
- •Институт экономики и культуры «физиология центральной нервной системы»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
- •II. Учебная программа
- •Раздел I. Нейрон – структурно-функциональная единица нервной системы
- •Раздел II. Эффекторы. Основы мышечного сокращения Физиология систем нейронов
- •Раздел III. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций
- •III. Выписка из тематического плана
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
Основные подходы к изучению морфо-функциональных и нейрохимических особенностей нервной системы.
История возникновения и основные положения мембранной теории.
Актуальные вопросы изучения мембранных механизмов возникновения и проведения электрических сигналов». «Функции и структура мышечной ткани человека.
Виды наркотических средств и последствия их употребления. Взаимодействие основных отделов вегетативной нервной системы на примере регуляции сердечной деятельности.
Роль нервных и эндокринных механизмов в регуляции гомеостаза.
Стресс как общий адаптационный синдром.
Роль мотивации как комплексной формы поведения, позволяющей удовлетворять важнейшие биологические потребности организма.
Значение работ Хожкина, Хаксли и Кац для формирования мембранной теории.
V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности.
Физиология как наука о функциях и механизмах жизнедеятельности целостного организма, его систем и органов.
Принципы изучения механизмов деятельности нервной системы.
Эволюция нервной клетки и нервной системы.
Эмбриональное развитие (эмбриогенез) ЦНС человека.
Возрастное развитие нервной системы человека.
Структурные и функциональные принципы организации нервной системы.
Физиология и нейрохимия нейронов и глии.
Понятие нервной ткани.
Взаимодействие функциональных систем ЦНС.
Элементарные операции мозга – основа психических процессов.
Основы нейронной теории. Рамон-и-Кахаль – основоположник нейронной теории.
Основные положения мембранной теории.
Понятие активности и покоя биологической системы. Раздражимость и возбудимость.
Понятие мембранного потенциала.
Понятие потенциала действия, методы регистрации ПД.
Пассивное распространение электрического возбуждения в нерве.
Рецептор, генерация рецепторного потенциала.
Понятие адаптации, связь адаптации с РП.
Основы мышечного сокращения.
Мышечная механика и энергетика.
Понятие синапса. Общая классификация синапсов, свойства синапсов.
Центральные тормозные химические синапсы. Строение химического синапса.
Цикличность процессов в синапсе, модель «экономии» мембранного и медиаторного материала.
Понятие фундаментальных процессов - возбуждения и торможения в нервной системе.
Виды тормозных и возбуждающих нейромедиаторов в нервной системе.
Электрические синапсы, эфапс, их характеристика. Понятие эфаптической передачи.
Рефлекс – стереотипная приспособительная реакция. Классификация рефлексов. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо.
Координация рефлекторной деятельности. Вегетативные рефлексы. Безусловные и условные рефлексы.
Теория боли. Физиология боли. Нейромедиаторы боли, тахикиноны.
Внутренние системы подавления боли. Экзогенное торможение боли.
Психологические методы облегчения боли.
Наркотик – блокиратор боли в организме. Физиологическое объяснение психической и физической зависимости.
Моносинаптическая, полисинаптическая нейронные цепи.
Локализация функций в коре больших полушарий головного мозга.
Соматосенсорная кора.
Иерархическая организация моторных систем. Двигательные программы спинного мозга и ствола.
Планирование будущих действий и вторичные моторные области. Функциональная организация первичной моторной коры.
Функциональная организация мозжечка.
Понятие вегетативной нервной системы.
Характеристика симпатического, парасимпатического и энтерального отделов ВНС.
Вегетативные рефлексы. Характер симпатического и парасимпатического влияния на деятельность внутренних органов.
Нервная регуляция сердца.
Организация бульбарного дыхательного центра.
Реакция мозга на гипоксию и асфиксию, синдром внезапной остановки дыхания.
Происхождение, секреция, транспорт и действие гормонов.
Характеристика гормонов. Стероидные гормоны. Гормоны белкового происхождения. Свойства гормонов.
Основы патофизиологии эндокринной системы.
Отличия нервной и эндокринной регуляции.
Гипоталамус как центр управления всеми основными гомеостатическими процессами.
Гипофиз, его строение.
Понятие портальной гипоталамо-гипофизарной системы.
Стресс: понятие, классические признаки.
Стадии стресса. Классификация стрессоров.
Минимизация как перераспределение функциональных резервов организма.
Гипоталамус – важнейшая мотивационная структура мозга.
Мотивации. Кибернетические принципы гомеостатического регулирования.
Понятие и структура лимбической системы мозга.
Роль лимбической системы в формировании мотиваций.
Терморегуляционные рефлексы.
Механизмы пищевого и питьевого поведения.
Половое поведение. Половая дифференцировка мозга.
Половые особенности когнитивной деятельности. Биологические основы сексуального поведения.