
- •6. ТеМи і зміст семінарських занять заліковий кредит 1.
- •Світ між двома світовими війнами: загальні тенденції розвитку. Друга світова війна.
- •Тема 1. Мирне врегулювання після закінчення. Першої світової війни. Створення Версальсько-Вашингтонської системи (10 год.)
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 2: Утвердження фашизму в Італії і фашистський режим в 20-30-х роках (8 год.)
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 3. Особливості історичного розвитку Франції у міжвоєнний період (1918 -1939) (8 год.)
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 4 Народний фронт та громадянська війна в Іспанії (8 год.)
- •Методичні рекомендації по вивченню теми
- •Заліковий кредит 2.
- •Світ у другій половині хх – на початку ххі століття: загальні тенденції розвитку.
- •Тема 1. Проблеми західноєвропейської інтеграції у другій половині
- •Методичні рекомендації по вивченню теми
- •Тема 2. Федеративна Республіка Німеччина у другій половині хх – на поч. Ххі ст. (10 год.)
- •Методичні рекомендації по вивченню теми
- •Тема 3. Італійська республіка у другій половині хх – на початку ххі століття (8 год)
- •Методичні рекомендації по вивченню теми
- •Тема 4. Шведська модель суспільства у другій половині хх століття
- •Методичні рекомендації по вивченню теми
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. «Міжнародні відносини між двома світовими війнами.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Друга світова війна
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 3 Країни Східної Європи у міжвоєнний період
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Країни Латинської Америки між двома світовими війнами
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Заліковий кредит 2 змістовий модуль і.
- •Тема 1. Міжнародні відносини у другій половині хх – на початку ххі століття.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 2. Іспанія у 1945 – 2008 роках.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 3 Канада у другій половині хх – на початку ххі століття.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Неслов’янські країни Центрально-Східної Європи (Угорщина, Румунія) у 1945-2008 роках.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Країни Латинської Америки у 80-90-х роках хх – на початку ххі століття.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Критерії оцінювання самостійної роботи студентів.
Тема 3. Особливості історичного розвитку Франції у міжвоєнний період (1918 -1939) (8 год.)
План.
Післявоєнне становище Франції.
Особливості правління ,,Національного блоку. Рурська криза 1923 року.
Франція у 1924-1929 роках:від,,Лівого блоку” до ,,Національного єднання”.
Зовнішня політика Франції у 1924-1929 рр.
Франція в роки світової економічної кризи.
Створення та прихід до влади Народного фронту
Діяльність урядів Народного фронту.
Франція напередодні Другої світової війни.
Джерела і література.
Гуревич С. Н. Рабочее движение и левый блок во Франции (1921-1926) –М.,1966.
Егоров Ю. В. Народный фронт во Франции. – Л., 1972
Зеваес А. История Третьей республики (1870-1926). – М; Л., 1930
История Франции –Т.З. – М., 1973.
Кузьмин М. Н. Внутриполитическая борьба во Франции (1926-1932) – Л., 1975.
Новейшая история стран Европы и Америки XX век 1900-1945.-М.,2003.
Новітня історія країн Західної Європи та Північної Америки 1918-1945 – Львів; 2005.
Рубинский Ю.И. Тревожные годы Франции. Борьба классов и партий от Версаля до Мюнхена. – М., 1973.
Смирнов В. П. Новейшая история Франции – М., 1975
Методичні рекомендації до вивчення теми
Більшість історичних джерел по історії Франції у міжвоєнний період представлених в списку літератури датуються радянським часом. Для того, щоб запобігти сприйняттю певних радянських стереотипів щодо історії Франції до цієї літератури необхідно ставитись дещо критично.
В ході розгляду першого питання наголос потрібно зробити на розкриття економічних і соціальних наслідків І світової війни для Франції. Наскільки франції вдалося відстояти свої національні інтереси на Паризькій конференції 1919-1920 років?
В другому питанні мова повинна йти про політисні наслідки війни для Франції, а саме про перебудову політичного спектру і фактори які забезпечили прихід до влади ,,Національного блоку”. Аналізуючи діяльність урядів ,.Національного блоку” особливу увагу потрібно приділити економічній політиці. Саме з нею можливо пов’язане виникнення рурської кризи 1923 року. Наслідки окупація Францією Рурської області була вимушеним кроком?Виграла чи програла Франція від цього?
Розглядаючи трет’є питання необхідно визначити основні тенденції політичного розвитку Франції у 1924-1929 роках. У другій половині 20-х років у Франції мало місце економічне піднесення. За рахунок чого воно відбулося? Хто більше, перебуваючи у влади цьому посприяв-ліві чи праві?
У наступному питанні слід особливу увагу приділити розкриттю таких пріорітетів зовнішньої політики Франції як зусилля по зміцненню Версальської системи та реалізаціякурсу на історичне примирення з Німеччиною.
Розкриваючи п’яте питання потрібно зробити наголос на аналіз заходів за рахунок яких Франція намагалася подолати економічну кризу.
В рамках шостого та сьомого питання необхідно з'ясувати причини створення Народного фронту,проаналізувати його склад і програму. Висвітлюючи діяльність урядів Народного фронту слід зосередити увагу на її соціальній складовій. Наскільки Народному фронту вдалося виконати свою програму? Далі слід розглягути особливості французького фашизму. Яким чином вдалося подолати фашистську загрозу у Франції?
Останнє питання представляє інтерес через політику,,оздоровлення французької економіки ”, яку проводив уряд Е.Даладьє. Не повинна залишитися поза увагою і зовнішня політика Франції кінця 30-х років. Чи змогла Франція повністю відмовитися від ,,політики умиротворення ”?