Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины.

Форма обучения : очная

Лекционно-практические занятия: 54 часа

Самостоятельная работа: 7 часов

Экзамен: 4 семестр

Всего по учебному плану: 103 часа

Для специальности РЕКб – о - д

Вид работы	Трудоемкость		Вид итогового контроля	Компетенции
	Часы	Кредиты
Лекции	54	?	Экзамен	ОК – 1,ОК – 5,ОК - 14
Практические занятия	18	?	Выполнение всех семинаров	ОК-2,ОК-3,ОК-4,ОК-6,ОК-8,ОК-18,ОК-22,ПК-12, ПК-13, ПК-1, ПК-2
Самостоятельная работа	36	?	Доклад, творческая работа	ОК-9, ОК-10,ОК-12,ОК-13,ОК-15,ОК-16,ОК19,ОК-20,ОК-21,ОК-23,ПК-15
Семестровый экзамен	8	?	Экзамен	Все указанные компетенции

II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины.

Настоящие методические рекомендации являются составной частью учебно-методического комплекса дисциплины «Политология».

На изучение дисциплины отводится 108 часов.

Из них: лекции – 38 часов

семинары – 16 часов

самостоятельные работы – 54 часа.

В конце курса проводится семестровый экзамен.

Программа построена как лекционно-практический курс.

Наряду с лекциями планируется проведение семинаров, творческих работ, написания эссе, тестирования по отдельным темам, контрольные работы, выполнение самостоятельных работ.

2.2 Тематический план аудиторных занятий.

Лекция 1. Политология как наука и учебная дисциплина.

План: 1.Понятие политики.

2.Политология как наука: предмет и методы.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Возникновение политической науки.

2.Развитие политической науки в современной России.

3.Политика как призвание и как профессия.

4.Основные современные модели объяснения политики.

Литература:

1.Аристотель. Политика. – М., 1997.

2.Боднар А. Наука о политике. – Варшава, 1984.

3.Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

4.Макиавелли Н. Государь. – М., 2007

5.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов/ - СПб, 2006.

6.Пугачёв В.П., Соловьёв А.И. Введение в политологию. – М., 2006.

7.Политика. Толковый словарь. – М., 2001.

8.Тавадов Г.Т. Политология. Учебник для вузов. – М., 2002.

9.Хейвуд Э. Политология: учебник для студентов вузов. – М., 2005.

10.Шаран П. Сравнительная политология. – М., 1992.

Лекция 2. История развития политической мысли с эпохи Древности и до наших дней.

План: 1.Политическая мысль древнего мира.

2.Политические учения в эпоху Средневековья и Возрождения в Запад-

ной Европе.

3.Развитие политической мысли в Новое время в Западной Европе.

4.Политическая наука в ХХ – ХХI веках.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Мифологические истоки политической мысли древнего мира.

2.Политические учения Древней Греции: Платон, Аристотель, Полибий.

3.Политическая мысль в Древнем Риме: Цицерон, римские юристы.

4.Н. Макиавелли о политике и правителях.

5.Политические учения движения Реформации в Западной Европе: М.Лютер, Т.Мюнцер, Ж. Кальвин.

6.Политические идеи утопического социализма и марксизма в Западной Европе: общее и особенное.

7.Г.Гегель о государстве и гражданском обществе.

8.Взгляды М.Вебера на власть и политику.

9.Развитие американской политологической школы в ХХ веке.

10.Сравнительный анализ французской и немецкой политологических школ.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Основы социально – политического учения Конфуция о государстве.

2.Библейские представления о правителях и власти.

3.Теория общественного договора в учениях Дж. Локка и Ж. – Ж. Руссо

4.Ш. Монтескьё о политической свободе.

5.Учение И. Канта о «вечном мире».

6.Марксистская теория политики.

7.Современные теории демократии, власти, элитизма.

Литература:

1.Алексеева Т.А. Современные политические теории. – М., 2000.

2.Антология мировой политической мысли. В 5 т. – М., 1997.

3.История политических и правовых учений: Хрестоматия/ Под ред. О.Э. Лейста. – М., 2000.

4.Макиавелли Н. Государь. – М., 2007.

5.Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. – М., 2000.

6.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов/ .СПб, 2006.

7.Современная политическая теория. – М., 2001.

Лекция 3. Российская политическая традиция.

План: 1.Древнерусская политическая мысль (Х – ХVI вв.).

2.Политические идеи периода образования Русского централизованно-

го государства (ХVII – ХVIII вв.).

3.Российская политическая мысль ХIХ – ХХ веков.

Семинар: Политическая мысль России: традиции и особенности.

Вопросы: 1.Теория монаха Филофея «Москва – третий Рим» об особой

политической миссии Руси.

2.Поиски особых путей политического развития России в первой

половине ХIХ в.

3.«Книга о скудости и богатстве» И.Т. Посошкова – наглядное политико-экономическое пособие для развития современного российского общества.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Проект М.М. Сперанского о переустройстве России.

2.Политические теории декабристов.

3.П.Я. Чаадаев об исторической роли России в мире.

4.Полемика либералов и консерваторов о путях развития России (ХIХ век).

5.Земское движение и его итоги.

