- •Введение в литературоведение.
- •Вопрос 1. Литературоведение как наука. Разделы литературоведения. История происхождения науки «литературоведение».
- •Вопрос 2.Лирические жанры: элегия, ода (краткая характеристика).
- •Вопрос 3. Специфика гуманитарных наук. Литературоведение и другие гуманитарные дисциплины (история, лингвистика, эстетика и т.Д.)
- •Вопрос 4. Эпические жанры: роман, рассказ, новелла, повесть (краткая характеристика).
- •Вопрос 5. Категория стиля. Определение. Проблема поэтического языка в работах русских литературоведов.
- •Вопрос 6. Драматические жанры: трагедия, комедия, драма (краткая характеристика).
- •Вопрос 7. Категории «образ», «символ», «миф», «аллегория» как различные способы художественного сообщения.
- •Вопрос 8. Жанр литературный. Проблема определения категории жанра. Её историческая изменчивость.
- •Вопрос 10. Лирический субъект: основные формы представления в лирическом произведении.
- •Вопрос 11. Вопрос о сущности литературы: обоснование постановки и варианты ответа. Литература как искусство слова и ее отличие от других искусств.
- •Вопрос 12. Лирика как литературный род : формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 13. Категория «эстетического»: основные особенности. Художественная и нехудожественная литература: основные отличия. Историческая подвижность границ художественной литературы.
- •Вопрос 14. Эпос как литературный род: формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 15. Категория авторства. Способы авторского присутствия в тексте.
- •Вопрос 16. Драма как литературный род: формально-содержательная характеристика.
- •Вопрос 17. Основные подходы к рассмотрению формы и содержания в литературном произведении.
- •Вопрос 20. Силлабо-тоника: основный стихотворные размеры (хорей, ямб, дактиль, анапест, амфибрахий).
- •Вопрос 22. Основные системы стихосложения (тоническая, силлабическая, силлабо-тоническая).
- •Вопрос 23. Заглавие, подзаголовок, дата и место написания произведения и их содержательно-композиционная роль.
- •Вопрос 24. Стих и проза как способы организации художественной речи. Специфика и разграничение их современными литературоведами.
- •Вопрос 26.Пародия как особый тип литературного произведения. Роль пародии в литературной эволюции в концепции ю.Тынянова. Пародийность и пародичность.
- •Вопрос 27. Содержательный уровень произведения: тема, идея, проблема, мотив.
- •Вопрос 30. Литературные реминисценции: функции, разновидности. Концепция интертекстуальности.
- •Вопрос 31. Условность и жизнеподобие как два вектора построения художественного мира произведения.
- •Вопрос 33. Гротеск и фантастическое в литературе.
- •Вопрос 34. Заголовочный комплекс, его роль в композиции литературного произведения.
- •Вопрос 35. Вещь в художественном мире литературного произведения.
- •Вопрос 36. Механизмы изменения и развития литературы.
- •Вопрос 37 Роль и функции пейзажа в литературном произведении.
- •Вопрос 38. Маргинальные области литературы (массовая литературы, наивная литература и т.Д)
- •Вопрос 39. Потрет в литературном произведении: роль в изображении персонажа, типы литературного портретирования.
- •Вопрос 41 Время и пространство как формы существования художественного мира литературного произведения. Понятие «хронотоп» в работе м.Батина «Формы времени и хронотопа в романе».
- •Вопрос 43. Пространство и время текста. Понятие «художественное пространство» у ю.М.Лотмана.
- •Вопрос 44. Сюжет и фабула. Основные концепции сюжета.
- •Вопрос 45. Повествование как композиционная форма организации прозаического высказывания: свойства, роль в структуре художественного целого. Нарратологические концепции повествования.
- •Вопрос 46. Художественный конфликт как основа динамики содержания произведения, его роль в организации сюжета, построении системы персонажей, в организации смыслового уровня произведения.
- •Вопрос 48. Описание: основные особенности, роль в литературном произведении.
Вопрос 20. Силлабо-тоника: основный стихотворные размеры (хорей, ямб, дактиль, анапест, амфибрахий).
ХОРЕЙ – двусложная стопа с ударением на первом слоге (! -) в силлабо-тонической системе стихосложения. Метрические ударения падают в хореических стихах на нечетные слоги, которые здесь являются сильными слогами (иктами).Но, как и в ямбических стихах, в хореических размерах часты пропуски метрических ударений и, следовательно, появление пиррихиев, возможны также спондеи.
Рассмотрим четверостишие из стихотворения М.Ю. Лермонтова ''Дары Терека'':
Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
ЯМБ - двусложная стопа с ударением на втором слоге (- !) в силлабо-тонической системе стихосложения. Метрические ударения падают в ямбических стихах на четные слоги, которые здесь являются сильными слогами, или иктами. Однако эта схема часто нарушается, осложняется. Так, в нижеследующем пятистишии все метрические ударения выдержаны только в одной строке – первой :
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
(А.С. Пушкин. '' И.И. Пущину'')
ДАКТИЛЬ – трехсложная стопа с ударением на первом слоге (! - -) в силлабо-тонической системе стихосложения. Соответственно, в дактилических стихах метрические ударения приходятся на слоги: 1-й, 4-й, 7-й, 10-й и т.д.; эти слоги считаются сильными (иктами). Вот пример 3-стопного дактиля (рифмовка АбАб):
Кончено время игры,
Дважды цветам не цвести,
Тень от гигантской горы
Пала на нашем пути.
