Новый и новейший периоды развития социально-экономической географии

Оборудование: лабораторный практикум, литературные источники [1 – 8]

Вопросы для обсуждения:

1. Основные черты развития СЭГ в период новой географии. Немецкая национальная школа СЭГ.

2. Основные научные направления и представители французской школы географии человека.

3. Основные представители и научные направления британской и американской школ СЭГ.

4. Особенности развития российской и советской школы СЭГ.

5. Новейший период развития СЭГ: основные черты и научные направления.

Практическое задание:

Задание 1. Используя литературные источники заполнить таблицу «Национальные научные школы социально-экономической географии» по форме 1.

Таблица 1

Национальные научные школы социально-экономической географии

Название школы	Научные направления	Представители	Название и год издания наиболее значимых работ	Основные научные достижения
Время возникновения, основные научные центры

Список рекомендуемой литературы:

1. Богучарсков, В.Т. История географии /В.Т. Богучарсков. – М.: Дрофа, 2006

2. Голубчик, М.М. История географии: учебное пособие / М.М Голубчик, С.П. Евдокимов, Г.Н. Максимов. – Смоленск: Изд-во смоленского гуманитарного университета, 1998. – 224 с.

3. Жекулин, В.С. Введение в географию: Учеб. пособие / В. С. Жекулин Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989 - 272 с.

4. Каропа, Г.Н. История и методология географии: Курс лекций для студентов вузов спец. «География» / Г.Н.Каропа: Мин-во обр. РБ – Гомель: УО «ГГУ им.Ф.Скорины», 2006. – 252 с.

5. Максаковский, В.П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций. В двух частях. Часть 1. / В.П. Максаковский. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 367 с.

6. Сідор, С.І. Тэорыя сацыяльна-эканамічнай геаграфіі. Курс лекцый / С.І. Сідор, Смалякоў Г.С. – Мн: БДУ, 2001г. – 117 с.

7. Саушкин, Ю.Г. Экономическая география: история, теория, методы, практика /Ю.Г.Саушкин. – М., 1973. – 559 с.

8. Шарыгин, М.Д. Введение в экономическую и социальную географию: учеб. пособие для вузов / М.Д. Шарыгин, В.А. Столбов. – М.: Дрофа, 2007. – 253 с.

Лабораторная работа № 4

ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ:

ТЕОРИЯ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ, ТЕОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАЗДЛЕНИЯ ТРУДА И ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЙОНИРОВАНИЯ

Оборудование: лабораторный практикум, географический атлас Беларуси, линейка.

Вопросы для обсуждения:

1. Экономико-географическое положение (ЭГП) и его виды.

2. Роль ЭГП в развитии географического объекта и его оценка.

3. Географическое разделение труда: сущность, виды, факторы.

4. Международное и межрайонное разделение труда.

5. Экономическое районирование:сущность, уровни и виды. Основные признаки экономического района.

Практические задания:

Задание 1. Провести сравнительную бальную оценку ЭГП двух городов Беларуси (по выбору преподавателя) используя следующую методику:

1) положение относительно железных дорог: железнодорожный узел - 20 баллов, размещенный на железной дороге - 15, находится на расстоянии от железной дороги не более чем 15 км - 10, на расстояния 15-30 км - 5, более чем 30 км - 0 баллов;

2) положение относительно автомагистралей: расположение на пересечении автомагистралей общегосударственной значимости - 15 баллов, на автомагистрали - 10, проходят автомобильные дороги местного значения - 5 баллов;

3) положение относительно судоходной реки: расположение на судоходной реке - 15 баллов, не расположен на судоходной реке - 0 баллов;

4) расстояние от областного центра или Минска в километрах: 50-15 баллов, от 50 к 100 - 10, от 100 к 150 - 5, более чем 150 - 0 баллов.

Б. Определить вид ЭГП городов по отношению к столице, областному центру, главным транспортным магистралям, государственным границам (письменно в тетрадях).

Задание 2. Провести ранговую оценку экономико-географического положения административных областей РБ путём заполнения таблицы 1. На основе выполненной оценки провести сравнительный анализ регионов Беларуси по основным компонентам представленных в таблице 1 (письменно в тетрадях).

Задание 3. На основе статистического материала таблиц 2, 3 определить специализацию промышленности и место в международном географическом разделении труда стран СНГ.