Тема 8. Наука и техника

студент должен знать:

• роль науки и техники в общественном развитии

• смысл научных и технологических революций

• позиции сциентизма и антисциентизма

• особенности научно-технического познания

студент должен уметь:

• показать сущность технического подхода и его отличие от научного подхода

• выявить различие естественного и технического подходов

• раскрыть вопросы оценки техники, особенности, средства и методы технического познания

• проанализировать сущность, взаимодействие и роль науки в технической революции ХХ века.

Происхождение и природа техники. Основные вопросы философии техники.Научные революции и смены типов рациональности. Взаимоотношения науки и техники. Характеристики научно-технического познавательного процесса.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная

1.Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.

5. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.

6. Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.

Раздел 5. Философия человека

студент должен знать:

• основные подходы в решении проблемы человека

• его происхождения и сущности

• содержание и соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность

• основные философские теории личности

• содержание понятия культура

• взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры

• современные тенденции развития культуры

• представления о совершенном человеке в различных культурах

• понятие и природу ценностей, соотношение нормы, оценки, идеала

• мировоззренческие основания светских и религиозных ценностей

• роль в жизни человека и общества

• существующие подходы в решении проблемы смысла жизни

студент должен уметь:

• раскрыть философский подход к проблеме человека

• проанализировать основные характеристики человека

• объяснить специфичесмкое различие между индивидом, индивидуальностью и личностью

• показать изменение представлений о природе и взаимоотношений между человеком и природой в истории философской мысли

• показать роль естествознания и философии в познании происхождения и сущности жизни

• объяснять различия между живым и неживым, между естественной и искусственной природой

• раскрыть ценности человеческой жизни

Тема 1. Происхождение и сущность человека

Человек как главная философская проблема. Философия о происхождении и сущности человека. Человек как дух и тело. Основные отношения человека: к самому себе, к другим, к обществу, к культуре и к природе. Проблема «я», образ «я», внутреннее и внешнее «я». Фундаментальные характеристики человека: несводимость, невыразимость, неповторимость, незаменимость, непредопределенность.

Тема 2. Человек, индивид, личность

Индивид, индивидуальность, Личность Человек и исторический процесс, личность и массы, свобода и необходимость. основные подходы в проблеме взаимоотношений человека и общества; соотношение понятий человек, индивид, личность; взаимосвязь свободы и ответственности

Тема 3. Человек и культура

Культура, ее Представление о совершенном человеке в разных культурах.

Тема 4. Ценности и смысл человеческой жизни

Смысл человеческого бытия. Многообразие жизненных идеалов: гедонистический, аскетический, религиозный, гуманистический и т.д. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.