6.Политико-религиозные концепции развития России Н.А. Бердяева и В.С. Соловьёва.

7.Развитие социалистических идей Г.В. Плехановым и В.И. Лениным.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.«Слово о законе и благодати» метрополита Киевского Илариона как первое политическое произведение Древней Руси.

2. «Русская правда» как политико-правовой источник Древней Руси.

3.Политические воззрения Ивана Грозного и Андрея Курбского: сравнительный анализ.

4.Политические взгляды А.Н. Радищева.

5.Н.М. Карамзин - представитель консервативного направления российской политической мысли.

6.Политические взгляды народников.

7.Либеральные теории государства и права в трудах Б.Н. Чичерина и М.М. Ковалевского.

8.Н.А. Бердяев о демократии.

9.И.А. Ильин о творческой монархии в России.

Литература:

1.Антология мировой политической мысли. В 5 т. – М., 1997.

2.Бакунин М.А. Государственность и анархия. В кн. Бакунин М.А. Философия. Социология. Политика. – М., 1989.

3.Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1997.

4.Иларион. Слово о законе и благодати. – М., 1994.

5.Исаев И.А., Золотухина Н.М. История политических и правовых учений России ХI – ХХ вв. – М., 1995.

6.История политических и правовых учений (под ред. О.Э. Лейста) – М., 2000.

7.Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 – х тт. – Л., 1991.

8.Кропоткин П.А. Современная наука и анархия. – М., 1990.

9.Русский конституционализм ХIХ века: идеология и практика. – М., 2000.

Лекция 4. Политическая власть.

План: 1.Сущность власти.

2.Понятие политической власти. Политическая и государственная

власти: общее и особенное.

3.Классификация власти.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Власть как социальный феномен.

2.Власть и право.

3.Отношение к власти в русском менталитете.

4.Развитие идеи разделения властей.

5.Ресурсы власти.

6.Легитимность политической власти.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.В чём различие понятий «власть» и «господство»?

2.Что понимал М.Вебер под легитимностью власти?

3.Раскрыть соотношение власти, политики и морали.

4.Сравните веберовскую и марксистскую концепции политической власти.

5.Прокомментируйте известное утверждение: «Любая власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно».

6.Каковы источники власти? Какие из них более всего проявляются в современной политической жизни?

Литература:

1.Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

2.Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. – М., 2000.

3.Лукман Н. Власть. – М., 2001.

4.Образы власти в постсоветской России: политико – психологический анализ. – М., 2004.

5.Ригель Клаус – Георг. Политическая религия. - М., 2006.

6.Тощенко Ж.Т. Три особенных лика власти. – М., 2002.

7.Тоффлер Э. Метаморфозы власти. – М., 2001.

8.Халипов В.Ф. Кратология - наука о власти. – М., 2002.

Лекция 5. Политические институты общества. Государство.

План: 1.Понятие политического института общества. Государство как

основной политический институт.

2.Теории происхождения государства, формы государства, формы

правления и государственного устройства.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Типы современных государств.

2.Парламентская форма правления.

3.Президентская форма правления.

4.Либеральное государство: концепция.

5.Марксистско – ленинская концепция государства.

6.Государство – полис (античная модель).

7.Унитарное государство, федерация и конфедерация.

8.Соотношение понятий «нация» и «государство».

9.Принцип разделения властей в государстве.

10.Современные монархии.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Понятие государственного суверенитета.

2.Теории возникновения государства.

3.Роль Конституции в обществе и государстве.

4.Социальное государство: история возникновения, сущность, функции.

5.Правовое государство: история возникновения понятия.

6.Взаимодействие правового государства и гражданского общества.

7.Соотношение государства и нации.

Литература:

1.Аристотель. Политика. В кн. Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. – М., 2000.

2.Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2002.

3.Ленин В.И. Государство и революция.// Полн. собр. соч. т. 33.

4.Макиавелли Н. Государь. – М., 2007.

5.Платон. Государство. В кн. Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. – М., 2000.

6.Федерализм. Энциклопедия. – М., 2000.

7.Цицерон. О государстве. В кн. Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. – М., 2000.

8.Чиркин В.Е. Современное государство.

Лекция 6. Гражданское общество и государство.

План: 1.Правовое государство: история вопроса, сущность, признаки.

2.Критерии и основы становления современного гражданского

общества, его взаимодействие с государством.

Семинар: «Гражданское общество и правовое государство в современной Российской Федерации: проблемы взаимоотношений».

Вопросы: 1.Проблемы формирования гражданского общества в современной

России.

2.Проблемы взаимодействия гражданского общества и правового

государства в современной РФ.

Творческое задание:

Используя ежегодный Доклад Уполномоченного по правам человека в РФ, сделать анализ состояния соблюдения прав человека в РФ. Оформить в виде статьи в молодёжный журнал.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Институты гражданского общества в дореволюционной России: земства, институты милосердия, кооперативное движение.

2.Гражданское общество: история вопроса.

3.Роль Общественной палаты в развитии институтов гражданского общества в современной России.

4.Соблюдение прав человека в современной РФ и институт омбудсмента.

5.Социальное государство в России – это миф или реальность?

6.Конституция РФ о построении социального государства в РФ.

7.Правовое государство в англо – саксонской традиции.

