
- •Введение в литературоведение.
- •Вопрос 1. Литературоведение как наука. Разделы литературоведения. История происхождения науки «литературоведение».
- •Вопрос 2.Лирические жанры: элегия, ода (краткая характеристика).
- •Вопрос 3. Специфика гуманитарных наук. Литературоведение и другие гуманитарные дисциплины (история, лингвистика, эстетика и т.Д.)
- •Вопрос 4. Эпические жанры: роман, рассказ, новелла, повесть (краткая характеристика).
- •Вопрос 5. Категория стиля. Определение. Проблема поэтического языка в работах русских литературоведов.
- •Вопрос 6. Драматические жанры: трагедия, комедия, драма (краткая характеристика).
- •Вопрос 7. Категории «образ», «символ», «миф», «аллегория» как различные способы художественного сообщения.
- •Вопрос 8. Жанр литературный. Проблема определения категории жанра. Её историческая изменчивость.
- •Вопрос 10. Лирический субъект: основные формы представления в лирическом произведении.
- •Вопрос 11. Вопрос о сущности литературы: обоснование постановки и варианты ответа. Литература как искусство слова и ее отличие от других искусств.
- •Вопрос 12. Лирика как литературный род : формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 13. Категория «эстетического»: основные особенности. Художественная и нехудожественная литература: основные отличия. Историческая подвижность границ художественной литературы.
- •Вопрос 14. Эпос как литературный род: формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 15. Категория авторства. Способы авторского присутствия в тексте.
- •Вопрос 16. Драма как литературный род: формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 17. Основные подходы к рассмотрению формы и содержания в литературном произведении.
- •Вопрос 20. Силлабо-тоника: основный стихотворные размеры (хорей, ямб, дактиль, анапест, амфибрахий).
- •Вопрос 22. Основные системы стихосложения (тоническая, силлабическая, силлабо-тоническая).
- •Вопрос 23. Заглавие, подзаголовок, дата и место написания произведения и их содержательно-композиционная роль.
- •Вопрос 24. Стих и проза как способы организации художественной речи. Специфика и разграничение их современными литературоведами.
- •Вопрос 26.Пародия как особый тип литературного произведения. Роль пародии в литературной эволюции в концепции ю.Тынянова. Пародийность и пародичность.
- •Вопрос 27. Содержательный уровень произведения: тема, идея, проблема, мотив.
- •Вопрос 30. Литературные реминисценции: функции, разновидности. Концепция интертекстуальности.
- •Вопрос 31. Условность и жизнеподобие как два вектора построения художественного мира произведения.
- •Вопрос 33. Гротеск и фантастическое в литературе.
- •Вопрос 34. Заголовочный комплекс, его роль в композиции литературного произведения.
- •Вопрос 35. Вещь в художественном мире литературного произведения.
- •Вопрос 36. Механизмы изменения и развития литературы.
- •Вопрос 37 Роль и функции пейзажа в литературном произведении.
- •Вопрос 38. Маргинальные области литературы (массовая литературы, наивная литература и т.Д)
- •Вопрос 39. Потрет в литературном произведении: роль в изображении персонажа, типы литературного портретирования.
- •Вопрос 41 Время и пространство как формы существования художественного мира литературного произведения. Понятие «хронотоп» в работе м.Батина «Формы времени и хронотопа в романе».
- •Вопрос 43. Пространство и время текста. Понятие «художественное пространство» у ю.М.Лотмана.
- •Вопрос 44. Сюжет и фабула. Основные концепции сюжета.
- •Вопрос 45. Повествование как композиционная форма организации прозаического высказывания: свойства, роль в структуре художественного целого. Нарратологические концепции повествования.
- •Вопрос 46. Художественный конфликт как основа динамики содержания произведения, его роль в организации сюжета, построении системы персонажей, в организации смыслового уровня произведения.
- •Вопрос 48. Описание: основные особенности, роль в литературном произведении.
Вопрос 23. Заглавие, подзаголовок, дата и место написания произведения и их содержательно-композиционная роль.
Заглавие – первая графически выделенная строка текста, содержащая «имя» произведения. «Называя» и идентифицируя, заглавие не только обособляет, отграничивает «свой» текст от всех других, но и представляет его читателю. Оно сообщает о главной теме, идеи или нравственном конфликте произведения, действующих лицах, сюжете, времени и месте действия. В заглавии может содержаться эмоциональная оценка героев или описываемых событий, которая подтверждается, или наоборот опровергается ходом повествования. Заглавие - одна из «сильных позиций» текста. Даже во внешне нейтральных заглавиях присутствие автора всегда ощутимо. Именно поэтому заглавие становится для внимательного читателя первым шагом к интерпретации произведения. Как «первый знак системы целого текста» заглавие несет в себе все его признаки. Что касается лирических произведений, то часто их названием становиться первая строка. Основой драматического произведения является поступок, действие, совершаемое героем, отсюда преимущественно употребление в заглавиях имен собственных. Заглавие выполняет еще одну важную функцию – функцию связи. Речь идет о заглавиях «с памятью», то есть полностью или частично воссоздающих уже существующие. Обращение к известным заглавиям – признание переходящих проблем нашего бытия и стремление решать их, но уже с позиции современности (диалог). Заглавия «с памятью» - вехи, обозначающие и связывающие воедино беспрерывный процесс художественного созидания.
Заглавия «с памятью» создаются не только в системе наименований. Их первоосновой может быть гомеровский или библейский сюжет («Троянской войны не будет», «Иосиф и его братья»).
Информативность заглавия, естественно, относительна – художественное слово, тем более первое слово текста всегда чревата новыми смыслами, которые раскрываются по мере его постижения. Но есть заглавия, которые таят в себе загадку. Таковыми являются названия-имена без прозрачной семантики («Госпожа Бовари», «Анна Каренина») или «Красное и черное» Стендаля, над которым и поныне бьются ученые (существует более ста его интерпретаций).
Подзаголовок - дополнительные сведения о произведении, помещаемые непосредственно после заглавия. Появление подзаголовков - результат функционального расчленения дескриптивного заглавия эпохи традиционных жанров. На помощь заглавию приходит подзаголовок, который берет на себя функцию основного носителя предметно-логической информации о тексте. Как правило, авторский подзаголовок сообщает читателю о жанрово-стилистических особенностях произведения ("Евгений Онегин. Роман в стихах", Пушкина). Нередко традиционный жанровый подзаголовок используется автором для того, чтобы подчеркнуть новаторство вновь созданного произведения, его творческий спор с устоявшимся литературным каноном. Такие, внешне нейтральные, подзаголовки в новом контексте неизбежно приобретают элемент оценочности ("Вишневый сад. Комедия", 1904, А.П.Чехова; "Пастух и пастушка. Современная пастораль", 1971, В.П.Астафьева). Помимо указания на жанр, авторский подзаголовок может содержать сведения о тематическом составе произведения ("За чем пойдешь, то и найдешь. Женитьба Бальзаминова", 1861, А.Н.Островского), источнике сюжета или рассказчике ("Белые ночи. Сентиментальный роман. Из воспоминаний мечтателя", 1848, Достоевского), авторской трактовке описываемых героев и событий ("Ярмарка тщеславия. Роман без героя", 1848, У.Теккерея).
Дата и место написания произведения ставится в конце произведения.