 
        
        - •Институт экономики и культуры «социальная психология»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
- •II. Учебная программа
- •III. Выписка из тематического плана
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная:
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
III. Выписка из тематического плана
| Наименование разделов и тем | Всего учебных занятий (час) | Аудиторные занятия: (час) | Самостоятельная работа (час) | ||||
| всего | лекции | семинары | практические занятия | зачет с оценкой | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 
| 3 семестр | |||||||
| Тема № 1. Предмет, задачи и место социальной психологии в системе научного знания. | 6 | 4 | 4 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 1а. Предмет, задачи и место социальной психологии в системе научного знания. | 6 | 2 | 
 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| Тема № 2. Общественные и межличностные отношения. Место общения в системе отношений человека. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 3. Общение как социальная перцепция. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 4. Общение как коммуникация | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 5. Общение как интеракция. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 5а. Общение как интеракция. | 4 | 2 | 
 | 2 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 6. Компетентность в общении и методы ее развития. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 6а. Компетентность в общении и методы ее развития. | 5 | 2 | 
 | 2 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 6б. Компетентность в общении и методы ее развития. | 7 | 4 | 
 | 
 | 4 | 
 | 3 | 
| Тема № 7. Психология малой группы и ее изучение в социальной психологии. Концепция коллектива в социальной психологии. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 7а. Психология малой группы и ее изучение в социальной психологии. Концепция коллектива в социальной психологии. | 5 | 2 | 
 | 2 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 7б. Психология малой группы и ее изучение в социальной психологии. Концепция коллектива в социальной психологии. | 7 | 4 | 
 | 
 | 4 | 
 | 3 | 
| Тема № 8. Влияние группы на поведение личности | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 9. Социальная психология лидерства и руководства. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 
| Тема № 10. Психологическая характеристика больших социальных групп | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 11. Психология массовидных явлений | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 12. Психология межгруппового взаимодействия | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 13. Проблема личности в социальной психологии. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 14. Социально-психологические аспекты социализации личности. | 5 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
| Тема № 15. Социальная установка и регуляция социального поведения личности. | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 16. Практические приложения социальной психологии | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 17. Социальная психология и здоровье личности | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Тема № 18. Современное состояние научных школ в социальной психологии | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| Итого за 3 семестр: | 120 | 54 | 38 | 8 | 8 | 
 | 66 | 
| Всего по курсу: | 120 | 54 | 38 | 8 | 8 | 
 | 66 | 
| Экзамен по дисциплине | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Семинар по теме № 1а. Предмет, задачи и место социальной психологии в системе научного знания.
Доклад: «История становления социально-психологической науки»
Содоклад: «Первые социально-психологические теории: сравнительный анализ»
Вопросы для обсуждения:
1. Специфика предмета социальной психологии
2. Методы социальной психологии
3. Место социальной психологии в системе наук
Рекомендуемая литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004. 
- Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А. Бодалева и А.Н. Сухова. - М.: Межд. пед. академия, 1995. 
- Майерс Д. Социальная психология.СПб., 1999. 
Семинар по теме № 5а. Общение как интеракция.
Доклад: «Социальные функции общения»
Вопросы для обсуждения:
- Психологическая характеристика сторон (компонентов) общения. 
- Характеристика интерактивной стороны общения 
- Научные подходы к анализу интерактивной стороны общения 
Рекомендуемая литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004. 
- Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А. Бодалева и А.Н. Сухова. - М.: Межд. пед. академия, 1995. 
- Хрестоматия по социальной психологии. - М.: Межд. пед. академия, 1994. 
Семинар по теме №6а. Компетентность в общении и методы ее развития.
Вопросы для обсуждения:
- Сущность и структура компетентности в общении 
- Методы развития компетентности в общении 
Рекомендуемая литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004. 
- Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. 
- Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1992. 
Практическое занятие по теме № 6б. Компетентность в общении и методы ее развития.
Вопросы для практической отработки:
1. Методы диагностики компетентности в общении
2. Методы развития компетентности в общении
Рекомендуемая литература:
- Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М.: Ось-89, 1999. 
- Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.: Совершенство, 1998. 
- Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. 
- Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1992. 
- Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика. СПб.: Питер, 2000. 
Семинар по теме № 7а. Психология малой группы и ее изучение в социальной психологии. Концепция коллектива в социальной психологии.
Доклад: «Сравнительный анализ научных школ в исследовании малой группы».
Вопросы для обсуждения:
1. Социально-психологическая характеристика малой группы..
2. Сущность стратометрического подхода к изучению коллектива
3. Особенности параметрического понимания коллектива.
Рекомендуемая литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004. 
- Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. М., 1921. 
- Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. 
- Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1984. 
- Уманский Л.И. Критерии диагностики общественной активности групп как коллектива // Социально-психологические вопросы активности школьников и студентов. Курск, 1971. 
- Макаренко А.С. Избр. соч. М., 1948. 
Практическое занятие по теме № 7б. Психология малой группы и ее изучение в социальной психологии. Концепция коллектива в социальной психологии.
Вопросы для практической отработки:
- Методы изучения социально-психологических явлений в малой группе и коллективе 
- Методы развития малой группы. 
Рекомендуемая литература:
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004. 
- Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. 
- Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1984. 
- Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика. СПб.: Питер, 2000. 
- Уманский Л.И. Критерии диагностики общественной активности групп как коллектива // Социально-психологические вопросы активности школьников и студентов. Курск, 1971. 
