39

Макарова С.Е.

Конспект лекций

Великая Отечественная война советского народа

(в контексте Второй мировой войны)

Министерство образования Республики Беларусь

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

___________А.А. Катькало

«___»_________2005г.

Рабочая программа

дисциплины « Великая Отечественная война советского народа» для всех специальностей на 2005/2006 учебный год

Факультет Автомеханический, Электротехнический, Экономический, Строительный, Машиностроительный

Кафедра гуманитарных дисциплин

Дневной факультет Для спец. 1-250104. 1-250107, 1-250110, 1- 260203, 1-700201, 1-700301 Курс 1 Семестр 1 Лекции 18 С/з 16 Зачет 1 Всего часов 40

Дневной факультет Для спец. 1-37 01 02, 1-361101, 1-370106, 1-530102, 1-530105, 1-540102, 1-360101,1-360103,1-360106,1-530101 Курс 1 Семестр 2 Лекции 18 С/з 16 Зачет 2 Всего часов 40

Для спец. 1-360101, 1-360106-сокр. Курс 2 Семестр 4 Лекции 18 С/з 16 Всего часов 40

2005 Для экономических спец. (заочный ф-т) 1-250104, 1-250110, 1-260203, 1-250104-сокр.

Курс 1 Семестр 1 Лекции 6 С/з 4 Зачет 1 Всего часов 10

Для технических спец. (заочный ф-т)

1-360101, 1-360103, 1-360106, 1-361101, 1-370102, 1-370106, 1-530101, 1-530102, 1-530105, 1-540102, 1-700201, 1-700301

Курс 1

Семестр 2

Лекции 6

С/з 4

Зачет 1

Всего часов 10

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1.1. Цель преподавания дисциплины

Целью изучения курса является

• с максимальной полнотой осветить героические и трагические события на дорогах Великой Отечественной и Второй мировой войн, их взаимосвязь и взаимовлияние, показать жизнь народа на оккупированной территории и в советском тылу, вклад белорусского народа в разгром германских агрессоров;

• раскрыть воздействие и влияние событий на фронтах Второй мировой и Великой Отечественной войн на судьбу народов Европы и Советского Союза;

• способствовать формированию национального самосознания, патриотических и гражданских качеств личности;

• воспитывать у студентов чувство ответственности за будущее своей страны и мирового сообщества.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Студент, изучавший дисциплину, должен знать:

– основные понятия курса;

• этапы героических и трагических событий на дорогах Великой Отечественной и Второй мировой войн;

• вклад белорусского народа в разгром германских агрессоров.

Студент, изучавший дисциплину, должен уметь:

• делать научно-обоснованный анализ событий и явлений истории;

• понимать логические взаимосвязи между событиями политической, социальной, экономической жизнью советского народа.

2 Содержание дисциплины

2.1.Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий.

2.1.1. Введение - 1 час

2.1.1.1 Предмет и задачи спецкурса и актуальность его изучения.

2.1.2 СССР и страны мира накануне и в начале Второй мировой войны – 3часа

2.1.2.1 Международные отношения в 30-е годы ХХ века. Очаги военного напряжения.

2.1.2.2 Начало Второй мировой войны и события на территории Беларуси.

2.1.2.3 Оккупация Германией стран Европы.

2.1.3 Начало Великой Отечественной войны - 2 часа.

2.1.3.1 Цели Германии в войне против Советского Союза.

Нападение фашистской Германии на СССР.

2.1.3.2 Деятельность советских и партийных органов по мобилизации сил и средств для борьбы с агрессором.

3. Боевые действия летом-осенью 1941г. Причины неудач Красной Армии.

4. Битва под Москвой. Срыв «блицкрига».

2.1.4 Оккупационный режим на территории Белоруссии - 2 часа

2.1.4.1 Генеральный план «Ост». Военно-полицейские органы управления и военно-полицейские формирования.

2.1.4.2 Административно-территориальные единицы на оккупированных Белорусских землях.

2.1.4.3 Политика геноцида. Колабарационизм.

2.1.5 Партизанская и подпольная борьба на оккупированной территории Беларуси - 2 часа.

2.1.5.1 Становление и развитие массового партизанского движения.

2.1.5.2 Боевые действия партизан.

2.1.5.3 Взаимоотношения партизан и населения.

2.1.5.4 Партийное, комсомольское, антифашистское подполье.

