуты

• рассказать о развитии и изменении представлений о материи в историко-философском контексте

• показать многообразие структурных уровней материи

• проанализировать категории пространства и времени

• раскрыть основные формы движения

Историческое развитие понятия материи. Пространство, время. Понятие развития. Движение и развитие. Основные формы движения. Самоорганизация бытия.

Тема 4. Диалектика бытия

студент должен знать:

• исторические типы диалектики

• сущность детерминизма и идетерминизма

• основные модели развития

• принципы и законы развития

студент должен уметь:

• раскрыть сущность диалектики и ее видов

• объяснить структуру диалектики

• объяснять сущность детерминизма и индетерминизма, необходимости и случайности, динамические и статистические закономерности

Диалектика: понятие и виды. Структура диалектики. Детерминизм и индетерминизм. Закон. Динамические и статические закономерности.

I.Основные вопросы по теме

1. Что такое онтология? Каковы основные вопросы онтологии?

2. Как связана онтология с другими разделами философии?

3. Каковы основные исторически сложившиеся позиции в онтологии?

4. Как определяются бытие и небытие?

5. Что есть сущность?

6. Каковы определения материального и идеального?

7. Материя и субстанция: что общего у двух понятий и в чем их разница?

8. Как соотносятся пространство и время?

9. Существует ли развитие?

10. В чем особенность движения?

11. В чем различие научных, философских и религиозных картин мира?

III. Работа с текстом

1.Г.В.Лейбниц (1646 – 1716)

Текст: Мир философии. Книга для чтения: В 2 ч. М.: Политиздат, 1991. Ч.1. С.213 - 215.

1. Что, по мнению Г.В.Лейбница, существует в мире?

2. Что такое первичные и вторичные качества тела?

2. Г.Галилей (1564 - 1642)_

Думая о материи, ...я не чувствую разумной необходимости в том, чтобы она была белой или красной, горькой или сладкой, звучащей или беззвучной, обла­дала приятным или неприятным запахом. Эти опреде­ления не существенны для нее. Так что если бы наши­ми путеводителями не были чувства, такие мысли и представления никогда бы у нас не появились. Следовательно, я уверен, что эти вкусы, запахи, цвета и т. д. являются по отношению к вещам не чем иным, как только пустыми именами и имеют своим источником только наши чувства. С устранением живого существа были бы устранены, и уничтожены все эти качества. ...Чувства щекотки имеют своим источником нас, а не перышко; если устранить одушевленное или - чувствен­ное тело, то это чувство является ничем другим, как только чистым названием. Я уверен, что такой именно вид существования... имеют и другие качества, которые приписываются телам природы, как, например, вкус, запах, цвет и пр. Никогда я не стану от внешних тел требовать что-либо иное, чем величина, фигуры, количество и более или менее быстрые движения, для того, чтобы объяс­нить возникновение ощущений вкуса, запаха и звука; я думаю, если бы мы устранили уши, языки, носы, то остались бы только фигуры, число и движение.

1. Какой философский подход выражен в высказывании известного физика?

2. Что является основой существования предметов и явлений мира?