8.Идея правового государства в российской политической мысли ХIХ – ХХI вв.

Литература:

1.Коэн Джин Л. Гражданское общество и политическая теория. – М., 2003.

2.Конституция РФ – М., 1993.

3.Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России. – М., 2004.

4.Права и свободы человека в программных документах основных политических партий и объединений России. ХХ век. – М., 2003.

5.Социальная политика, самоуправление граждан и политические режимы: учебное пособие. – Омск, 2006.

6.Туровский Р.Ф. Центр и регионы: проблемы политических отношений. – М., 2006.

7.Храмцов А.Ф. Социальное государство. Практика формирования и функционирования в Европе и России.// Социс. – 2007, № 2.

Лекция 7. Политические партии и партийные системы.

План: 1.Понятие, происхождение, сущность политических партий.

2.Классификация и функции политической партии.

3.Паритийные системы и их классификации.

Семинар: «Политические партии современной России».

Вопросы:1.Особенности становления политических партий в современной

России в 90 –ые гг. ХХ – начале ХХI вв.

2.Роль политических партий в жизни современного российского

общества.

Творческая работа: «Политические партии современной России».

Задания: 1.Сделать презентацию любой современной политической партии

России. В ней указать: название, символику, основных партийных

деятелей, вопрос о членстве в партии, политическую, экономиче-

скую, социальную программу, борьбу за власть в государстве.

2.Провести анализ деятельности выбранной партии за всё время её

существования.

3.Сделать рекламу любой политической партии современной

России в виде буклета по следующему плану:

- название, лидеры, количество членов, кто может быть членом

партии

- программа минимум и максимум

- политическая, экономическая, социальная программы

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Политическая партия и её место в политической системе общества.

2.Политическая роль оппозиционных партий.

3.Партии и заинтересованные группы.

4.Развитие многопартийности в России 90 – ых годов ХХ века.

5.Демократические партии современной России.

6.Современные «левые» в России.

7.Сделать социологический анализ современных политических партий России.

Литература:

1.Война по правилам и без…: технологии изготовления предвыборных миражей. – М., 2003.

2.Дюверже М. Политические партии. – М., 2007.

3.Коргунюк Ю.Г. Становление партийной системы в современной России. – М., 2007.

4.Лисовский С.Ф., Евстафьев В.А. Избирательные технологии: теория, история, практика. – М., 2000.

5.Малкин Е., Сучков Е. Основы избирательных технологий. – М., 2002.

6.Попов С.А. Партии. Демократия. Выборы. – М., 2003.

7.Федеральный Закон «О политических партиях». – М., 2001.

Лекция 8. Избирательные системы.

План: 1.Понятие избирательной системы. Виды избирательных систем.

2.Избирательная система современной России.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Церковные выборы как прообраз первых избирательных систем в истории человечества.

2.Избирательное право в дореволюционной России.

3.Советская система выборов.

5.Анализ нововведений в систему парламентских выборов - 2007 в России. 6.Анализ проведения выборов в Государственные Думы I – IV созывов в современной России.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Принципы свободных выборов.

2.Прямое и косвенное избирательное право.

3.Виды избирательных систем.

4.Суть мажоритарной системы выборов.

5.Достоинства и недостатки мажоритарной системы.

6.Суть пропорциональной системы выборов.

7.Достоинства и недостатки пропорциональной избирательной системы.

8.Смешанная избирательная система. Её проявление в современной России.

Литература:

1.Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России. Учебник для вузов. – М., 2004.

2.Конституция РФ. – М., 1993.

3.Лейпхарт А. Модели демократии: Формы правления и предпочтения в тридцати шести демократиях. В кн. Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов/ .СПб, 2006.

4.Пшизова С.Н. Какую партийную систему воспримет наше общество. Полис, 1998, № 4.

5.Таагепера Р., Шугарт М.С. Описание избирательных систем. В кн. Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов/ .СПб, 2006.

6.Уоллерстайн М. Избирательные системы, партии и политическая стабильность. Полис, 1992, № 6.

Лекция 9. Политический режим: понятие, сущность, типология.

План 1.Политический режим как способ функционирования политической

системы общества: определение и типология.

2.Тоталитарный политический режим.

3.Авторитарные режимы и основные элементы их конструкций.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Личность в условиях тоталитарного режима.

2.Тоталитарные черты в общественно – политическом устройстве СССР.

3.Фашизм: сущность и признаки.

4.Национал – социализм – разновидность тоталитаризма.

5.Авторитарные режимы на постсоветском пространстве.

6.Авторитаризм эпохи А.Пиночета.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Связь политического режима с политической системой и политическим строем общества.

2.Факторы стабилизации политического режима.

3.Современные монархии и демократический режим.

4.Сравнить тоталитарный и авторитарный политические режимы.

5.Политический режим современной России.

Литература:

1.Авторитаризм и демократия в третьём мире. – М., 1996.

2.Арендт Х. Истоки тоталитаризма. – М., 1996.

3.Арон Р. Демократия и тоталитаризм. – М., 1993.

4.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов - СПб, 2006.

5.Чарльз Ф. Эндрейн. Сравнительный анализ политических систем – М., 2000.

6.Цыганков П. Современные политические режимы: структура, типология, динамика. – М., 1995.