6. События на фронтах войны. Крушение наступательной стратегии германского вермахта - 2 часа

2.1.6.1 Расширение масштабов Второй мировой войны. Победа союзных войск в Африке, Средиземноморье и на Тихом океане.

2.1.6.2 Сталинградская и Курская битва. Коренной перелом в войне.

2.1.6.3 Укрепление антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

2.1.6.4 Советский тыл в годы войны.

2.1.7. Освобождение Беларуси от немецких захватчиков – 2 часа

2.1.7.1 Положение на советско-германском фронте.

2.1.7.2 Белорусская наступательная операция «Багратион».

2.1.7.3 Боевые действия партизан и подпольщиков. «Рельсовая война».

2.1.7.4 Изгнание немецко-фашистских захватчиков с территории СССР.

2.1.8 Завершение Великой Отечественной войны и

Второй мировой войны - 2 часа

2.1.8.1 Открытие Второго фронта. Освободительная миссия Красной Армии.

2.1.8.2 Демократические цели и принцип войны стран антигитлеровской коалиции. Крымская конференция.

2.1.8.3 Разгром фашистской Германии. Потсдамская конференция.

2.1.8.4 Маньчжурская операция войск Красной Армии. Капитуляция Японии.

2.1.9 Итоги и уроки Второй мировой войны - 2 часа

2.1.9.1 Международное значение Победы над германским агрессором и его союзниками. Людские и материальные потери.

2.1.9.2 Вклад белорусского народа в разгром нацистской Германии. Беларусь – одна из стран – основательниц ООН.

2.1.9.3 Изменения в общественном сознании. Нюрнбергские процессы.

2.2 Семинарские занятия, их содержание и объем в часах

2.2.1 СССР накануне Второй мировой войны. – 2 часа

2.2.2. Начало Великой Отечественной войны. – 2 часа

2.2.3 Оккупационный режим на территории Белоруссии-2часа

2.2.4 Всенародная борьба в тылу врага - 2 часа

2.2.5 Коренной перелом в ходе Второй мировой войны - 2 часа

2.2.6 Советский тыл в годы войны - 2 часа

2.2.7 Победа антигитлеровской коалиции - 2 часа

2.2.8 Итоги и уроки Второй Мировой войны - 2 часа

Семинарские занятия для студентов заочников

1 Начало Великой Отечественной войны.

2 Всенародная борьба в тылу врага. - 2 часа

3 Коренной перелом в ходе Второй мировой войны.

4 Победа антигитлеровской коалиции. Итоги и уроки Второй мировой войны. - 2 часа

2.4 Рабочая программа по заочной форме обучения

2.4.1 Лекционные занятия

Номера тем лекций по дневной форме обучения Темы 1, 2, 3 Темы 4, 5, 6 Темы 7, 8, 9

Количество часов по заочной форме обучения 2 2 2

2.4.2 Практические занятия

Номера тем с/з по дневной форме обучения	Количество часов по заочной форме обучения
Темы 1,2 Темы 3,4	2 2

3.Учебно-методические материалы по дисциплине

3.1 Основная литература

3.1.1 Великая Отечественная война 1941 –1945: Энциклопедия. - М., 1985. 1экз.

3.1.2 Всенародное партизанское движение в Белоруссии в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 – июль 1944гг.): Док. материалы в 3т. – Мн., 1988. 1экз.

3.1.3 Гicторыя Беларусi: у 2ч. /Пад рэд. Новiка Я.К. Марцуля Г.С. Мн., 1998. 400с., 150экз.

3.1.4 История Второй мировой войны 1939 –1945гг. В 12-ти томах.-М., 1973 –1982, 1экз.

3.1.5 История Второй мировой войны Советского Союза 1941 – 1945гг. В 6-ти томах. –М.,1963. 1 экз.

3.1.6 Новейшая история 1939 – 1975г.г. Курс лекций /Под ред. В.В. Александрова. уч. пособие. –М.: Высшая школа 1977. 1 экз.

3.1.7 Пономаренко П.К. Всенародная борьба в тылу немецко-фашистских захватчиков 1941 –1944гг. –М., 1986. 1 экз

3.2 Дополнительная литература

3.2.1 Битва за Москву –М., Политиздат, 1975. 1 экз.

3.2.2 Битва за Ленинград . –М., Политиздат, 1964. 1экз.