(Н.С.Гумилев.В пути) АМФИБРАХИЙ – трехсложная стопа с ударением на втором слоге (- ! -) в силлабо-тонической системе стихосложения. Соответственно, в стихе метрические ударения приходятся на 2-й, 5-й, 8-й, 11-й и т.д. слоги. Например:
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи —
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
(Н.А. Некрасов. Мороз, Красный нос)
АНАПЕСТ - трехсложная стопа с ударением на третьем слоге (- - !) в силлабо-тонической системе стихосложения. Метрические ударения в анапестических стихах падают соответственно на 3-й, 6-й, 9-й, 12-й и т.д. слоги. Например : Пропаду от тоски я и лени, Одинокая жизнь не мила, Сердце ноет, слабеют колени, В каждый гвоздик душистой сирени, Распевая, вползает пчела. (АА.Фет.''Пчелы'')
Вопрос 21. Разграничение терминов «произведение» и «текст» и проблема внешних границ произведения. Внешняя композиционная законченность произведения и его эстетическая завершенность. Цикл, фрагмент, черновик, вариант.
В противовес произведению (традиционному понятию, которое издавна и по сей день мыслится, так сказать, по-ньютоновски) объект, обладающий эстетической ценностью; материальный продукт художественного творчества, сознательной деятельности человека, возникает потребность в новом объекте, полученном в результате сдвига или преобразования прежних категорий. Таким объектом является Текст. Различие здесь вот в чем: произведение есть вещественный фрагмент, занимающий определенную часть книжного пространства (например, в библиотеке), а Текст — поле методологических операций. Эта оппозиция отчасти напоминает (но отнюдь не дублирует) разграничение, предложенное Лаканом: «реальность» показывается, а «реальное» доказывается; сходным образом, произведение наглядно, зримо (в книжном магазине, в библиотечном каталоге, в экзаменационной программе), а текст — доказывается, высказывается в соответствии с определенными правилами (или против известных правил). Произведение может поместиться в руке, текст размещается в языке, существует только в дискурсе (вернее сказать, что он является Текстом лишь постольку, поскольку он это сознает). Текст — не продукт распада произведения, наоборот, произведение есть шлейф воображаемого, тянущийся за Текстом. Или иначе: Текст ощущается только в процессе работы, производства. Отсюда следует, что Текст не может неподвижно застыть (скажем, на книжной полке), он по природе своей должен сквозь что-то двигаться — например, сквозь произведение, сквозь ряд произведений.Точно так же Текст не ограничивается и рамками добропорядочной литературы, не поддается включению в жанровую иерархию, даже в обычную классификацию. Определяющей для него является, напротив, именно способность взламывать старые рубрики.
Внешние границы литературного языка пали, но все большее значение приобретают границы внутренние, эстетические. Вульгаризм проникает в литературный язык, но не в той его функции, которая ему свойственна в обычной вульгарной речи. Он проникает в прямую речь действующих лиц или в речь рассказчика эстетически целеустремленно - для их характеристики, для создания образа действующего лица или образа рассказчика, повествователя, для создания новых, неожиданных ассоциаций и т.д. произведение — это целостность, внутренние и внешние границы которой обусловлены совершенным личностью выбором, в результате которого бесформенный хаос бесконечной жизни был преодолен и претворен в личный космос, где бесконечный хаос смыслов предстает как бесконечный смысл.
Цикл – группа произведений, составленная и объединенная самим автором и представляющая собой худ.целое; одна из главн.форм худ.циклизации(объединения) наряду с другими формами: сборники,антологии и др(.XVIII-XIX) ЭтоВ.Брюсов, А.Белый, А.Блок. Лирический цикл – целостность, равная большому стихотворению, сосотоящему из отд.частей.
Признаки цикла:авторское заглавие,устойчивость текста, целостность худ.текста.
Фрагмент – 1)отрывок из лит.произведения(часть текста) 2)лит.жанр, характеризующийся внешней незаконченностью, качеством худ.целостности и внутренней завершенностью.
Это самостоятельный жанр с теоретическим обоснованием(с эпохи романтизма).Принцип недоконченной стилистической конструкции.
Черновик - черновой документ — рукописный или машинописный документ, отражающий работу автора или редактора над текстом.
Вариант - Разночтение в тексте какого-нибудь литературного произведения, отрезок литературного произведения, отличающийся по тексту от принятого за основной (филол.). Издание сочинений Пушкина с вариантами.
2. Вообще видоизменение, разновидность (·книж. ). Этот слух передавался в разных вариантах. Один из вариантов проекта. Наиболее удобный вариант маршрута.