Лекция 10. Понятие и признаки демократии. Демократический режим.

План: 1.Понятие, общие признаки, теории демократии.

2.Достоинства и недостатки современной демократии.

3.Современные демократические режимы.

Семинар: «Проблемы демократического выбора современной России».

Вопросы:1.Причины демократического выбора России в начале 90 – ых гг.

ХХ века.

2.Создание новых политических институтов власти.

3.Итоги демократизации российского общества в 90 – ые

гг. ХХ в. и в первом десятилетии ХХI в.

Творческая работа: «Проблемы демократического выбора современной России».

Задания: 1.Провести социологический опрос «Отношение молодёжи к Конституции РФ 1993 года, работе Федерального Собрания РФ четырёх созывов».

2.На основе анализа периодических молодёжных изданий провести исследование по теме: «В чём современная российская молодёжь видит проблемы демократического выбора России?». Периодику рассмотреть за последний год.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Новгородская и Псковская феодальные республики как первый опыт демократии на Руси.

2.Демократический транзит.

3.Афинская демократия при Перикле (середина V века до н.э.).

4.Демократия и монархия в современной Великобритании.

5.Современная демократия в США: достоинства и просчёты.

6.И.А. Ильин о демократии в России.

7.Политические права и свободы граждан при демократии.

8.Демократические институты объединённой Европы.

Литература:

1.Даль Р. Демократия и её критики. – М., 2003.

2.Поппер К. Открытое общество и его враги. – М., 1992.

3.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов - СПб, 2006.

4.Политическая система США. – М., 2000.

5.Российское народовластие: развитие, современные тенденции и противоречия. – М., 2005.

6.Токвиль А. О демократии в Америке. – М.,1992.

7.Хантингтон С. Третья волна: Демократия на исходе века. – М., 2003.

Лекция 11. Политический процесс.

План: 1.Понятие и структура политического процесса.

2.Типология политического процесса.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Характер политического процесса в России в 90 – ые годы ХХ века.

2.Специфика политического процесса в России начала ХХI века.

3.Расстановка политических сил в последнем составе Государственной Думы РФ.

4.Политическое участие россиян в политической жизни страны в начале ХХI века: трудности и проблемы.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Взаимодействие политического процесса и политической системы общества.

2.Стабильный и нестабильный политический процесс общества.

3.Способы реализации политического процесса.

4.Характер политического процесса в современной России.

5.Влияние внешнеполитического фактора на политический процесс в современной России.

6.Особенности воспроизводства политического процесса.

Литература:

1.Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России. – М., 2000.

2.Общая и прикладная политология. – М., 2001.

3.Пеньков В.Ф. Политический процесс и политическая культура. – М., 2000.

4.Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. – М., 2001.

5.Рональд Х. Чилкот. Теории сравнительной политологии – М., 2001.

6.Трошихин В.В., Теплов В.И. Культура политического процесса. – М., 2001.

Лекция 12. Политическое управление и политическая модернизация.

План: 1.Процесс принятия политических решений.

2.Политическая модернизация: предпосылки, факторы, модели.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Стиль принятия политических решений в современной РФ.

2.Механизм реализации политических решений в современной России.

3.Процесс подготовки и принятия законодательных актов в Государственной Думе РФ.

4.Модернизационный проект России конца ХХ – начала ХХI веков.

5.Модернизация современного государства в России: демократический аспект.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Основные этапы принятия политического решения.

2.Основные алгоритмы принятия закона.

3.Факторы принятия политических решений.

4.Методы политических решений.

5.Понятия модернизации и современности.

6.Модернизация мира и современной России.

Литература:

1.Гайдар Е.Т. Гибель империи: Уроки для современной России. – М., 2007.

2.Каспэ С.И. Империя и модернизация: Общая модель и российская специфика. – М., 2001.

3.Кравченко И.И. Модернизация мира и сегодняшней России. Выход из кризиса. – Вопросы философии, 2002, № 9.

4.Политология: учебник (под ред. А.Ю. Мельвиля и др.). – М., 2005.

5.Симонов К.В. Политический анализ. – М.,2002.

6.Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века. – М., 2003.

7.Шабров О.Ф. Управленческие решения. – М., 1997.

Лекция 13. Политическая культура общества.

План: 1.Понятие и сущность политической культуры общества.

2.Типология политических культур.

Семинар: «Особенности становления и развития политической

культуры в современной России».

Вопросы: 1. Образование и особенности российского политического

менталитета.

2.Характерные черты политической культуры современных

россиян.

3.Роль политической культуры граждан в становлении демокра –

тического общества современной России.

Творческая работа: «Особенности становления и развития

политической культуры в современной России».

Задания:1.Сделать анализ уровня политической культуры современной

российской молодёжи по материалам социологических исследо-

ваний парламентских выборов 2007 года.

2.Результаты исследования представьте в виде плаката, листовки,

стенгазеты, альбома.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Роль политических традиций в становлении демократической политической культуры общества.

2.Политические ценности в англо – саксонской политической культуре.

3.Политические ценности и традиции западно-европейской политической культуры.

4.Политические стереотипы.

5.Политический менталитет и его роль в политической культуре общества.