3.2.3 Битва на Курской дуге. –М., Политиздат, 1975.1 экз.

3.2.4 Вторая мировая война 1939 – 1945гг. Фотоальбом –М., Планета, 1989. 1 экз.

3.2.5 Великая Отечественная война 1941 –1945гг:Слдоварь-справочник / Н.Г. Андроников, А.С. Галицын, М.М. Кирьян и др. 2-е изд. –М., Политиздат, 1988. –с. 559. 1 экз.

3.2.6 Трояновская Е.Я. Вторая мировая война в воспоминаниях У. Черчилля, Ш. де Голля, К. Хэлла, У. Леги, Д. Эйзенхауэра.-М., Политиздат, 1990 –с.558 1экз.

3.2.7 Всемирная история т.10-М., 1965 1 экз.

3.2.8 Гай Д. Вторжение. Неизвестные страницы необъявленной войны. –М., СП «ИКПА, 1991. – 379с. 1экз.

3.2.9 Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней. В вопросах и ответах: Учеб. пособие. –М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. -320с. 3 экз.

3.2.10 Исторический подвиг Сталинграда. –М., 1982.1 экз.

3.2.11 Киселев В.К. Об этом молчали сводки: Монография. –Мн., УП “технопринт”, 2003. –с.148 1 экз.

3.2.12 Нацистская политика геноцида и “выжженной земли” в Белоруссии (1941 – 1944гг.) /Под ред. В.Е. Лобанок и др.) –Мн., Беларусь, 1984, -271с. 1 экз.

3.2.13 Накануне, 1931 – 1939. Как мир был ввергнут в войну: Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. /Сост. Н. Н. Яковлев, О.Л. Степанова. –М., Политиздат, 1991 –с. 272, -с. 225-227. 1 экз.

3.2.14 Открывая новые страницы. Международные вопросы: события и люди /Под ред. Н.В. Попова. -М., Политиздат. 1089. 1экз.

3.2.15 Советский Союз в годы Великой отечественной войны. 1941 – 1945г.г. –М., 1977. 1экз.

3.2.16 Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне. –М.,-Ленинград, 1965. –с.746. 1экз.

3.2.17 Туронак Ю. Беларусь пад нямецкай акупацыяй /пер. з польская В. Ждановiч) –Мн., 1993. 1 экз.

3.2.18 Тегеран, Ялта, Потсдам. Сборник документов. –М., 1971. 1экз.

3.2.19 Урок дает история /Под ред. В.Г. Афанасьева, Г.В. Смирнова. –М., Политиздат, 1989. 1 экз.

3.3 Перечень наглядных и других пособий по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам

3.3.1 Тематические карты:

«Берлинская наступательная операция», «Операция «Багратион», «Могилевская операция», «Рельсовая война» на Беларуси», «Коренной перлом в ВОВ», «Военно-административное деление оккупированной территории Беларуси», «Партизанские бригады и соединения на оккупированной территории Беларуси», «Крупные концентрационные лагеря на территории Беларуси».

3.3.2 Фильмы: «Последние дни Гитлера. Итоги Великой Отечественной и Второй Мировой войны», «Нюрнбергский процесс».

Художественная литература:

3.3.2.1 Адамович А. Партизаны. –Мн., 1980.

3.3.2.2 Адамовiч А. Хатынская аповесць. Публiцыстыка. –Мн., 1989.

3.3.2.3 Быкаў В. Абеліск: Аповесць. Мн., 1979.

3.3.2.4 Быкаў В. Дажыць да світання. –Мн., 1980.

3.3.2.5 Быкаў В. Знак Бяды: Аповесці. –Мн., 1999.

3.3.2.6 Быкаў В. Сотнікаў. –Мн., 1982.

3.3.2.7 Лынькоў М. Векатомныя дні. Раман у 4 кн. –Мн., 1985.

3.3.2.8 Мелеш І. Мінскі напрамак. Раман у 3 кн. –Мн., 1974.

3.3.2.9 Симонов К. Живые и мертвые: Роман в 3 кн. –М., 1994.

3.3.2.10 Шамякін І. Глыбокая плынь: Раман. –Мн., 1996.

Составитель доц. Макарова С.Е.

ВОПРОСЫ ЗАЧЕТА ПО СПЕЦКУРСУ

«ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

В КОНТЕКСТЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

1 Международная обстановка накануне Второй мировой войны.

2 Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны.

