- •1. Социология как наука. Предмет, структура и парадигмы.
- •2. Отчет о результатах соц исследования, его структура и содержание.
- •3. О. Конт - основатель социологии. Его вклад в отделение социологии от теологии и метафизики.
- •4. "Понимающая" социология м. Вебера и его теория социального действия.
- •5. Т. Парсонс о cоциальной системе. Функциональная сетка Agil.
- •6. Р. Мертон и теория среднего уровня. Явные и латентные социальные функции. Работа р. Мертона "Явные и латентные функции".
- •7. Марксистская парадигма о природе социальных конфликтов.
- •9. Дж. Г. Мид о символическом взаимодействии людей. Структура самости. Работа Дж. Г. Мида "Сознание, самость и общество".
- •10. Концепция. "зеркального я" д. Кули.
- •11. Г. Блумер о роли символов в коллективном поведении. Работа Блумера "Коллективн поведение".
- •12. Феноменология а. Шютца. Работа а. Шютца "Возвращающийся домой".
- •13. П.А. Сорокин об интегральной сущности человека и социокультурной динамике. Работа п. Сорокина "Интегрализм - моя философия".
- •14. Теория структурации э. Гидденса, ее методологическое значение для анализа российского общества.
- •21. Культура и ее ценностно-нормативная система
- •22. Статус и роль прикладной социологии в структуре социологического знания. Основные виды конкретно-социологических исследований.
- •23. Основные участники прикладного исследования. Фигура и роль заказчика.
- •26. Проблема выделения объекта и предмета исследования. Формирование и предварительный системный анализ объекта исследования.
- •27. Цель и задачи в социологическом исследовании. Усвоенные и заданные цели.
- •28. Гипотеза как главный методологический инструмент социологического исследования. Основные виды гипотез.
- •29. Определение понятий как этап социологического исследования. Теоретическая, эмпирическая и операциональная интерпретация понятий.
- •При общей выборке вероятность ошибки составляет 5-10%. При надежной выборке вероятность ошибки - 3-5%.
- •33. Неслучайные методы отбора. Процедура расчета квот.
- •37. Контент - анализ документов и его применение в социологическом исследовании. Единицы анализа и единицы счета.
- •38. Понятие, специфика и возможности "качественных" методов в социологическом исследовании.
- •39. Обработка и анализ данных. Одномерные (линейные) и двумерные распределен.
26. Проблема выделения объекта и предмета исследования. Формирование и предварительный системный анализ объекта исследования.
Объект иссл. - область соц действительности, содержащ проблему. Предмет иссл - значим стороны объекта, подлежащ изучению. Как правило включается в формулировку темы иссл. Центральный вопрос проблемы. В одной и той же проблемн ситуац, одном и том же эмпирич объекте могут выделяться различн его аспекты, кот являются предметом иссл.
Когда социолог выбирает предмет исследования, он в то же время формулир и гипотезу о возможн пути решен проблемы, а также методы и формы проведения со иссл. Так, социолог может предположить, что причиной недостаточно высок уровня управл подразделениями орг является неэффективная система принятия решения, тогда предметом исследования может служить система принятия решений и это может стимулировать: 1) исследование путей принятия решений; 2) роль коллективных органов в подготовке и принятии решений; 3) роль штатных специалистов и линейных руководителей в принятии решений; 4) решающая и совещательная роль лиц, обладающих неофициальным влиянием, ответственность за решения, их внедрение и контроль за внедрением. Но социолог может предположить, что основная причина низкой эффективности управления заключается в стиле руководства. Тогда исследование будет развиваться по другому сценарию. Если в первом случае большое значение будет иметь анализ документов, то во втором случае — анкетный опрос и психологическое тестирование.
27. Цель и задачи в социологическом исследовании. Усвоенные и заданные цели.
Цели исследования могут быть различны. Если сформулирована проблема как недостаточно высокий уровень управления подразделениями организац, то цель - анализ реальной ситуации причин низкой эффективн управлен орг-ей, выявление скрытых резервов и разработка практич рекомендаций по изменению ситуац. Задачи иссл - содержательн, методическ и организационн конкретизация цели.
28. Гипотеза как главный методологический инструмент социологического исследования. Основные виды гипотез.
Гипотеза – главн методологич инструмент, организующ весь процесс исследован; достаточно обоснованн предположен о структуре изучаем объектов, характере их соц связей, возможных подходах к решению соц проблем. Первоначально социолог выдвигает гипотезы (научн предположения, истинность кот и надо проверить в ходе иссл). Гипотеза: научн, непротиворечив и проверяема в ходе иссл. Выделяют гипотезы основные и неосновные. Главное внимание при выдвижении гипотез уделяется основным предположениям, относящимся к центральному вопросу, задаче исследования.Гипотезы: первичн и вторичн (выдвигаются взамен первичн, если те опровергаются эмпирич данными, полученн в ходе иссл); описательн (предположение о свойствах изучаемого объекта, о характере связей между его отдельными элементами) и объяснительн (предположения о степени тесноты, плотности связей и зависимостей в изучаемых процессах и явлениях). 1.не должна содержать понятий, кот не получили эмпирич интерпретац 2. не должна противоречить ранее установл научн фактам. 3. должна быть простой 4. должна быть проверяема Вся организация соц иссл состоит из непрерывн постановки и проверки разнообр гипотез.