6.Концепция политической культуры Г. Алмонда и С. Вербы.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Факторы формирования и развития политической культуры.

2.Идеология и политическая культура общества.

3.Политические стереотипы современной российской политики.

4.Политическая культура и политическая социализация личности.

5.Типы политической культуры современной России.

Литература:

1.Гельман В.Я. Политическая культура, массовое участие и электоральное поведение. – Политическая социология и современная российская политика. – СПб., 2000.

2.Пеньков В.Ф. Политический процесс и политическая культура. – М., 2000.

3.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов - СПб, 2006.

4.Политология: учебник (под ред. А.Ю. Мельвиля и др.). – М., 2005.

5.Трушков В.В. Общество и отечественная политическая культура ХХ века. – М., 2001.

Лекция 14. Политические идеологии.

План: 1.Понятие политической идеологии и её виды.

2.Современные политические идеологии: неолиберализм, неоконсер –

ватизм, социал-демократия, анархизм, неофашизм.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Социал – демократия в современном мире. Демократический социализм.

2.Социал – демократическая идеология в России: прошлое и настоящее.

3.Идеологи национализма в современной России.

4.Анархизм и глобализация.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Структура и функции идеологии.

2.Значение консерватизма, либерализма, социализма, национализма, анархизма.

3.Назвать ныне действующие идеологии в РФ.

4.Представители различных идеологических течений в царской России конца ХIХ – начала ХХ веков.

5.Черты сходства и различия между крайне правыми и крайне левыми идеологиями.

6.На какие традиционные русские ценности опирался марксизм – ленинизм?

Литература:

1.Алексеева Т.А. Современные политические теории. – М., 2000.

2.Алексеева Т.А. Либерализм как политическая идеология. – Полития, 2000, № 1.

3.Нации и национализм. – М., 2002.

4.Политология. Хрестоматия./ Сост. Б. А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов - СПб, 2006.

5.Политология: учебник (под ред. А.Ю. Мельвиля и др.). – М., 2005.

6.Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и реальность. – М., 2000.

7.Этнос и политика: Хрестоматия (авт.- сост. А.А. Празаускас). – М., 2000.

Лекция 15. Личность в политике. Политическое поведение.

План: 1.Политическая социализация личности.

2.Политическое поведение, его характерные черты и особенности.

Семинар: «Политическая социализация современной российской моло-

дёжи».

Вопросы: 1.Каналы политического участия российской молодёжи.

2.Роль молодого поколения в политической жизни страны.

Творческая работа: «Политическая социализация современной

российской молодёжи».

Задания: 1.Подготовить речь – выступление на тему «Молодёжь в политической реальности современной России» (5 минут).

2.Сделать подборку из периодической печати об участии студенчества в политической жизни страны за последний месяц.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Политические права человека по Конституции РФ 1993 года.

2.Основные направления современной российской политики в области прав и свобод личности.

3.Причины и формы политического отчуждения личности в современном российском обществе.

4.Пути повышения социально – политической активности россиян.

5.Взаимоотношения массы и толпы: история и современность.

6.Роль личности в современной российской политике.

7.Роль толпы в истории общества.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Личность как субъект политики.

2.Этапы политической социализации личности.

3.Причины отчуждения личности от политики.

4.Основные формы политического поведения личности.

5.Мотивы политического поведения.

6.Политический экстремизм и борьба с ним.

Литература:

1.Гарр Т. Почему люди бунтуют. СПб., 2005.

2.Кара – Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – М., 2000.

3.Лебон Г. Психология народов и масс. – М., 1996.

4.Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. – М., 2001.

5.Пашенцев Е.Н. Паблик рилейшнз: от бизнеса до политики. – М., 2001.

6.Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. – М., 2004.

7.Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 90 – ых годов. – М., 2000.

Лекция 16. Политический конфликт.

План: 1.Специфика политических конфликтов. Их виды.

2.Пути разрешения политических конфликтов.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Компромисс и консенсус в политике.

2.Переговоры и согласительные процедуры в политическом конфликте.

3.Этнополитические конфликты в современной РФ.

4.Возможные пути урегулирования политических конфликтов на постсоветском пространстве.

5.Политические конфликты 90 – ых годов ХХ века в России.

6.Политические конфликты в современной Западной Европе : причины и пути разрешения.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Природа социального конфликта.

2.Классификация конфликтов.

3.Специфика политического конфликта.

4.Понятие компромисса и консенсуса в политике.

5.Условия возникновения и стадии политического конфликта.

6.Причины и поводы возникновения политического конфликта.

7.Пути предупреждения политического конфликта.

8.Технологии ведения политических переговоров .

Литература:

1.Анцупов А.П., Шипилов А.И. Конфликтология. - М., 2000

2.Глухова А.В. Политические конфликты. - М., 2000

3.Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. – М., 2002.

4.Дмитриев А.В. Конфликтология. М., 2001.

5.Козырев Т.И. Введение в конфликтологию. – М.,2001.

6.Конфликты в современной России. Проблемы анализа и регулирования. – М., 2000.

7.Предотвращение региональных этнических конфликтов в РФ: методические рекомендации. – М., 2007.

Лекция 17. Политические лидеры и политические элиты.

План: 1.Понятие, характерные черты политической элиты общества.