3 Укрепление обороноспособности СССР накануне Великой Отечественной войны.

4 Нападение Германии на СССР: цели, планы.

5 Оборонительные бои летом-осенью 1941г.

6 Московская битва и ее значение.

7 Причины неудач Красной Армии в начальный период войны.

8 Мобилизация сил и средств на отпор врагу летом-осенью 1941г.

9 Оккупационный режим на территории Белоруссии.

10 Политика геноцида фашистской Германии на оккупированной территории.

11 Коллаборационизм.

12 Становление и развитие партизанского движения на территории Белоруссии.

13 Партийное и комсомольское подполье на территории Белоруссии.

14 Сталинградская и Курская битвы, их значение.

15 Антигитлеровская коалиция.

16 Тегеранская конференция.

17 Ялтинская конференция.

18 Трудовой подвиг советского народа в годы войны.

19 Освобождение Беларуси. Операция «Багратион».

20 Открытие второго фронта.

21 Освободительная миссия Красной Армии.

22 Разгром фашистской Германии. Потсдамская конференция.

23 Разгром милитаристской Японии.

24 Итоги и уроки Второй мировой войны.

25 Вклад белорусского народа в разгром фашистской Германии.

Введение (установочная лекция)

Студенты заочного отделения изучают дисциплину «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» на I курсе. На изучение дисциплины отводится лекционных – 6 часов, практических занятий – 4 часа. Форма контроля – зачет.

На установочной лекции и в экзаменационную сессию будут прочитаны следующие темы лекций:

1. Введение. СССР и страны мира накануне и в начале Второй мировой войны. Начало Великой Отечественной войны.

2. Оккупационный режим на территории Беларуси. Партизанская и подпольная борьба на оккупированной территории. События на фронтах войны. Крушение наступательной стратегии германского вермахта.

3. Освобождение Беларуси от немецких захватчиков. Завершение Великой Отечественной войны и Второй мировой войны. Итоги и уроки Второй мировой войны.

На практические занятия выносятся следующие темы:

1. Начало Великой Отечественной войны.

2. Всенародная борьба в тылу врага.

3. Коренной перелом в ходе Второй мировой войны.

4. Победа антигитлеровской коалиции. Итоги и уроки Второй мировой войны.

При подготовке к практическим занятиям и зачету студенты могут использовать следующую литературу:

1. Беларусь у гады Вялікай Айчыннай вайны, 1941 – 1945 гг.: Энцыкл, - Мн.: БелСЭ, 1990.

2. Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны): Учеб. пособие для студентов вузов/Под ред. А.А. Ковалени, Н.С. Сташкевича. – Мн.: Изд. центр БГУ, 2004.

3. Гісторыя Беларусі: у 2 ч.//Пад рэд. Я.К. Новіка. – Мн.: Універсітэцкае, 2003. – Ч.2 С. 217 – 279.

4. Каваленя А.А. Беларусь у выпрабаваннях вайны (1939 – 1945 гг.): Вучэб.-метад. дапам. – Мн.: БГУ, 2001.

5. Макарова С.Е. Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны). Метод. указ. 41.2. – Могилев, 2005.

6. Мальцев Л. Великая Победа: уроки и выводы//Беларуская думка. – 2005. - № 4. – С. 4 – 15.

7. Сакович В. Под знаком беды: оккупация//Беларуская думка. – 2005. - № 3. – С. 116 – 123.

Предметом курса “Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)” является комплексное изучение развертывания военных событий, их взаимообусловленности и воздействия на судьбы народов СССР, Европы, всего мира, вклада белорусского народа в разгроме германских агрессоров.

Актуальность изучаемой дисциплины заключается в том, что проблемы войны и мира сегодня не потеряли своей остроты. Нынешняя опасность в том, что войны проходят не только во времени и пространстве, но и в сознании людей, когда создается атмосфера бездуховности, негативного отношения к историческому прошлому, прямая фальсификация фактов, событий в угоду определенных идеологически-политических конструкций.

Суверенная Беларусь, проявляя заботу о нравственном здоровье общества, взяла курс на сохранение духовного наследия, традиций, патриотизма. Пропаганда героики, священного наследия отцов и дедов пробуждает совесть, возвышает дух нации. Чтобы упрочить подлинный патриотизм, важно перелистать самые яркие страницы нашей ратной эпопеи, написанные в годы Великой Отечественной войны.