
- •Введение
- •Организционно-методический раздел
- •Цель освоения дисциплины
- •1.2 Формируемая компетенция
- •Требования к освоению курса
- •Содержание курса
- •Практические занятия
- •Лабораторные работы
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •2. Описание лабораторной установки и программного обеспечения
- •2.1. Описание лабораторной установки
- •2.2. Описание программного средства
- •1. Пояснения к работе
- •1.1. Мультиметр (Multimeter)
- •1.2. Осциллограф (Oscilloscope)
- •1.3. Измеритель ачх и фчх (Bode Plotter)
- •1.4. Функциональный генератор (Function Generator)
- •2. Программа работы
- •3. Результаты работы
- •2.3 Общие требования к выполнению лабораторных работ
- •Рабочие схемы, таблицы и порядок выполнения работы
- •Полупроводниковые выпрямители
- •Рабочие схемы, таблицы и порядок выполнения работы
- •Теоретическое введение:
- •Порядок выполнения работы:
- •Содержание отчета:
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 4. Исследование тиристоров и управляемых выпрямителей
- •Порядок выполнения работы:
- •Лабораторная работа №5 Исследование работы усилительного каскада на биполярном транзисторе
- •Теоретическое введение
- •Типовая амплитудно-частотная характеристика приведена на рис.5
- •Порядок выполнения работы:
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Исследование работы транзистора в ключевом режиме.
- •При , транзистор закрыт, что соответствует т. Т 1 на линии нагрузки: При транзистор открыт, что соответствует т.Т2 на линии нагрузки: в Порядок выполнения работы:
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы:
- •С хема для измерения входных токов представлена на рис. 7.2
- •Напряжение смещения можно вычислить, зная выходное напряжение при отсутствии напряжения на входе и коэффициент усиления:
- •Порядок проведения работы
- •Включите схему, повторите измерения и расчеты
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа n8 Суммирование напряжений в схемах на операционных усилителях. Дифференцирующие и интегрирующие схемы на основе оу.
- •Приборы и элементы:
- •Теоретическое введение:
- •Порядок проведения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №9 Исследование работы избирательных усилителей в цепи обратной связи
- •Теоретическое введение:
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Исследование работы автоколебательного мультивибратора на биполярных транзисторах
- •Приборы и элементы Теоретическое введение:
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Рабочие схемы
- •Порядок выполнения работы
- •Исследование работы комбинационных логических схем Теоретическое введение
- •Ход выполнения работы
- •Порядок выполнения и оформления работы
- •Содержание отчета
Задание
Исследовать логические элементы со следующим соответствием сигналов:
0В – сигнал 0 – низкий потенциал
1В – сигнал 1 – высокий потенциал
По соответствующим схемам заполнить таблицы истинности
Рабочие схемы
Логический элемент ИЛИ Логический элемент И
Логический элемент НЕ Логический элемент ИЛИ-НЕ
Л
огический
элемент И-НЕ
Порядок выполнения работы
1. Ознакомиться с теоретическим введением, законспектировать в лабораторную тетрадь, нарисовать исследуемые схемы и заготовить таблицы.
2. Для схем И, ИЛИ, И-НЕ, ИЛИ-НЕ – таблица 1
С |
В |
А |
F |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
0 |
1 |
0 |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
Для схемы НЕ таблица 2
А |
F |
1 |
0 |
0 |
1 |
Таблица 1 Таблица 2
Соберите схему согласно заданию.
Подавайте входные сигналы на точки А,В, С в соответствии с таблицей, запишите получившееся значение функции.
Подготовьте ответы на контрольные вопросы
Контрольные вопросы и задания
Что такое Булева алгебра
Основные логические операции
Логическое умножение, таблица истинности
Логическое сложение, таблица истинности
Логическое отрицание
Найти значения выражений: (А+В)*С, где А=В=1, С=0
(А+В)+С,
(А+В)*(В*С), где А=1, В=С=0
(А+В)*(А+С), где А=С=1, В=0
А+(В*А)+(В*С), где В=С=1, А=0
Построить таблицу истинности для приведенных выше выражений, построить электронные схемы.
Для приведенных выходных значений функции вывести исходную ФАЛ, построить электронные схемы (табл. 4).
Табл. 4
№ |
Значения функции |
|||||||
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
Выведите ФАЛ по приведенной схеме (рис. 3).
Единицы измерения информации
Два подхода к измерению информации, отличия
Как представляется информация на ПК
Почему ПК работает в двоичной системе
Для чего нужна восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления
Формулы перевода из различных систем счисления
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12