Тема 8. Психология преступной группы.

План занятия:

1. Понятие, психологическая характеристика группы в социальной психологии.

2. Типология преступных групп.

3. Структура организованных преступных групп.

4. Психологические механизмы сплочения преступных групп.

Вопросы и задания:

1. Какие социально-психологические процессы и явления имеют место в малой группе?

2. Что представляет собой организованная преступная группа? Назовите ее признаки.

3. Какие признаки свидетельствуют об устойчивости организованной преступной группы?

4. Что такое сплоченность организованной преступной группы? Какие психологические механизмы способствуют сплоченности?

5. Через какие механизмы группа влияет на поведение личности?

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996.

2. Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. Москва-Воронеж, 2004.

3. Быков В.П. Психологические основы расследования групповых и организованных преступлений // Следователь. 1996. № 11.

4. Гриб В.Г. Противодействие организованной преступности / Под ред. А.И. Гурова, В.С.Овчинского. М., 2001.

5. Гуров А.И. Профессиональная преступность. М., 1990.

6. Долгова А.И. Организованная преступность, ее развитие и борьба с ней // Организованная преступность – 3. М., 1996.

7. Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. М., 2003.

8. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2000.

9. Корецкий Д.А. Криминальная субкультура и ее криминальное значение. СПб., 2006.

10. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.

11. Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

12. Основы борьбы с организованной преступностью / Под ред. В.С. Овчинского М., 1996.

13. Самонов А.П. Психология преступных групп. Пермь, 1991.

14. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003.

15. Ратинов А.Р., Лукашевич В.Г., Ратинов В.А. Личность в преступной группе: методологические и методические вопросы исследования // Личность преступника как объект психологического исследования / Под ред. А.Р. Ратинова. М., 1979.

16. Рыбаков В.И. Некоторые особенности психологии преступной группы. Херсон, 1975.

Тема 10. Психология преступности несовершеннолетних.

План занятия:

1. Возрастная периодизация в психологии.

2. Психологические особенности подросткового возраста.

3. Акцентуации характера подростков по А.Е. Личко.

4. Мотивация насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними.

5. Социально-психологические основы профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Вопросы и задания:

1. Опишите психологические особенности подростка. Каким образом физиологические изменения организма влияют на психологические характеристики подростка?

2. Каким образом акцентуации характера влияют на поведенческие особенности подростка, способствуют ли они девиантному поведению?

3. Каковы мотивы характерны для насильственных преступлений несовершеннолетних?

4. Что влияет на формирование отставания в психическом развитии подростка, не связанном с психическим заболеванием?

5. Каковы основные пути предупреждения и профилактики криминогенности подросткового возраста?

Литература:

1. Антонян Ю.М. Жестокость в нашей жизни. М., 1995.

2. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. М., 2000.

3. Гайнер М.Л. Правосознание подростков. М., 1998.

4. Гилинский Я. Девиантология. СПб., 2004.

5. Горьковая И.А. Влияние семьи на проявление делинквентности у подростков // Психологический журнал. 1994 № 2.

6. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1991.

7. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М., 2004.

8. Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1989.

9. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л., 1985.

10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.

11. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991.

12. Кондрат Т.Н. Профилактика делинквентного поведения несовершеннолетних. СПб., 2006.

13. Немов Р.С. Психология. Т. 2. М., 1995.

14. Психология человека от рождения до старости / Под ред. А.И.Реана. СПб., 2001.

15. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст, проблемы становления личности. М., 1994.