2.Классификация и функции политической элиты.

3.Природа и сущность политического лидера. Их функции и

классификация.

Семинар: «Политическая элита современной России».

Вопросы: 1.Формиование и роль в общественной жизни советской

политической элиты.

2.Формирование современной российской политической элиты.

3.Роль политического класса в демократизации российского

общества.

Творческая работа: «Политическая элита современной России».

Задания: 1.Составить политический портрет одного из депутатов

Государственной Думы.

2.На основе Закона РФ «О государственной службе», Конституции

РФ, проведённых социологических исследований проанализировать

влияние политического класса на принятие политических решений

в современном российском государстве.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Концепции элит В. Парето и Г. Моски.

2.Система рекрутирования элиты в современной России.

3.Роль региональной элиты в политической жизни современной РФ.

4.Имидж политического лидера.

5.Феномен вождизма.

6.Роль СМИ в «раскручивании» лидера в современной России.

7.Российская ментальность и лидерство.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Характерные черты и функции политической элиты общества.

2.Современные концепции политической элиты.

3.Механизмы образования новых элит.

4.Политические лидеры: условия прихода к власти и роль в обществе.

5.Имидж политического лидера.

Литература:

1.Ашин Г.К. Элитология. – М., 2003.

2.Заславская Т.И. Современное российское общество: Социальный механизм

трансформации: Учебное пособие. – М., 2004.

3.Кретов Б.И., Васильева Л.Н. Российская модернизация и элита: Учебное пособие. – М., 2000.

4.Крыштановская О. Анатомия российской элиты. – М., 2005.

5.Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. – М., 2001.

6.Медведев Р.А. Время Путина?: Россия на рубеже веков. – М., 2002.

7.Овчинникова О.Г. Путин, Блэр, Буш: биографии и аналогии. – М., 2004.

8.Российская элита. Психологические портреты. - М., 2000.

9.Соловьёв В.А. Региональный лидер эпохи перемен. – М., 2006. 10.Тавадов Г.Т. Политология. Учебник для вузов. – М., 2002.

11.Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 1990 – х. – М.,2000.

Лекция18. Мировая политика и международные отношения.

План: 1.Мировая политика и мировой политический процесс.

2.Этапы развития Вестфальской модели мира.

3.Глобализация как ведущая тенденция мирового развития.

4.Варианты политической структуры мира ХХI века.

Семинар: «Место и роль России в современных международных –

отношениях».

Вопросы: 1.Особенности развития внешнеполитической линии

современного Российского государства.

2.Национальные интересы и внешнеполитические приоритеты

России.

3.Российская Федерация и страны СНГ.

Творческая работа: «Место и роль России в современных международ –

ных отношениях».

Задания: 1.Сделать анализ новой концепции внешней политики России с

позиции её национально – государственных интересов.

2.Составить выступление для Европарламента от лица РФ в защиту

её новых подходов к международной политике.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Принципы международных отношений.

2.Политическая социология международных отношений.

3.Новые международные приоритеты Российской Федерации.

4.Понятие геополитики.

5.Современная Россия и страны НАТО.

6.Россия – США: партнёрство или соперничество?

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Международная политика: сущность и задачи.

2.Что такое мировая политика?

3.Основные тенденции мирового политического процесса.

4.Международные проблемы России в ХХI веке.

5.Роль государств в системе международных отношений.

Литература:

1.Введение в теорию международных отношений и анализ внешней политики. - СПБ., 2001.

2.Геополитика: хрестоматия (сост. Б.А. Исаев) – СПб., 2007.

3.Кальвокоресси Л. Мировая политика после 1945 года. В. 2 кн. - М., 2000.

4.Мировая политика и международные отношения на пороге третьего тысячелетия (ред. М.М. Лебедева). – М., 2000.

5.Общая теория национальной безопасности. Учебник. – М., 2005.

6.Современные международные отношения. - М., 2000.

7.Тавадов Г.Т. Политология. Учебник для вузов. М., 2002.

8.Тихонравов Ю.В. Геополитика: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2000.

9.Хаусхофер Карл. О геополитике: Работы разных лет. – М., 2001.

10.Цыганков Т.А. Политическая социология международных отношений. - М., 2003.

Лекция 19. Методология познания политической реальности.

План: 1.Методы политического исследования.

2.Политический прогноз. Методы и приёмы политического

прогнозирования.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1.Компьютерные технологии в политике.

2.Прогноз и утопия: сходство и различия.

3.Роль политических прогнозов в формировании общественного сознания.

4.Футурология в ХХI веке.

5.Основные этапы разработки прогноза.

6.Основные направления политологических исследований в современной России.

7.Основные методы политологического анализа.

8.Соотношение средств и целей в политологическом исследовании.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Главные черты системного анализа.

2.Бихевиоризм как метод исследования политологии.

3.Что такое теория групп?

4.Что представляет собой структурно – функциональный подход?

5.Принципы и методы политического прогнозирования.

6.Этапы процесса разработки политического прогноза.

7.Основные методы политологического исследования.

Литература:

1.Анализ, прогноз, технологии в современной политике, — М., 2001.

2.Афанасьев С.Л, Будущее общество, — М., 2000.

3.Бердяев Н.А. Смысл истории. – М.,1990.

