4. Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1

1. Обучение и память как основа адаптивного поведения.

2. Движение. Механизмы управления движением.

3. Вклад Бернштейна Н.А. в развитие физиологии движения.

4. Биологические, социальные и идеальные потребности.

5. Общие свойства различных видов мотивации.

6. Экспрессия эмоций в мимике, жестах, позе, голосе.

7. Классификация стресса и стрессоры

8. Значение сна для нормального функционирования человеческого организма.

9. Речь и ее функции

10. Теории индивидуальности

11. Ориентировочно-исследовательская деятельность.

12. Работа И.П.Павлова «Ответ физиолога психологам».

13. Роль гештальтпсихологии в развитие сенсорной физиологии.

14. Вклад Й.Прохазки в развитие учения о рефлексах.

15. Вклад Э.Торндайка в развитие объективных методов исследования психики.

16. Основные положения рефлекторной теории Сеченова – Павлова.

V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу

а) по 1 и 2 разделам

1. История физиологии ВНД.

2. Предмет и задачи физиологии ВНД.

3. Основные теории рефлекторной деятельности.

4. Основные положения рефлекторной теории Сеченова – Павлова.

5. Принципы физиологии ВНД.

6. Работа И.П.Павлова «Ответ физиолога психологам».

7. Активное взаимодействие организма и среды по рефлекторному принципу: безусловный и условный рефлекс.

8. Предпосылки возникновения учения И.П.Павлова о физиологии ВНД.

9. Сенсорные системы мозга.

10. Понятие анализатора его нейронное строение.

11. Принципы функционирования анализаторов.

12. Проекционные зоны коры.

13. Механизм передачи и переработки информации в нервной системе.

14. Общие свойства сенсорных систем

15. Адаптация сенсорной системы

16. Строение и функции оптического аппарата глаза.

17. Нервные пути и связи в зрительной системе.

18. Электрическая активность центров зрительной системы.

19. Световая чувствительность

20. Восприятие пространства

21. Обонятельная система.

22. Центральные проекции обонятельной системы

23. Вкусовая система.

24. Вкусовые рецепторы.

25. Проводящие пути и центры вкуса

26. Кожная рецепция.

27. Температурная рецепция.

28. Болевая рецепция.

29. Мышечная и суставная рецепция

30. Висцеральная сенсорная система.

б) по 3 разделу

1. Безусловные рефлексы и их классификация.

2. Особенности организации безусловных рефлексов (инстинктов).

3. Общая схема организации инстинктивного поведения.

4. Привыкание как стимул зависимое обучение.

5. Ориентировочный рефлекс.

6. Классические и инструментальные условные рефлексы

7. Формы УР

8. Подражание и подражательный (имитационный) условный рефлекс

9. Тормозные процессы в условнорефлекторной деятельности.

10. Механизмы образования условного рефлекса.

11. Положительное и отрицательное подкрепление.

12. Механизм замыкания временной связи.

13. Обучение и память как основа адаптивного индивидуального поведения

14. Клеточные и молекулярные механизмы обучения и памяти.

15. Структура поведенческого акта.

16. Механизмы управления движением.

17. Механизмы инициации движения.

18. Физиология потребностей.

19. Физиология мотивации.

20. Виды эмоций и их проявление.

21. Причины возникновения эмоций.

22. Функциональное состояние в структуре поведения.

23. Стресс.

24. Механизмы развития сна.

25. Речь и ее функции: коммуникативная, регулирующая, программирующая.

26. Речевые функции полушарий

27. Физиология сознания.

28. Теория И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности.

29. Темперамент в структуре индивидуальности.

30. Единство природного и социального.