- •«Педагогическая психология»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи дисциплины:
- •3. Место дисциплины в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
- •II. Учебная программа
- •Раздел I. Педагогическая психология как наука о взаимосвязи образования и развития.
- •Раздел II. Психология обучения и учебной деятельности.
- •Раздел III. Психология воспитания.
- •Раздел IV. Педагогическая деятельность в разных образовательных системах.
- •III. Выписка из тематического плана
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная
- •Дополнительная:
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
Контрольное задание представляет собой самостоятельное написание реферата, целью которого является демонстрация знаний по избранной теме в объеме учебной программы. Темы рефератов выбираются студентами самостоятельно.
Оценка контрольного задания производится на основе трех составляющих – знания литературных источников, понимания сути выбранного для анализа вопроса и представления самостоятельной, авторской, позиции на анализируемую проблему. Рассмотрение теоретических вопросов рекомендуется увязывать с разбором примеров из реальной практики, решением конкретных ситуаций.
Объем реферата должен составлять не менее 15 машинописных страниц, оформленных в соответствии с общими требованиями и стандартами. Обязательными условиями являются – план работы, изложение темы в соответствии с ее формулировкой в программе, рассмотрение краткой характеристики истории или состояния теории рассматриваемого вопроса, использование не менее 3‑5 рекомендуемых литературных источников и обязательная ссылка на них в тексте.
1 Курсовые работы по курсу «Педагогическая психология» учебным планом не предусматриваются.