4.Василенко И.А.Политическая глобалистика. — М., 2000.

5.Европейский союз на пороге XXI века, — М., 2001.

6.Россия на рубеже веков, — М., 2000.

7.Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник для студентов вузов. – М., 2002.

8.Тоффлер О. Шок будущего. — М., 2001.

9.Туронок С.Г. Политический анализ: курс лекций. – М., 2005.

10.Уткин А.И., Мировой порядок XXI века. — М.,2001.

Методические рекомендации для преподавателей:

Изучение дисциплины «Политология» основывается на лекционном курсе, семинарских занятиях, самостоятельной работе, предусматривает возможность написания рефератов, докладов и выступлений.

Преподаватель в лекционном курсе должен показать место политологии как науки в системе социально-гуманитарных знаний, раскрыть сущность и роль в общественной жизни политики и власти, проанализировать основные политические институты общества, политическую систему и политический процесс, показать основные направления современного изучения политической науки, в частности её прикладные исследования, чётко разграничить политологическое и политическое знание.

При проведении семинарских занятий следует применять семинары исследовательского типа, семинары в форме дискуссий и дебатов. Для этого необходимо предлагать студентам опережающие задания, проблемные вопросы и задачи, выполнение творческих, индивидуальных и коллективных работ. Особый акцент делается на вовлечение студентов в полемику по актуальным политическим вопросам, развитие у них навыков аналитической и креативной деятельности, аргументации и обоснования проблемы, навыков публичного выступления и культуры проведения публичных дискуссий, приобщения к политической практике и социологическим исследованиям мира политики.

Преподавателю необходимо учесть и то, что написание рефератов бакалаврами не является обязательным в отличие от докладов и публичных выступлений.

В группах, где есть экзамен по Политологии, следует учитывать не только качество выступлений студентов на семинарах, но и их самостоятельную и творческую работу, на которую отведено большее количество учебного времени.

Методические указания для студентов:

Изучение дисциплины «Политология» проводится в рамках цикла социально-гуманитарных дисциплин. Здесь важно студентам - бакалаврам иметь хорошие знания и представления о политической сфере общества и российского общества в том числе, развивать свои аналитические способности, навыки анализа литературы, первоисточников, работы с Интернет – ресурсами, умения излагать и оформлять полученные результаты.

Особое внимание необходимо уделить самостоятельной работе, которая предполагает выполнение творческих заданий (способы и формы их выполнения, необходимые источники и литература прилагаются к каждой такой работе и указаны выше), подготовке проблемных вопросов, написанию выступлений и докладов. Предполагается написание и рефератов (темы к ним прописаны к каждой лекции), однако они не являются главным способом оценки знаний бакалавров.

От студентов – бакалавров педагогических специальностей требуется владение навыками публичных выступлений и общественно-политической деятельности, социологического, политологического и политико-психологического анализа состояния жизнедеятельности общества.

Вопросы к зачёту и экзамену:

1.Политология как наука: предмет и методы.

2.История развития политической мысли: античность и средние века в Западной Европе.

3.Политическая мысль в эпоху Нового времени в Западной Европе.

4.Современные политические теории Запада.

5.Возникновение и основные этапы развития политической мысли в России: от Древней Руси до образования Русского централизованного государства (IХ – ХVI вв.).

6.Политические учения России в ХVII – ХХ вв.

7.Сущность и основные черты политики.

8.Власть и властные отношения. Понятие политической власти.

9.Политическая система общества: понятие, структура, типология.

10.Государство как политический институт.

11.Основные признаки современного государства в России (по Конституции РФ 1993 г.).

12.Правовое государство: сущность и основные признаки.

13.Гражданское общество: основные признаки и условия существования.

14.Проблемы взаимодействия правового государства и гражданского общества в современной России.

15.Проблемы создания социального государства в современной РФ.

16.Политический режим: понятие, сущность, основные типы.

17.Понятие и признаки демократии. Демократический режим.

18.Проблемы демократического выбора современной России.

19.Демократизация политической сферы российского общества в 90 – ые гг. ХХ века.

20.Политические партии и партийные системы.

21.Политические партии современной России: трудности становления и развития.

22.Сделать анализ расстановки политических сил в Государственной Думе РФ I - V созывов.

23.Политический процесс: сущность, структура, типология.

24.Избирательные системы. Особенности избирательной системы современной России.

25.Политическая культура: понятие, функции, типология.

26.Особенности становления и развития политической культуры в современной России.

27.Политическая культура современной российской молодёжи.

28.Политическая элита общества: понятие, функции, концепции элитизма, типы рекрутирования.

29.Политическая элита современной России.

30.Личность как субъект и объект политики.

31.Политическое лидерство: понятие, сущность, типология.

32.Особенности федеративного устройства современной России. Обновление РФ в 90 –ые годы ХХ века.

33.Политический конфликт.

34.Политическое управление.

35.Методология познания политической реальности.

36.Мировая политика и процессы глобализации.

37.Роль и приоритеты России в современных международных отношениях.

Тесты для проверки знаний основных дидактических единиц по дисциплине «Политология»:

1. Институтом политической системы является:

а) коллектив фирмы

б) объединение журналистов, пишущих на политические темы

в) сотрудники Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

г) политические партии и движения.

