Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський національний торговельно - економічний університет

Хмельницький торговельно - економічний коледж

Оцінна діяльність

Збірник

текстів лекцій

освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»

спеціальність 5.03050802 Оціночна діяльність

Хмельницький 2011

Оцінна діяльність. Збірник текстів лекцій освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст» спеціальність 5.03050802 Оціночна діяльність , для студентів денної форми навчання

Укладач: викладач вищої категорії Г.А.Цісар

Рецензент: Н.П. Терехова - викладач вищої категорії, магістр фінансів

Розглянуто і схвалено

на засіданні циклової комісії

економіки та фінансів

Протокол № 1 від 30 серпня 2011 року

Голова циклової комісії

___________С.І. Гребінська

ЗМІСТ

Вступ	3
Тематичний план	4
Лекція № 1. Тема 1.1. Сутність , призначення оцінки вартості майна та напрями оціночної діяльності	5
Лекція 2. Тема: 2.1. Державне та громадське регулювання оціночної діяльності	11
Лекція 3. Тема 3.1.Міжнародні та національні стандарти оцінки майна	17
Лекція 4. Тема 4.1. Вимоги до суб’єктів оціночної діяльності, їх права та обов’язки	29
Лекція 5. Тема 5.1..Незалежна оцінка майна	37
Лекція 6 Тема 6.1. Поняття та види вартості	43
Лекція 7 Тема 7.1. Принципи оцінки	46
Лекція 8. Тема 8.1.Методичні підходи до оцінки майна та їх основні засади	53
Лекція 9. Тема 9.1. Визначення та класифікація нерухомості.	62
Лекція 10. Тема 9.2 .Характеристика основних параметрів обєктів нерухомості при проведенні	67
Лекція 11. Тема 9.3. Класифікація об’єктів нерухомості	71
Лекція12. Тема 8.1. Витрати виробництва	77
Лекція 13. Тема 9.1. Формування і використання прибутку	82
Лекція 14. Тема 9.2. Оцінка фінансово-економічного стану підприємства Лекція 15. Тема 9.3. Класифікація об’єктів нерухомості	89
Лекція 16 Тема 9.4. Ринок нерухомості та його особливості	96
Список використаних джерел	106

ВСТУП

Даний збірник лекцій складений відповідно до програми курсу «Оцінна діяльність» і призначений для студентів спеціальності 5.03050802 Оціночна діяльність.

До збірника увішли лекції відповідно до тематичного плану дисципліни. Оцінна діяльність – дисципліна циклу професійної та практичної підготовки освітньо-професійної програми – складової галузевого стандарту підготовки молодших спеціалістів зі спеціальності 5.03050802 « Оціночна діяльність» .

Зміст дисципліни Оцінна діяльність сприяє підвищенню якості підготовки студентів до практичної діяльності як спеціалістів у галузі оціночної діяльності.

У ринковій економіці усі фактори та результати діяльності повинні мати вартісну оцінку. Необхідність оцінки безпосередньо обєктів нерухомості повязана із проведенням операцій інвестування, кредитування, страхування, визначення податкової бази. Оцінка обєктів підприємницької діяльності необхідна для обгрунтування напрямків стратегічного розвитку субєктів господарювання, визначення фінансово-економічного ефекту та ринкової ціни підприємства.

Отже, дисципліна “ Оцінна діяльність” має зв`язки з тикими дисциплінами як: Вступ до фаху, політична економія, економіка підприємства, інформатика та компютерна техніка, бухгалтерський облік та ін

Робота з вивчення дисципліни складається із вивчення питань під час лекцій, на яких розглядаються базові й проблемні питання курсу, роботи на практичних та семінарських заняттях та самостійного опрацювання матеріалу згідно з програмою курсу, індивідуальних консультацій з викладачем, ознайомлення з основними розділами кожної теми відповідно до програми курсу за літературними джерелами й науково-мето­дичною літературою.

У системі різних форм навчально-виховної роботи у вищих закладах освіти особливе місце належить лекції, коли викладач подає студенту основну інфор­мацію, навчає студента думати, аналізувати, допомагає опановувати знання, спрямовує практичну роботу.

Зв'язок лекції і практичної роботи студента розглядається у таких напрямах:

- лекція як головна початкова ланка, визначає зміст та обсяг практичної роботи студента;

- методичні прийоми викладання лекцій активізують практичну роботу студента;

- практична робота студента сприяє поглибленому засвоєнню теми на базі прослуханої лекції.

Готуючись до лекції, студент повинен опрацювати мате­ріал опорного конспекту лекцій з дисципліни, матеріал рекомендованих підручників та навчальних посібників, інших інформаційних джерел. На лекціях висвітлюються лише основні теоретичні поло­ження та найбільш актуальні проблеми.