Вопросы для обсуждения:

1. В чем заключаются гипотезы Кювье и Жоффруа?

2. Как могли повлиять глобальные катастрофы на эволюцию жизни на Земле?

3. Какие факторы определяют развитие экологической катастрофы?

4. Какова роль научного управления при переходе к ноосфере?

5. Назовите основные признаки изменения климатических условий.

6. Как изменяется уровень Мирового океана?

7. Какие изменения произойдут в биосфере при глобальном потеплении?

8. В чем проявляется парниковый эффект?

9. Какова роль лесных массивов в предотвращении глобального потепления?

10. Как возникают кислотные осадки?

11. Как можно предотвратить кислотные осадки?

12. Назовите основные механизмы разрушения озонового слоя.

13. Каков химический состав озона?

14. Можно ли предотвратить разрушение озонового слоя?

15. Охарактеризуйте на примере бассейна Волги экологическое состояние водных ре сурсов.

16. Как происходит миграция загрязняющих веществ в окружающей среде?

17. Какие меры способствуют сохранению водных ресурсов?

18. В чем заключается влияние производства энергии на окружающую среду?

19. Существует ли связь между потреблением энергии и сохранением окружающей среды?

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Охарактеризуйте последствия атомной бомбардировки Хиросимы и Нагасаки.

16. Каковы последствия аварии на Чернобыльской АЭС?

22. В чем проявляется действие радиоактивного излучения на живые организмы?

2. Каковы опасные и безопасные дозы облучения?

3. Что такое внутреннее облучение?

4. На чем основана защита от облучения?

5. Оказывает ли радиация полезное действие на живые организмы?

6. Какие естественнонаучные проблемы необходимо решать при защите окружаю щей среды?

7. Чем определяется реальная опасность вредных веществ?

8. Что такое нулевой риск?

9. В чем заключаются профессиональные меры зашиты окружающей среды?

Список литературы:

Основная:

Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.

Найдыш В.М.Концепции современного естествознания : учебник / Найдыш Вячеслав Михайлович. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2003. - 622 с. - Библиогр.: с.585-588. - Допущено МО РФ.

Иванов А.И.Концепции современного естествознания : учеб. пособие / Иванов Анатолий Иванович, Хоперсков Александр Валентинович. - Волгоград : ВолГУ, 2007. - 260 с. - Библиогр.: с. 253-257. - Допущено МО РФ.

Дополнительная:

 Концепции современного естествознания [Текст] : метод. указ. для студ. 3-го курса спец. "Социальная работа" и "Связи с общественностью" ОЗО / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "ВГПУ"; сост. Ю.П.Князев. - Волгоград : Изд-во ВГПУ "Перемена", 2007

Концепции современного естествознания: учебник /под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 319 с. – Рекоменд. МО РФ, Рекоменд. УМО.

Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: учебник. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 304 с.- Рекоменд. МО РФ, Рекомендовано УМО.

Рыбалов Л.Б. Концепции современного естествознания: учеб. пособие /Л.Б.Рыбалов, А.П.Садохин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 416 с. – Рекоменд. УМО

Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 447 с. -Рекоменд. МО РФ, Рекоменд. УМО.