- •Дорогой коллега!
- •Дневник по внеучебной воспитательной практике
- •Обязанности практиканта
- •В процессе практики решаются следующие педагогические задачи:
- •Организационное начало практики.
- •Знакомство со школой.
- •Знакомство с классом
- •Анализ основных направлений деятельности учителя.
- •Заполни схему
- •Изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьников.
- •1 В копилку будущего учителя.
- •Педагогическая копилка.
- •1 В копилку будущего воспитателя.
- •Педагогическая проба.
- •Анализ проведенного внеклассного дела.
- •Странички моей практики.
- •Диагностика взаимоотношений в классном коллективе
- •1. Методика “Наши отношения”
- •2. Психологическая атмосфера в коллективе.
- •Протокол № ____
- •Протокол № ____
- •Протокол № ____
- •Характеристика учащегося
- •Слово преподавателю.
Протокол № ____
Фамилия, имя ____________________________________
Возраст _____________________
Пол ________________________
Состояние здоровья _________________________________
Психическое состояние ______________________________
Дата _______________________
Задача исследования: ________________________________
___________________________________________________
Экспериментатор ___________________________________
Анализ содержания методики |
Анализ результатов исследования |
|
|
Протокол № ____
Фамилия, имя ____________________________________
Возраст _____________________
Пол ________________________
Состояние здоровья _________________________________
Психическое состояние ______________________________
Дата _______________________
Задача исследования: ________________________________
___________________________________________________
Экспериментатор ___________________________________
Анализ содержания методики |
Анализ результатов исследования |
|
|
Характеристика учащегося
(на основе диагностических исследований)
Фамилия, имя, возраст, класс ___________________________ ________________________________________________________
Состав семьи, образование, специальность, должность родителей, характер взаимоотношений в семье________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
Особенности внешнего вида ______________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Положение ученика в коллективе класса, среди товарищей, характер взаимоотношений с ними (на основе проведенного исследования) __________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
Интересы, способности и склонности ученика _______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
Особенности познавательной сферы ______________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
Особенности личности _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Педагогические выводы и рекомендации по организации психолого-педагогической помощи ______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого:
Педагогическая практика оказалась для меня _________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для меня стало открытием _________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Моя самостоятельность проявилась в _______________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самым интересным было _________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я научился (лась) ________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мои предложения ________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________