4. Поиск материала.

Этот этап должен начинаться не в библиотеке, а дома: с обдумывания выступления, выбора 1-2 аспектов или вопросов, не более. Постарайтесь вспомнить всё, что вы знаете по данной проблеме, подумайте, что ещё может быть интересным, и только ограничив круг поиска литературы, отправляйтесь в библиотеку. Чем лучше вы обдумали своё выступление, тем быстрее вы найдёте то, что вам нужно, – без этого маячка можно заблудиться в современном море информации и выплыть не к тому берегу. Очень помогает (при условии, что вы поняли, что хотите) обращение за советом к библиотекарю, который как никто другой знает все новинки и прекрасно ориентируется в каталогах.

Итак, существуют четыре основных источника:

· личный опыт;

· размышление и наблюдение;

· интервью и беседы;

· чтение. Главное не перепутать их значимость и помнить, что ваш личный опыт, размышления и наблюдения -это как раз то новое, необычное, принадлежащее только вам, необходимое условие оригинальности вашего доклада. Два последних источника доступны не только вам, о чём не следует забывать. Не всегда стоит прибегать ко всем способам собирания материала, часто нужно лишь обдумать вопрос и заглянуть в книги. Существуют некоторые правила чтения: · Читайте выборочно (критически), но без предубеждения. При выборе книги стоит учитывать год издания и, если можно так выразиться, авторитет автора и издательства, так как ссылка на устаревшие факты или недостаточно проверенные не добавит вам вес в глазах слушателей. Не верьте первой попавшейся вам книге: ведь в следующей все, что только что было доказано, может быть подвергнуто жесточайшей критике. Научитесь читать без предубеждения. То, что вы всю жизнь думали совсем иначе, совсем не повод · для отбрасывания книги в сторону. Постарайтесь оценивать всю информацию адекватно, отбросив старые предрассудки. · Читайте больше, чем нужно в данный момент. Этот совет хорош тогда, когда у вас есть время, но, согласитесь, мы всегда можем выкроить немного времени на то, что нам действительно интересно. Всегда приятно блеснуть знаниями или показать, что вы действительно хорошо ориентируетесь в данной проблеме (вспомните рассказ заядлого рыбака или охотника). У любой темы есть история, есть точки соприкосновения с другими проблемами. · Не отвлекайтесь и не уходите в сторону. Этот совет на первый взгляд противоречит предыдущему. Но здесь мы хотели бы напомнить вам, что нельзя объять необъятное. Вы не уйдете с протоптанной дорожки в сторону, если она действительно будет протоптана заранее, т.е. любая тема должна быть обдумана заранее. Конечно, вы можете добавлять или убирать какой-либо материал. Главное, чтобы в ваших руках всегда оставалась путеводная нить – ваш тезис. И еще – всегда помните о целях выступления. · Многие опытные ораторы советуют «читать с карандашом в руке», т.е. выписывать значимые цитаты, факты, цифры, имена. Во-первых, это избавит вас от мучительного перелистывания уже прочитанных книг (где-то я уже это видел!), во-вторых, поможет запомнить, т.к. “работают” в данном случае все виды памяти: зрительная, слуховая и двигательная, в-третьих, этими записями вы можете пользоваться при выступлении. Д.И. Менделеев говорил, что «найденная, но не записанная мысль – это найденный и потерянный клад». Помните, что кроме книг и газет существуют всевозможные справочники, словари, указатели периодики, энциклопедии, брошюры, бюллетени, журналы и прочее. Может быть, нужная вам информация находится именно там?

Итак, чтобы не утонуть в море информации, нужно: · заранее определить круг своих интересов; · обращаться при необходимости за помощью к библиотекарю; ∙ при чтении выписывать важные факты, имена, даты, указывая источник со всеми выходными данными.