2.Признаком тоталитарного режима является:

а) широкий спектр прав и свобод граждан

б) свободная пресса

в) удовлетворение интересов большинства

г) контроль над частной жизнью личности.

3.Что из указанного связано с понятием «власть»? (может быть несколько ответов)

а) авторитет

б) самопознание

в) интеллект

г) деньги.

4.Согласно Конституции РФ 1993 г. гарантом территориальной целостности страны, прав и свобод граждан является

а) Совет Федерации

б) Правительство РФ

в) Президент РФ

г) Федеральное Собрание.

5.Институтом политической системы является (ются)

а) армия

б) государство

в) министерства

г) СМИ

6.Демократический режим характеризуется:

а) господством одной идеологии

б) защитой прав и свобод граждан

в) гарантией политических прав и свобод граждан

г) господством исполнительной власти над законодательной.

7.Политическую власть осуществляет:

а) банк

б) суд

в) адвокатура

г) правительство.

8.Согласно Конституции РФ 1993 г. органом исполнительной власти является:

а) Совет Безопасности

б) Правительство РФ

в) Государственная Дума

г) Совет Федерации.

9. «Государство и общество должны опираться на опыт и устои предков». Для какой политической идеологии данное высказывание является основным?

а) либеральной

б) консервативной

в) коммунистической

г) христианско – демократической.

10.К задачам политической власти относится:

а) освоение новых экономических регионов

б) регулирование общественных отношений

в) работа в органах опёки

г) разработка новых технологий.

11.Какую форму правления описывает известный афоризм: «Король царствует, но не правит»?

а) парламентскую республику

б) абсолютную монархию

в) президентскую республику

г) конституционную монархию.

12.Принятие законов РФ согласно Конституции является функцией:

а) Конституционного Собрания

б) Верховного Суда РФ

в) Федерального Собрания РФ

г) Председателя правительства РФ.

13.Понятия «пропорциональная», «смешанная», «мажоритарная» относятся к характеристике системы:

а) партийной

б) избирательной

в) экономической

г) политической.

14.Внесение поправок в текст принятых законов в РФ является функцией:

а) Президента РФ

б) Правительства РФ

в) Федерального Собрания РФ

г) Верховного Суда РФ.

15. «В своих собственных интересах наиболее богатая часть общества, получающая максимальные доходы, должна тратить их часть на социальные программы, поддерживать малообеспеченные категории населения». Для какой политической идеологии это требование является ведущим?

а) либеральной

б) социал – демократической

в) консервативной

г) неоконсервативной.

16.Понятия «апатрид», «омбудсмен» относятся к деятельности:

а) органов судебной власти

б) органов государственной власти

в) органов исполнительной власти

г) уполномоченного по правам человека.

17.Отличительной чертой демократического режима является:

а) наличие разветвлённой системы законов

б) высокая явка избирателей на выборы

в) периодическая выборность органов власти сверху донизу

г) существование политических партий.

18. Любую политическую партию характеризуют:

а) широкий слой сторонников

б) критика правительства

в) борьба за влияние на власть

г) борьба за власть.

19.Внутренняя функция современного государства выражается в

а) организации экономической жизни общества

б) обеспеченности обороноспособности страны

в) членстве в международных организациях

г) участии глобальных проблем современности.

20.Что относится к функциям политических партий в современном демократическом обществе?

а) разработка законопроектов и принятие законов

б) принятие в гражданство

в) осуществление связи гражданского общества и государства

г) установление правил приёма в вузы.

21.Высшей формой проявления правового государства становится:

а) гражданское общество

б) социальное государство

в) национальное государство

г) демократическое государство

22.Деятельность, направленная на установления господства одних людей над другими, называется:

а) власть

б) политика

в) управление

г) государство

23.Российская Федерация – это:

а) унитарное государство

б) федеративное государство

в) конфедерация

г) ассоциация

Выберите тему для написания эссе

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения) по данному поводу.

Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия и знания, полученные в курсе изучения политологии, а также факты общественно – политической жизни и собственный жизненный опыт, привести аргументы в обоснование своей позиции:

«Свобода есть право делать то, что дозволено законами».

Ш. Монтескьё.

«Благо народа – высший закон».

Цицерон.

«…Итак будьте покорны всякому человеческому начальству, для Господа: царю ли, как верховной власти, правителям ли, как от него посылаемым для наказания преступников и для поощрения делающих добро… Всех почитайте, братство любите, Бога бойтесь, царя чтите».

Первое соборное послание Святого Апостола Петра.

«В России государь есть живой закон: добрых милует, злых казнит, и любовь первых приобретается страхом последних. Не бояться государя – не бояться и закона! В монархе российском соединяются все власти: наше правление есть отеческое, патриархальное».

Карамзин Н.М.

«Нет ничего хуже демократии. Однако и лучше человечество пока ещё не придумало».

У. Черчилль.

«Пусть правители будут философами, а философы – правителями».

Сократ.

«Русский государственный чин есть звание честное и ответственное, милостивое и строгое. Творящий кривду или растрату разрушает отечество и позорит себя. Российское чиновничество обязует помнить, что оно призвано строить и украшать свою родину».

И.А. Ильин.